Trouble du Spectre de l'Autisme

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

D’après le texte, que représente l’autisme selon certains scientifiques ?

  • Un symptôme de troubles neurologiques.
  • La représentation la plus extrême d’une distribution de traits universels. (correct)
  • Un trouble mental unique et distinct du reste population.
  • Un syndrome complexe résultant d’un dysfonctionnement génétique.

Quels comportements sont signalés dans le texte comme pouvant être facilement confondus avec des traits autistiques ?

  • Les troubles sensoriels tels que la surdité et la cécité. (correct)
  • Les troubles de l’anxiété.
  • Le trouble obsessionnel compulsif (TOC).
  • Le syndrome de Rett.

Selon L. Mottron, quel phénomène se produit avec la notion de « traits autistiques » ?

  • Une meilleure compréhension de l’autisme comme trouble neurologique.
  • Une confusion entre les traits autistiques et les troubles du spectre autistique (TSA). (correct)
  • Une meilleure compréhension de la génétique de l’autisme.
  • Une meilleure compréhension de la diversité des expériences autistiques.

Que signifie l’expression « l’autisme invisible » selon Mottron ?

<p>L’autisme qui se manifeste par des difficultés sociales internes, sans symptômes observables externes. (D)</p> Signup and view all the answers

Quels sont les deux objectifs possibles d'un comportement défi pour une personne ?

<p>Obtenir des conséquences positives et éviter des conséquences négatives. (C)</p> Signup and view all the answers

Quels sont les principaux facteurs de confusion cités dans le texte concernant les traits autistiques ?

<p>La similitude entre les symptômes de l’autisme et d’autres troubles. (D)</p> Signup and view all the answers

Quel est le but du texte intitulé « Les comportements problèmes pour les personnes avec TSA : enfants, adolescents, adultes » ?

<p>Présenter les défis liés à la gestion des comportements problématiques chez les personnes avec TSA. (D)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la définition d’un comportement problématique selon la source citée ?

<p>Tout comportement qui représente un danger pour la sécurité de la personne ou d’autrui, ou qui entrave l’accès aux services. (B)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la principale difficulté soulevée par le texte concernant la notion de traits autistiques ?

<p>La confusion possible entre les traits autistiques et l’autisme. (D)</p> Signup and view all the answers

Quels sont les principaux symptômes qui peuvent indiquer une douleur chez une personne autiste ?

<p>Tous les choix précédents (C)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la particularité des comorbidités chez les personnes autistes ?

<p>Elles sont plus difficiles à identifier. (C)</p> Signup and view all the answers

Quels sont les principaux avantages de la méthode TEACCH pour gérer la douleur chez les personnes autistes ?

<p>Elle permet de gérer les douleurs chroniques. (D)</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce que l'AGM ?

<p>Un atelier d'apprentissage des gestes médicaux. (C)</p> Signup and view all the answers

Pourquoi les traitements psychotropes ne sont-ils pas toujours la meilleure solution pour gérer la douleur chez les personnes autistes ?

<p>Ils peuvent avoir des effets secondaires qui peuvent causer d'autres douleurs. (B)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'objectif principal des ateliers d'apprentissage des gestes médicaux ?

<p>De familiariser les personnes autistes avec les procédures médicales. (D)</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce qu'un scénario social dans le contexte de la gestion de la douleur chez les personnes autistes ?

<p>Une série d'images et de pictogrammes expliquant une procédure médicale. (C)</p> Signup and view all the answers

Quelles sont les raisons pour lesquelles les comorbidités peuvent être plus difficiles à identifier chez les personnes autistes ?

<p>Les personnes autistes ont des difficultés à communiquer leurs symptômes. (D)</p> Signup and view all the answers

Quelles sont les conséquences possibles pour les personnes handicapées en raison des "comportements-problèmes" ?

<p>Difficultés à accéder à des soins somatiques et à une prise en charge de la douleur (A)</p> Signup and view all the answers

Parmi les affirmations suivantes, laquelle est FAUSSE concernant les "comportements-problèmes" ?

<p>Les &quot;comportements-problèmes&quot; affectent toutes les personnes handicapées. (A)</p> Signup and view all the answers

Quelle est une conséquence potentielle pour les familles de personnes handicapées confrontées à des "comportements-problèmes" ?

