Troubles du langage et développement

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson
Download our mobile app to listen on the go
Get App

Questions and Answers

Quel est un symptôme du retard de développement du langage?

  • Maitrise parfaite des accords morphosyntaxiques
  • Utilisation d'un vocabulaire riche et diversifié
  • Capacité à formuler des phrases complexes
  • Compréhension globale correcte mais difficultés dans la compréhension fine (correct)

Comment se manifeste le niveau lexical chez un enfant avec un trouble de la compréhension?

  • Vocabulaire riche et varié
  • Capacité à comprendre des phrases complexes
  • Utilisation fréquente de périphrases (correct)
  • Absence totale de paraphasies

Quel décalage temporel est observé chez un enfant avec retard de langage par rapport à ses pairs?

  • 12 à 18 mois (correct)
  • 18 à 24 mois
  • 24 à 30 mois
  • 6 à 9 mois

Quel est le pronostic pour un enfant avec un trouble de la compréhension?

<p>Récupération totale et normalisation du langage (A)</p> Signup and view all the answers

Quels sont des signes de troubles au niveau morphosyntaxique chez ces enfants?

<p>Utilisation de verbes mal conjugués (C)</p> Signup and view all the answers

Quel facteur influence la rééducation des troubles de langage?

<p>La sévérité du trouble (B)</p> Signup and view all the answers

Quels sont les symptômes des troubles spécifiques du langage oral selon le DSM V?

<p>Des difficultés d'acquisition du langage (D)</p> Signup and view all the answers

Quel est un résultat possible des difficultés de langage identifiées?

<p>Des limitations fonctionnelles de communication (A)</p> Signup and view all the answers

Quel critère exclut la classification des troubles spécifiques du langage?

<p>Un déficit auditif (A)</p> Signup and view all the answers

À quel moment les symptômes des troubles du langage commencent-ils selon le DSM V?

<p>À la période précoce de développement (B)</p> Signup and view all the answers

Quel est le trouble qui concerne l'incapacité de former des sons correctement?

<p>Dyslalie (A)</p> Signup and view all the answers

Quel trouble se manifeste par une répétition involontaire de sons ou de mots?

<p>Bégaiement (B)</p> Signup and view all the answers

Quel trouble est spécifiquement associé à des difficultés dans l'utilisation du langage en contexte social?

<p>Trouble de la communication sociale (B)</p> Signup and view all the answers

Lequel des troubles suivants est considéré comme un retard de langage chez l'enfant?

<p>Dysphasie (C)</p> Signup and view all the answers

Parmi ces troubles, lequel n'est pas directement un trouble de la communication?

<p>Trouble de l'attention (D)</p> Signup and view all the answers

Quel terme désigne l'ensemble des troubles liés au développement des sons de la parole?

<p>Trouble du développement du langage (C)</p> Signup and view all the answers

Quel est le trouble qui affecte principalement la fluidité de la parole chez l'enfant?

<p>Bégaiement (B)</p> Signup and view all the answers

Quel trouble implique des difficultés non spécifiées dans le développement de la communication?

<p>Trouble de la communication non spécifié (B)</p> Signup and view all the answers

Quels types d'erreurs sont fréquemment observés dans la prononciation des enfants ?

<p>Omissions et assimilations (A)</p> Signup and view all the answers

Quelles altérations dans les productions phonologiques des enfants sont considérées comme aléatoires ?

<p>Erreurs non systématiques (D)</p> Signup and view all the answers

Quelle étiologie peut affecter la capacité auditive d'un enfant ?

<p>Otites chroniques (D)</p> Signup and view all the answers

Quel type d'erreur se produit lorsque l'ordre des syllabes est modifié ?

<p>Inversion (D)</p> Signup and view all the answers

Quel facteur peut contribuer à une immaturité phonologique chez un enfant ?

<p>Environnement familial (A)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la caractéristique des erreurs touchant les mots au lieu des phonèmes ?

<p>Erreur porte sur le mot (C)</p> Signup and view all the answers

Quel trouble est lié aux difficultés de structuration temporelle chez un enfant ?

