Podcast
Questions and Answers
ما هي الخطوة الأولى في تصميم الموقف التعليمي وفق مدخل النظم؟
ما هي الخطوة الأولى في تصميم الموقف التعليمي وفق مدخل النظم؟
أي من الأهداف التالية لا يتم اعتبارها من أهداف الموقف التعليمي؟
أي من الأهداف التالية لا يتم اعتبارها من أهداف الموقف التعليمي؟
ما هي المهارة الأساسية التي يُتوقع من المعلم اكتسابها خلال مرحلة التخطيط؟
ما هي المهارة الأساسية التي يُتوقع من المعلم اكتسابها خلال مرحلة التخطيط؟
أين يتم تحديد المواقف التعليمية؟
أين يتم تحديد المواقف التعليمية؟
Signup and view all the answers
ما هي المهارة التي يحتاجها المعلم خلال مرحلة التنفيذ؟
ما هي المهارة التي يحتاجها المعلم خلال مرحلة التنفيذ؟
Signup and view all the answers
ما الذي يتطلبه النجاح في الموقف التعليمي خلال مرحلة التنفيذ؟
ما الذي يتطلبه النجاح في الموقف التعليمي خلال مرحلة التنفيذ؟
Signup and view all the answers
ما هو الهدف من مرحلة التقويم؟
ما هو الهدف من مرحلة التقويم؟
Signup and view all the answers
ما هو العنصر الذي لا يعتبر جزءًا من مرحلة التخطيط؟
ما هو العنصر الذي لا يعتبر جزءًا من مرحلة التخطيط؟
Signup and view all the answers
Study Notes
تصميم الموقف التعليمي وفق مدخل النظم
- مرحلة التخطيط: يحدد المصمم/المعلم أهداف التعلم (إدراكية، وجدانية، مهارية) وخصائص المتعلمين.
- يُختار المواقف التعليمية لتحقيق هذه الأهداف، ويتم تنظيمها حسب تسلسلها مع مُلاءمة الإستراتيجيات ومصادر التعلم للتفاعل مع المتعلم.
- تُعدّ معرفة المصمم/المعلم باستراتيجيات التدريس، وعلاقة الأهداف والأنشطة، ومصادر التعلم التكنولوجية، و أساليب التقويم، ضرورية.
مرحلة التنفيذ
- تنفيذ ما تم التخطيط له، وإعداد المواقف التعليمية، وتهيئة فرص التعلم للمتعلمين.
- نجاح الموقف التعليمي يعتمد على استجابة المتعلمين.
- تتطلب المهارات التالية: العلاقات الإنسانية مع المتعلمين، اتخاذ القرارات المناسبة، والتوظيف الأمثل لمصادر التعلم.
مرحلة التقويم
- تحديد مدى تحقيق المنظومة التربوية لأهدافها.
- بناء تقويم يُقدم بيانات عن تحقيق نواتج التعلم.
- النتائج تُعتبر تغذية راجعة لتحديد نقاط القوة والضعف.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
هذا الاختبار يستكشف مراحل تصميم الموقف التعليمي وفق مدخل النظم. يتناول التخطيط والتنفيذ والتقويم وكيفية تحقيق الأهداف التعليمية بنجاح. يشمل المعرفة الضرورية لاستراتيجيات التدريس والتفاعل مع المتعلمين.