<p>Isolement social (B)</p> Signup and view all the answers

Quels sont les risques potentiels pour les professionnels travaillant avec des personnes handicapées confrontées à des "comportements-problèmes" ?

<p>Risques de blessures, d'accidents du travail et de traumatismes (C)</p> Signup and view all the answers

Quelles sont les répercussions possibles pour les personnes handicapées en raison des "comportements-problèmes" ?

<p>Refus d'admission, rupture des prises en charge et exclusion du milieu ordinaire (A)</p> Signup and view all the answers

Quel est le syndrome génétique associé à la morsure des lèvres ?

<p>Syndrome de Lesh Nyan (B)</p> Signup and view all the answers

Quels sont les deux modèles qui expliquent les causes et les fonctions des comportements défis ?

<p>Modèle génétique et biochimique, Modèle fonctionnel (D)</p> Signup and view all the answers

Parmi ces exemples, lequel fait partie des automutilations ?

<p>S'arracher les cheveux (A)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'objectif principal du modèle fonctionnel en ce qui concerne les comportements défis ?

<p>Analyser la relation entre le comportement et son contexte (D)</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce que l'on appelle un « comportement défi » ?

<p>Tout comportement qui perturbe le fonctionnement social ou personnel de l'individu (A)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la signification des antécédents immédiats dans l'analyse fonctionnelle d'un comportement défi ?

<p>Les événements qui précèdent ou accompagnent le comportement (A)</p> Signup and view all the answers

Parmi les exemples cités dans le contenu, quel est celui qui pourrait être considéré comme une auto-stimulation ?

<p>Balancements (D)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'un des principes fondamentaux concernant les comportements défis ?

<p>Tous les comportements défis ont une signification et un message à transmettre (B)</p> Signup and view all the answers

Le diagnostic de TSA est-il basé sur des tests ou des marqueurs biologiques uniques?

<p>Non, le diagnostic est basé sur des bilans pluridisciplinaires et des observations cliniques. (A)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la caractéristique la plus importante du Trouble du spectre de l'autisme (TSA) avec déficience intellectuelle (TDI)?

<p>Les troubles du comportement sont plus sévères dans tous les domaines, y compris la communication, les interactions sociales et les comportements stéréotypés. (C)</p> Signup and view all the answers

Quel est le terme utilisé pour décrire l'ancien "Syndrome d'Asperger"?

<p>TSA sans déficience intellectuelle (A)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'un des aspects les plus importants à prendre en compte lors du diagnostic du TSA ?

<p>L'impact du TSA sur la vie quotidienne de l'enfant (D)</p> Signup and view all the answers

Quels sont les principaux signes du trouble de la communication verbale et non verbale dans le TSA ?

<p>L'utilisation d'un langage répétitif et stéréotypé. (A)</p> Signup and view all the answers

Quels sont les types d'intérêts restreints et stéréotypés que l'on peut observer chez un enfant avec TSA ?

<p>Toutes les options ci-dessus. (A)</p> Signup and view all the answers

Quelle est l'importance d'une réévaluation pluridisciplinaire pluriprofessionnelle pour un enfant avec TSA ?

<p>Pour identifier les besoins spécifiques de l'enfant et adapter son projet personnalisé d'interventions. (D)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la principale difficulté à résoudre lors du diagnostic du TSA?

<p>La variabilité des symptômes du TSA d'un individu à l'autre. (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Autisme

Représentation extrême d'une distribution de traits communs à toute la population.

Traits autistiques

Caractéristiques observables qui peuvent être normaux mais plus accentués chez les autistes.

Troubles autistiques

Conditions associées aux difficultés qui affectent la communication et les interactions sociales.

Difficultés de socialisation

Problèmes d'interaction sociale souvent constatés chez les personnes ayant des TSA.

Signup and view all the flashcards

Comportement problématique

Actions pouvant mettre en danger la sécurité de la personne ou d'autrui.

Signup and view all the flashcards

Troubles sensoriels

Difficultés liées aux sens, comme la surdité ou la cécité, souvent observées chez les autistes.

Signup and view all the flashcards

Trouble réactionnel de l'attachement

Difficulté à établir des liens affectifs, souvent liée à des carences.

Signup and view all the flashcards

Trouble de la communication sociale

Difficulté à interagir de manière appropriée dans des contextes sociaux.

Signup and view all the flashcards

TSA

Trouble du Spectre de l'Autisme, un trouble du développement.