<p>Trouble de traitement auditif (B)</p> Signup and view all the answers

Quel est un exemple d'erreur d'assimilation dans la production langagière des enfants ?

<p>« lababo » pour « lavabo » (C)</p> Signup and view all the answers

Quel type de trouble du langage est lié à des causes externes telles que l'environnement ?

<p>Troubles d'origine environnementale (B)</p> Signup and view all the answers

Quel niveau de langage est affecté par la dysarthrie ?

<p>Niveau phonologique (A)</p> Signup and view all the answers

Quel est un trouble de la communication associé au trouble du spectre autistique ?

<p>Trouble du langage consécutif (A)</p> Signup and view all the answers

Quel trouble est principalement un retard dans la production du langage sans nécessairement affecter la compréhension ?

<p>Retard simple de langage (C)</p> Signup and view all the answers

Quelle origine est associée aux troubles du langage causés par des facteurs dont le traumatisme est au centre ?

<p>D'origine traumatique (C)</p> Signup and view all the answers

Quel est le niveau de langage touché en cas de retard de parole ?

<p>Niveau phonologique (C)</p> Signup and view all the answers

Quel type de trouble est souvent lié à une dégénérescence neurologique progressive ?

<p>Troubles neurodégénératifs (A)</p> Signup and view all the answers

Quel trouble se manifeste par des difficultés dans l'adaptation pragmatique du langage ?

<p>Trouble de la communication (D)</p> Signup and view all the answers

Quel terme désigne les troubles liés à un développement altéré des compétences linguistiques ?

<p>Troubles neurodéveloppementaux (A)</p> Signup and view all the answers

Quel trouble est souvent confondu avec un simple retard dans l'articulation des sons ?

<p>Dysarthrie (D)</p> Signup and view all the answers

Quelle caractéristique décrit le mieux un trouble du langage expressif seul ?

<p>Meilleure compréhension mais expression limitée (B)</p> Signup and view all the answers

Quel type de trouble est le plus souvent associé à des erreurs atypiques et complexifications ?

<p>Trouble phonologique (A)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'objectif principal du traitement pour une personne ayant un trouble du langage ?

<p>Assurer l'insertion sociale et estimer de soi (B)</p> Signup and view all the answers

Quel pronostic peut être fait concernant les troubles du langage ?

<p>Évolution lente et parfois stagnante (C)</p> Signup and view all the answers

Quelle est une conséquence fréquente des troubles du lexique ?

<p>Troubles d'évocation et paraphasie (C)</p> Signup and view all the answers

Quel type de trouble est lié à des écarts de performance entre différentes capacités linguistiques ?

<p>Atteinte hétérogène de la phonologie, du lexique et de la syntaxe (D)</p> Signup and view all the answers

Quelles accommodations sont souvent nécessaires dans un cadre scolaire pour un élève ayant un trouble du langage ?

<p>Des aménagements spécifiques et moyens alternatifs (D)</p> Signup and view all the answers

Quel est un signe courant d'un trouble syntaxique chez un individu ?

<p>Syntaxe maladroite et agrammatisme (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Trouble du langage oral

Un trouble du langage oral qui affecte la capacité d'un enfant à comprendre et/ou à utiliser le langage.

Trouble phonologique

Un trouble du développement du langage qui se caractérise par des difficultés à produire des sons de la parole.

Trouble du débit / de la fluence

Un trouble du langage oral qui affecte la fluidité et le rythme de la parole.

Trouble d'origine organique

Un trouble du langage oral qui est causé par un problème physique, comme un problème de l'appareil vocal ou des troubles neurologiques.

Signup and view all the flashcards

Trouble d'origine congénitale

Un trouble du langage oral qui est causé par une anomalie génétique ou une malformation présente à la naissance.

Signup and view all the flashcards

Trouble d'origine environnementale

Un trouble du langage oral qui est causé par des facteurs environnementaux, comme le manque de stimulation verbale, la pauvreté linguistique ou des difficultés intrafamiliales.

Signup and view all the flashcards

Trouble d'origine neurodégénérative

Un trouble du langage oral qui est causé par une dégradation progressive du système nerveux.

