Troubles neuropsychologiques après AVC

La capacité de se souvenir d'informations et d'événements du passé.

La capacité à se souvenir de nouvelles informations apprises récemment.

La capacité à se souvenir d'informations apprises il y a longtemps.

La mémoire qui retient les informations pendant une courte période, généralement moins d'une minute.

La capacité à retenir et manipuler des informations pendant un laps de temps court, par exemple pour résoudre un problème.

La mémoire qui stocke des informations à long terme, généralement en permanence.

La mémoire qui stocke la connaissance du monde, les faits et les concepts.

La mémoire qui stocke les événements personnels vécus dans le passé.

L'empan endroit/envers est une épreuve visant à évaluer la mémoire à court terme. On demande au patient de répéter une série de chiffres dans l'ordre dans lequel ils sont présentés (endroit) puis dans l'ordre inverse (envers). La capacité de répéter les chiffres dans les deux sens permet d'évaluer la mémoire de travail et la capacité à manipuler l'information.

Le MMSE (Mini-Mental State Examination) est un test de dépistage cognitif qui évalue diverses fonctions cognitives, notamment la mémoire, l'attention, le langage et les capacités visuo-spatiales. Il est utilisé pour détecter les démences.

Le MOCA (Montreal Cognitive Assessment) est un outil de dépistage neuropsychologique qui évalue les fonctions cognitives, notamment la mémoire, l'attention, la concentration, le langage, les fonctions exécutives et les capacités visuo-spatiales. Il est plus sensible que le MMSE et permet de détecter les pré-démences.

L'héminégligence, aussi appelée négligence spatiale unilatérale, est un trouble neurologique qui se caractérise par une difficulté à percevoir, à répondre ou à s'orienter vers des stimuli présents du côté opposé à une lésion cérébrale.

L'héminégligence se caractérise par une difficulté à prendre en compte l'espace situé du côté opposé à la lésion, même si le patient a une vision normale de ce côté. Il s'agit plutôt d'un problème d'attention et de traitement de l'information.

Un test visuel qui utilise un dessin de cloche à barrer. Il permet d'évaluer la présence et la gravité de l'héminégligence.

Un test qui évalue la capacité à reconnaître les formes géométriques et à les reproduire.

Un test visant à évaluer la capacité du patient à diviser une ligne en deux parties égales.

Un test qui mesure la capacité à écrire et à effectuer des calculs mathématiques, tout en regardant les performances en fonction du côté de l'espace.

Un test qui consiste à demander à un patient d' dessiner son corps ou des formes géométriques. 

Une échelle qui évalue le niveau d'autonomie dans les activités de la vie quotidienne.

Un test qui évalue la capacité du patient à se tenir debout et à marcher en tenant ses bras tendus devant lui. Le test est considéré positif si le patient se penche vers le côté gauche.

Un type d'héminégligence où le patient est conscient de son handicap (paralysis), mais ne comprend pas ou ne se soucie pas des conséquences de ce handicap.

Un désintérêt apparent à la situation concernant leur propre corps ou un membre, comme une paralysie.

L'héminégligence se produit souvent en association avec d'autres troubles neurologiques. Un de ces troubles est la sensation que le côté gauche du corps ne fait pas partie de soi.

Un comportement qui s'observe chez les patients atteints d'héminégligence où ils se penchent ou se dévient vers le côté gauche de leur corps. Ils ont une mauvaise perception de leur position dans l'espace.

Une lésion dans le cortex pariétal droit peut empêcher le patient d'avoir une représentation intégrale de leur corps et de l'espace.

Un phénomène qui se produit lorsqu'une lésion cérébrale dans une zone affecte le fonctionnement d'une autre zone du cerveau, même si cette dernière n'est pas directement affectée.

L'héminégligence a un impact significatif sur la vie quotidienne du patient. Le patient peut avoir des difficultés à se déplacer, à s'habiller, à manger, à se laver.

Chez les patients héminégligents, l'attention est déviée vers la droite, ce qui peut rendre difficile la perception des stimuli situés à gauche.

L'épreuve d'attention permet d'évaluer la capacité du patient à se concentrer et à répondre à des stimuli, en particulier dans le cas d'une héminégligence.

L'alerte tonique est la capacité à se concentrer au long de la journée, tandis que l'alerte phasique est la capacité à réagir rapidement à un stimulus soudain.

L'attention focalisée se concentre sur une source d'information unique, ce qui peut entraîner une 'cécité inattentionnelle' pour les autres stimuli.

Le désengagement de l'attention est la capacité à déplacer son attention d'un stimulus vers un autre. C'est un processus essentiel pour une perception spatiale correcte.

Une méthode de rééducation utilisée pour les personnes souffrant d'héminégligence, visant à recalibrer leur perception de l'espace et de l'attention.

La capacité à comprendre les règles et à s'adapter aux changements.

Un syndrome neurologique qui résulte d'une lésion des lobes frontaux. Il se caractérise par des problèmes de comportement, de planification et de résolution de problèmes.

Un test neuropsychologique qui évalue la capacité à alterner entre deux tâches.