Signup and view all the flashcards

Diagnostic précoce

Possibilité de diagnostiquer le TSA dès 18 mois.

Signup and view all the flashcards

Déficience Intellectuelle (DI)

Caractérisée par un fonctionnement intellectuel en dessous de la moyenne.

Signup and view all the flashcards

Trouble des interactions sociales

Difficultés dans la réciprocité sociale et émotionnelle.

Signup and view all the flashcards

Trouble de la communication

Difficultés expressives et réceptives dans l'usage du langage.

Signup and view all the flashcards

Intérêts restreints

Fixation sur des activités ou objets spécifiques, souvent stéréotypés.

Signup and view all the flashcards

Troubles psychomoteurs

Difficultés dans le tonus, l'équilibre et la coordination.

Signup and view all the flashcards

Particularités cognitives

Difficultés avec la théorie de l’esprit et les fonctions exécutives.

Signup and view all the flashcards

Recherche systématique

Évaluation des troubles associés et diagnostics différentiels.

Signup and view all the flashcards

Répercussions sur la qualité de vie

Impact négatif sur les personnes handicapées, incluant exclusion et difficultés d'insertion.

Signup and view all the flashcards

Répercussions sur la santé

Difficultés d'accès aux soins et gestion de la douleur pour les personnes handicapées.

Signup and view all the flashcards

Isolement social des familles

Sentiment de solitude et souffrance psychique des familles d'individus handicapés.

Signup and view all the flashcards

Comportements-problèmes

Comportements inadaptés, pas spécifiques à tous les handicaps, souvent liés à des défis sociaux.

Signup and view all the flashcards

Stéréotypie

Comportement répétitif qui n'est pas toujours pathologique, spécifique à certains handicaps.

Signup and view all the flashcards

Conséquences

Événements qui suivent un comportement et provoquent une réaction dans l'environnement.

Signup and view all the flashcards

Événements contextuels

Antécédents historiques et facteurs influents sur le comportement, comme socioculturels et familiaux.

Signup and view all the flashcards

Renforcement positif

Processus par lequel un comportement est encouragé par des conséquences attendues, comme une récompense.

Signup and view all the flashcards

Renforcement négatif

Processus par lequel un comportement est encouragé en évitant des conditions désagréables.

Signup and view all the flashcards

Analyse fonctionnelle

Méthode pour examiner, hypothétiser, agir et évaluer le comportement défi.

Signup and view all the flashcards

Structurer l'environnement

Adapter l'environnement pour réduire le comportement défi, en utilisant des outils visuels et prévisibles.

Signup and view all the flashcards

Outils de communication augmentatifs

Supports qui facilitent l'échange d'information, tels que PECS ou Makaton.

Signup and view all the flashcards

Valorisation des comportements adaptés

Processus d'encouragement des comportements appropriés à travers des renfonçateurs et récompenses.

Signup and view all the flashcards

Automutilation

Actes de se faire du mal, comme se frapper ou se mordre.

Signup and view all the flashcards

Modèle génétique et biochimique

Un modèle qui établit un lien entre certains syndromes génétiques et l'automutilation.

Signup and view all the flashcards

Syndrome de Prader Willi

Syndrome génétique associé à une recherche frénétique de nourriture.

Signup and view all the flashcards

Modèle fonctionnel

Un modèle qui relie le comportement à son contexte environnemental.

Signup and view all the flashcards

Antécédents immédiats

Événements ou facteurs présents avant un comportement spécifique.

Signup and view all the flashcards

Comorbidités au TSA

Conditions souvent présentes avec le TSA, comme l'épilepsie et les troubles gastro-intestinaux.

Signup and view all the flashcards

Impact des comorbidités

Influent sur le fonctionnement adaptatif, cognitif, et la qualité de vie liée au TSA.

Signup and view all the flashcards

Traitements psychotropes

Médicaments qui ne traitent pas la douleur, mais peuvent avoir des effets secondaires douloureux.

Signup and view all the flashcards

Signes d'alerte de douleur

Changes in behavior, loss of acquired skills, irritability indicating pain.

Signup and view all the flashcards

Méthode TEACCH

Approche qui utilise des supports visuels pour aider les personnes autistes à comprendre et gérer les soins.

Signup and view all the flashcards

Ateliers d'apprentissage médical

Simulations pour apprendre des gestes médicaux, améliorant la familiarité et la confiance.