Signup and view all the flashcards

Trouble de la communication ou du langage consécutif à un TSA ou un TDAH

Un trouble du langage oral qui est associé à un Trouble du spectre autistique ( TSA) ou à un Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH).

Signup and view all the flashcards

Trouble d'articulation

Un trouble du langage oral qui affecte la capacité à produire des sons de la parole.

Signup and view all the flashcards

Retard de parole

Un trouble du langage oral qui affecte la capacité à produire des mots.

Signup and view all the flashcards

Trouble de la compréhension non spécifique (TLO)

Un retard de développement du langage caractérisé par une apparition tardive du langage ou une stagnation dans une ou plusieurs étapes du développement.

Signup and view all the flashcards

Niveau lexical

Difficulté à utiliser le mot juste, présence de mots incorrects (paraphasies) et de phrases complexes.

Signup and view all the flashcards

Niveau morphosyntaxique

Utilisation de phrases simples, conjugaison erronée, absence de pronoms ou d'accord grammatical.

Signup and view all the flashcards

Niveau discursif

Difficulté à relier les idées de manière logique, problèmes de compréhension fine et de phrases complexes.

Signup and view all the flashcards

Niveau réceptif

La compréhension globale est correcte, mais les détails fins sont difficiles à saisir.

Signup and view all the flashcards

Trouble du langage (Dysphasie)

Un trouble du langage qui affecte la capacité d'une personne à comprendre et à utiliser le langage parlé et écrit. Ce trouble peut se manifester par des difficultés à parler, à lire, à écrire et à comprendre le langage.

Signup and view all the flashcards

Trouble de la phonation (Dyslalie)

Un trouble de la parole qui affecte la capacité d'une personne à produire des sons clairs et distincts.

Signup and view all the flashcards

Trouble de la fluidité verbale apparaissant durant l’enfance (Bégaiement)

Un trouble qui affecte la fluidité du langage parlé, caractérisé par des répétitions, des hésitations ou des blocages.

Signup and view all the flashcards

Trouble de la communication sociale

Un trouble de la communication qui affecte la capacité d'une personne à communiquer avec les autres de manière sociale appropriée.

Signup and view all the flashcards

Trouble de la communication non spécifié

Un terme utilisé pour décrire une variété de troubles de la communication qui ne sont pas spécifiquement classés dans d'autres catégories.

Signup and view all the flashcards

Trouble du développement du langage

Un trouble du développement qui affecte la capacité d'une personne à apprendre et à utiliser le langage.

Signup and view all the flashcards

Trouble du développement des sons de la parole

Un trouble qui affecte la capacité d'une personne à produire les sons de la parole correctement.

Signup and view all the flashcards

Trouble du développement de la fluidité de la parole

Un trouble qui affecte la capacité d'une personne à parler de manière fluide et sans hésitation.

Signup and view all the flashcards

Sons isolés corrects, mais erreurs en séquence

Des sons isolés sont prononcés correctement, mais dans une séquence de sons, il y a des omissions ou des substitutions.

Signup and view all the flashcards

Altérations aléatoires

Les altérations de la prononciation ne sont pas prévisibles et varient d'une fois à l'autre.

Signup and view all the flashcards

Erreurs dispersées

Les erreurs ne sont pas systématiques sur un seul phonème, mais plutôt dispersées sur plusieurs sons.

Signup and view all the flashcards

Immaturité phonologique

Le système phonologique de l'enfant n'est pas encore entièrement développé.

Signup and view all the flashcards

Ordre modifié

Le mot est répété avec un ordre modifié des syllabes.

Signup and view all the flashcards

Omissions

Des syllabes ou des sons sont omis dans le mot.

Signup and view all the flashcards

Ajouts

Des syllabes ou des sons sont ajoutés au mot.

Signup and view all the flashcards

Substitutions

Les sons du mot sont remplacés par d'autres, souvent des sons similaires.

Signup and view all the flashcards

Trouble Spécifique du Langage Oral (TSLO)

Un trouble du langage oral qui se caractérise par des difficultés persistantes à acquérir et à utiliser le langage dans ses différentes formes, en raison de problèmes de compréhension et/ou de production du langage, affectant le vocabulaire, la grammaire ou la communication en général.

Signup and view all the flashcards

Début du TSLO

Le trouble se manifeste dès la petite enfance et persiste malgré le développement de l'enfant.

Signup and view all the flashcards

Causes du TSLO

Le trouble n'est pas causé par des problèmes auditifs, des troubles moteurs, des maladies neurologiques ou des déficits intellectuels.

Signup and view all the flashcards

Impact du TSLO sur le développement du langage

L'enfant peut avoir des difficultés avec la grammaire, , la syntaxe et l'utilisation appropriée du langage dans différentes situations.

Signup and view all the flashcards

Expression Seule Troublée

Trouble du langage oral caractérisé par une meilleure compréhension que l'expression. L'enfant comprend presque normalement mais son expression verbale est très limitée par rapport à son âge.

Signup and view all the flashcards

Trouble du Langage Oral (TLO)

Un trouble du langage oral qui est un trouble fonctionnel, qui arrive après le début du développement du langage.

Signup and view all the flashcards

TLO : pronostic

Le TLO est un trouble de la parole qui s'améliore généralement avant l'âge de 6 ans.

Signup and view all the flashcards

TSLO : pronostic

Le TSLO est un trouble durable qui évolue lentement et parfois stagne pendant des années.

Signup and view all the flashcards

TSLO : implications

Le TSLO peut être grave et nécessiter l'utilisation de moyens de communication alternatifs.

Signup and view all the flashcards

TSLO : implications

Le TSLO peut nécessiter des aménagements spécifiques à l'école et au travail.

Signup and view all the flashcards

TSLO : implications

Le TSLO peut être considéré comme un handicap, affectant l'estime de soi et l'insertion sociale.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Evaluation et Intervention Orthophonique : Langage Oral et Communication

  • Cours: 2ème année Orthophonie, 2024
  • Enseignante: Boueddine Myriam
  • Lieu: UM6 SS Casablanca

Troubles du Langage Oral

  • Classification: Troubles neurodéveloppementaux du langage oral, troubles phonologiques, troubles du débit/fluence, troubles d'origine organique, troubles d'origine congénitale, troubles d'origine environnementale, troubles d'origine neurodégénérative, trouble de la communication consécutif au trouble du spectre autistique ou au déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité.

Troubles par niveaux de langage

  • Phonétique: trouble d'articulation, retard de parole, dysarthrie.
  • Sémantique: TSLO en compréhension, Retard simple de langage, Aphasie.
  • Pragmatique: Retard simple de langage, TSLO en expression, Aphasie.
  • Morphologique: Retard simple de langage, TSLO en expression, Aphasie.
  • Syntaxique: Retard simple de langage, TSLO en expression, Aphasie.

Origines des troubles du langage oral

  • Origine génétique/organique
  • Origine psycho-affective
  • Origine traumatique
  • Origine développementale
  • Origine dégénérative

Vidéos

  • Troubles du neurodéveloppement (TND): liens vers des vidéos YouTube.
  • Troubles Dys: Liens vers des vidéos YouTube.
  • Retard de langage: Liens vers des vidéos YouTube.
  • Trouble du langage ou dysphasie: Liens vers des vidéos YouTube.
  • Catherine Dumont: Liens vers des vidéos YouTube.

DSM-5 (2013)

  • Troubles neurodéveloppementaux: Déficience intellectuelle, troubles spécifiques des apprentissages, trouble du langage (troubles des sons de la parole, bégaiement), troubles moteurs, troubles de la communication.

Troubles de la communication

  • Trouble du langage (Dysphasie)
  • Trouble de la phonation (Dyslalie)
  • Trouble de la fluidité verbale (Bégaiement)
  • Trouble de la communication sociale
  • Trouble de la communication non spécifié

CIM-11 (2022)

  • Classification internationale des maladies des troubles mentaux, comportementaux et neurodéveloppementaux. Différents types de troubles du développement avec des sous-catégories (trouble du spectre de l'autisme, troubles de l'apprentissage du développement, troubles du langage, etc.).