Signup and view all the flashcards

AGM - Apprentissage des gestes médicaux

Apprentissage en salle de simulation pour pratiquer les gestes médicaux.

Signup and view all the flashcards

Impact des douleurs non traitées

Les douleurs peuvent se chroniciser, entraînant des troubles du comportement si non traitées.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)

  • Le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) est diagnostiqué selon des classifications évolutives, nationales et internationales.
  • Les classifications DSM-5 R et CIM 11 sont recommandées pour le TSA et les troubles du neurodéveloppement (TND).
  • Les systèmes de classifications CIM 10, DSM IV TED, DSM 5/CIM 11 et CFTMEA-R sont présentés avec leurs différents troubles correspondants.

Recommandations en France (2018)

  • Les recommandations en France en 2018 utilisent le DSM 5, la HAS et différents systèmes de classifications comme références.
  • L'attente de la traduction de la CIM 11 est présente.

Repérage et Diagnostic du TSA

  • Le diagnostic du TSA est clinique.
  • Cela comprend une synthèse des informations médicales, paramédicales et psychologiques.
  • Une évaluation complète des aspects du développement est nécessaire.
  • Des réévaluations pluridisciplinaires sont recommandées.

Critères DSM-5 pour le TSA

  • Déficits persistants dans les interactions sociales et la communication.
  • Caractère restreint et répétitifs des comportements, intérets et activités.
  • Les symptômes doivent être présents dès les premiers stades du développement.
  • Les difficultés provoquent un impact cliniquement significatif.
  • Ces troubles ne sont pas mieux expliqués par un handicap intellectuel ou par un retard global du développement.

Spécificateurs DSM-5 R

  • Déficit intellectuel associé ou non.
  • Pathologies génétiques ou environnementales associées.
  • Altération du langage associée.
  • Autres troubles développementaux associés.

Niveau de Sévérité du TSA

  • Trois niveaux de sévérité sont définis:
    • Niveau 3 : Nécessitant une aide très importante.
    • Niveau 2 : Nécessitant une aide importante.
    • Niveau 1: Nécessitant de l'aide.

Comportements Défis

  • Les définitions incluent des éléments d'intensité, de fréquence et de durée, pouvant mettre la sécurité des autres ou de la personne en danger.
  • Les exemples indiquent : agitation psychomotrice, des troubles sensoriels et répercussions sur la qualité de la vie, les familles, les soins et les professionnels.

Modèles des Causes & Fonctions des Comportements Défis

  • Un modèle génétique et biochimique lié à des syndromes et à des anomalies neurochimiques est présenté
  • Un modèle fonctionnel (ABC) centré sur les interactions entre l'environnement, le comportement et les conséquences est abordé.

Outils d'Evaluation Fonctionnelle

  • Des outils d'évaluation sont cités (SEFIC, EPOCA, FAST, MAS, grille d'analyse fonctionnelle) pour identifier et suivre les comportements défis.

Signes d'alerte, Comorbidités & Solutions

  • Les signes d'alerte anticipent les changements de comportement, souvent soudains et inhabituels.
  • Les comorbidités sont nombreuses et associent des troubles neurodéveloppementaux.
  • Les stratégies de gestion des comportements défis incluent l'analyse fonctionnelle et l'adaptation de l'environnement.
  • Le respect des horaires, l'aménagement de l'environnement (sensoriel) et des interventions pour la gestion de la douleur sont également mentionnés.

Méthode TEACCH

  • La méthode TEACCH permet de mieux préparer, planifier et anticiper les situations pour optimiser la compréhension et la gestion de la situation par la personne autiste.

Ateliers d'apprentissage des Gestes Médicaux

  • La reconstitution d'un cabinet médical, l'utilisation d'outils, d'affiches et d'images permettent un apprentissage et une imprégnation des procédures et des interactions sociales.

Outils Similés pour l'apprentissage de Gestes Médicaux (DISPOSITIFS SIMUTEDS)

  • Des dispositifs de simulations innovants, permettent d'expérimenter des situations complexes (examens, soins..), à plusieurs répétitions, pour améliorer le confort et l'assurance des personnes qui les utilisent.

Ressources en Ligne et Vidéos

  • Des liens vers des ressources en ligne et des vidéos sont mentionnés.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Le Trouble du Spectre de l’Autisme - IPA 2024 PDF

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Open
Browser
Browser