Trouble de développement de la parole ou du langage

  • Troubles du développement des sons de la parole
  • Troubles du développement de la fluidité de la parole
  • Trouble du développement du langage
  • Autres troubles du développement de la parole ou du langage
  • Troubles du développement de la parole ou du langage sans précision

Trouble du Langage Oral Non Spécifique, avec trouble de la compréhension

  • Retard: Début d'apparition du langage, stagnation du développement.
  • Orthophonie: Définition du « trouble du langage » par les orthophonistes.
  • Décalage: 12 à 18 mois.
  • Pronostic: Réparation complète, normalisation.

Symptomatologie

  • Niveau lexical : Vocabulaire moins riche, mot juste, paraphasies sémantiques, phonémiques, périphrases.
  • Morphosyntaxique : Phrases simples, verbes mal conjugués, absence de pronoms, accords morphosyntaxiques, absence de connecteurs.
  • Discursif : Incohérence, ordre des mots non respecté, chronologie des événements.
  • Réceptif : Compréhension globale correcte, mais fine touchée, difficulté avec les phrases complexes.

Etiologies (causes possibles)

  • Hérédité
  • Prématurité
  • Otites à répétition
  • Fragilité médicale
  • Trouble psycho-affectif
  • Environnement familial déficient
  • Manque de stimulation

Diagnostics Différentiels

  • TSLO: Variations interindividuelles, rythme acquisition, bilinguisme, déficit sensoriel, déficience intellectuelle, troubles neurologiques, trouble du spectre autistique, mutisme sélectif, trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité.

Pronostic

  • Positif: Normalisation du langage basée sur la sévérité du retard.
  • Moyen: 2 ans de rééducation pour l'absence de langage / 1 à 18 mois si l'enfant a quelques mots.
  • Rapidité de la récupération: Implication des parents, la stimulation de l'enfant et la maturité de ce dernier.

Trouble du langage oral avec retard de compréhension orale préservée

  • Définition : Altération de la chaîne parlée après 4 ans. Simplifications semblables à celles utilisées par les jeunes enfants.
  • **Phonèmes: ** Sons isolés sont correctement produits, mais les séquences de sons présentent omissions ou substitutions.
  • Erreurs : Non fixes, aléatoires, erreur sur un phonème, immaturité du système phonologique.

Exemples

  • Exemples: Illustrations de problèmes de phonèmes dans le langage oral.

Symptomatologie (diffère selon le type de TSLO)

  • Premiers symptômes : Dès l'âge de 2 ans.
  • Evolution atypique : Déviation par rapport à la chronologie habituelle.
  • Dissociation automatique-volontaire : Difficulté à utiliser le mot approprié dans certaines situations.
  • Hypospontanéité: Réactivité moindre.

Symptomatologie (trouble phonologique)

  • Analyse phonologique perturbée: Trouble dans l'extraction des régularités phonologiques.
  • Déficit d'évocation lexicale : Difficulté à rappeler les mots.
  • Trouble de l'évocation et de l'encodage syntaxique / dysarthie : Problèmes syntaxiques, manque de mot, formulations maladroites.
  • Trouble de la prosodie: Aspects musicaux et émotionnels de la parole.
  • Trouble de l'informativité verbale: Difficulté à expliquer.
  • Trouble de compréhension verbale : Difficulté à comprendre.
  • Déficits mnésiques: Mémoire à court terme et mémoire de travail faible.

Classifications différentes

  • Divers auteurs: Plusieurs classifications utilisées pour les troubles du langage oral (chiffres et références).

Etiologie (origine neurodéveloppementale/neurologique)

  • Dysphasie: Dysfonctionnement des structures cérébrales impliquées dans le langage et les zones voisines.

Diagnostic différentiel

  • Surdité: Difficulté à entendre.
  • Retard de langage: Développement plus lent.
  • Trouble du spectre autistique (TSA) : Particularités dans les interactions sociales.
  • Troubles de l'apprentissage: Difficulté à acquérir le langage.
  • Trouble neurologique : Troubles cérébraux qui peuvent affecter le langage.

Pronostic

  • Difficile à déterminer
  • Évolution stable
  • Moyens de communication alternatifs : Utilisation de moyens comme l'écriture ou d'autres méthodes.
  • Aménagement spécifiques : Adaptation du cadre scolaire et professionnel.

Plusieurs types de TSLO

  • Compréhension et expression problématique: Altération des deux versants du langage.
  • Expression unique problématique: Altération uniquement de la parole.

Tableau différentiel (TLO et TSLO)

  • TLO: Délai chronologique, trouble fonctionnel, simplification, lexique réduit.
  • TSLO: Trouble structurel, déviances phonologiques atypiques, difficultés d'évocation, syntaxique défaillante, homogène, mais amélioration avant 6 ans.

Fondamentaux

  • 2% de la population
  • Trouble spécifique, durable, et primaire.
  • Marqueurs de déviance
  • Dysphasie expressive, réceptive, ou les deux.

Définition neuropsychologique

  • Anomalies de développement cérébral: Traitement d'informations linguistiques.
  • Dysphasie et Aphasie : Problèmes liés à l'acquisition ou non du langage.

Fréquence

  • 5-8% à 2 ans: Enfants préscolaires.
  • 0,5-1% : Cas graves.
  • 2 à 3 fois plus de garçons: Que de filles.
  • Facteur génétique: Important, toutefois pas encore entièrement compris.

Symptomatologie (différente selon le TSLO)

  • Premiers symptômes : Dès 2 ans.
  • Evolution atypique : Déviation.
  • Dissociation automatico-volontaire: Difficulté à verbaliser quand c'est nécessaire.

TD1 (Travaux Dirigés)

  • Groupe : 3 à 4 étudiants.
  • Objectifs : Analyse des vidéos, observation, prise de notes des symptomes, proposition d'un diagnostic, conclusion.

Trouble de la Phonation

  • Difficulté persistante : Production de phonèmes interférant avec l'intelligibilité du langage.
  • Perturbation de la communication : Problèmes sociaux/scolaires/professionnels.
  • Début précoce : Pendant le développement.

Etiologie du Trouble de la Phonation

  • Origine neurodéveloppementale/neurologique: Trouble dans les structures du cerveau.

Diagnostic différentiel du trouble de la phonation

  • Retard de parole
  • Trouble articulatoire isolé
  • Surdité
  • Malformation des organes phonateurs
  • Variations normales de la phonation
  • Dysarthrie : Troubles moteurs affectant la parole.
  • Mutisme sélectif

Pronostic du trouble de la phonation

  • Meilleur que TSLO: Plus facile à traiter.
  • Trouble persistant: Persistance malgré le traitement.

Aspects de la phonation

  • Articulation: Coordonner les mouvements de la langue, des lèvres, de la mâchoire pour produire des sons.
  • Perception: Connaître les sons et les mots.

Symptômes de la phonation

  • Apparence avant 3 ans
  • Difficulté à comprendre la parole: Parce que le langage est perçu comme difficile.
  • Problèmes avec les sons: Erreurs sur les sons, les voyelles, les consonnes, structure des phrases.
  • Problèmes articulatoires: Production de sons déficientes, malgré les mécanismes normaux.

Etiologie de la phonation

  • Origine neuro-développementale

Diagnostic différentiel de la phonation

  • Retard de parole
  • Troubles articulatoires isolés
  • Surdité
  • Malformations des organes phonateurs
  • Variations normales de la phonation
  • Dysarthrie
  • Mutisme sélectif

Pronostic de la phonation

  • Meilleur que TSLO
  • Trouble persistant

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

More Like This

Trastornos del Lenguaje Infantil
44 questions

Trastornos del Lenguaje Infantil

InnocuousMinimalism5107 avatar
InnocuousMinimalism5107
Language Intervention Strategies Study Guide
48 questions
Language Disorders in Children
40 questions
Use Quizgecko on...
Browser
Browser