Training in Business Environment

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49 Questions

¿Cuál es el enfoque principal del texto?

El impacto de la formación en el rendimiento empresarial

Según el texto, ¿cómo ha evolucionado la percepción de la formación en las organizaciones?

Cada vez es más vista como un factor de desarrollo y motivación

¿Cuál es el propósito principal de la formación según el texto?

Mejorar la empleabilidad de los trabajadores

¿Qué aspecto ha sido subestimado en muchas compañías, según el texto?

El valor diferencial de la gestión del talento

¿Por qué se destaca que la formación es una inversión para las organizaciones?

Ya que constituye un factor de motivación y desarrollo del empleado

¿Cuál es el enfoque principal del presente curso, según el texto?

Hablar del valor que aporta la formación en la empresa en la actualidad

¿Quiénes pueden ser entidades organizadoras de acciones formativas según el texto?

Todas las opciones son correctas.

¿Cuáles son las responsabilidades de las entidades organizadoras de acciones formativas según el texto?

Asegurar el desarrollo satisfactorio de las acciones formativas y facilitar a las empresas la documentación relacionada con la organización, gestión e impartición de las acciones formativas.

¿Cuál es un requisito para la formación presencial según el texto?

La formación debe ser gratuita para los participantes.

¿Qué implica la modalidad de teleformación según el texto?

La formación se da a través de dispositivos electrónicos y medios telemáticos.

¿Cuál es un requisito para que un curso presencial sea bonificable según el texto?

El alumno debe realizar el 80% de impartición del curso para poder ser bonificado.

¿Qué deben asegurar las entidades organizadoras según el texto?

La adecuación de la formación realizada a las necesidades formativas reales de las empresas.

¿Qué implica que una entidad sea impartidora según el texto?

Organiza e imparte la formación.

¿Qué es necesario para que un curso presencial sea bonificable según el texto?

Que el alumno realice al menos el 75% de impartición del curso.

¿Cuál es un requisito para la formación presencial según el texto?

Debe existir un formador.

¿Cuáles son las responsabilidades de las entidades organizadoras según el texto?

Facilitar a las empresas la documentación necesaria para la correcta aplicación de las bonificaciones.

¿Qué implica que una entidad sea organizadora externa según el texto?

Organiza e contrata a otra entidad para la impartición.

¿Cuál es la finalidad primordial de la economía global según la Organización Internacional del Trabajo (OIT) en 2002?

Promover oportunidades para conseguir un trabajo decente y productivo en condiciones de libertad, equidad, seguridad y dignidad humana.

Según la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE, 2003), ¿qué beneficios suponen la educación y la formación para la sociedad?

Mejora de la productividad y las oportunidades de las personas.

¿Por qué cada vez cobra más importancia la formación en las empresas, según el texto?

Para promover el desarrollo de la sociedad y empoderar a los profesionales.

¿Qué aspectos han afectado el contexto sociopolítico y suponen un reto mayor en la gestión de personas según el texto?

La incertidumbre sociopolítica y acontecimientos mundiales.

¿Por qué es necesario adaptar la manera de entender la gestión de personas y la formación, según el texto?

A causa del cambio constante que experimentan las organizaciones.

¿Qué factores han contribuido a que las empresas entiendan que las personas son la vía hacia la innovación y la mejora continua, según el texto?

La pandemia mundial y el cambio en la forma de entender el liderazgo.

¿Cuáles son los objetivos estratégicos que según la OIT se necesitan alcanzar para promover oportunidades laborales decentes?

Creación de empleo, promoción de derechos fundamentales en el trabajo, mejora de protección social, consolidación del diálogo social.

¿Quién es la máxima representación en la FUNDAE?

La Administración Pública

¿Cuál es uno de los recursos para la financiación del sistema de formación de la FUNDAE?

Las ayudas del Fondo Social Europeo

¿Cuál es el objetivo principal de la FUNDAE?

Impulsar y difundir la formación profesional para el empleo entre empresas y trabajadores

¿Cuál es la función de la Administración Pública en la FUNDAE?

Colaborar y asistir técnicamente al Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE)

¿De dónde provienen los recursos para la financiación del sistema de formación de la FUNDAE?

De la recaudación a las empresas y a los profesionales de la cuota de formación profesional que realiza la Seguridad Social, entre otros

¿Cuál es el nombre inicial por el que muchas personas todavía continúan denominando a la FUNDAE?

FOREM (Formación y Empleo)

¿Cuáles son algunas de las organizaciones que componen la estructura organizativa y de participación institucional del sistema de formación profesional para el empleo perteneciente a FUNDAE?

La Administración Pública, organizaciones empresariales, sindicatos más representativos

¿Cuáles son los requisitos para tener derecho a las bonificaciones de FUNDAE?

Cumplir una serie de requisitos y realizar una serie procedimientos específicos

¿Qué tipo de formación participa en la cofinanciación mediante el Programa Operativo Plurirregional de Adaptabilidad y Empleo según el texto?

Formación destinada al fomento del espíritu empresarial y mejora de la adaptabilidad de trabajadores, empresas y empresarios

¿Cuál es uno de los objetivos que se pretenden alcanzar en este recurso según el texto?

Conocer quiénes son sus beneficiarios, así como las entidades organizadoras.

¿Cuál es una tendencia que se espera que marque el futuro de las áreas de formación y desarrollo según el texto?

Cultura de aprendizaje, especialmente, a la de autoaprendizaje o autodesarrollo.

¿Quiénes son los beneficiarios de la formación bonificada?

Trabajadores asalariados que cotizan a la Seguridad Social en concepto de formación profesional.

¿En qué casos los trabajadores pueden acceder a la formación bonificable?

Cuando acceden a situación de desempleo una vez comenzado el curso y realizan al menos un 75% del curso.

¿Cómo puede gestionarse la formación bonificada por las empresas?

A través de empresas bonificadas, grupo de empresas o entidad organizadora externa.

¿Qué requisitos deben cumplirse para ser considerado un grupo de empresas?

Tener consolidación de balances.

¿De quién debe ser la entidad formativa acreditada e inscrita en el registro de entidades de formación?

De una Administración Pública competente.

¿Cuál es el objetivo principal del Servicio Público según el texto?

Contribuir al impulso y difusión de la formación profesional entre las empresas y los trabajadores.

¿Qué deben garantizar las empresas respecto a la formación bonificable según el texto?

Que sea gratuita para el trabajador.

¿Cuál es una forma válida de gestionar la formación bonificada?

A través de una entidad formativa acreditada e inscrita en el registro de entidades de formación habilitado por la Administración Pública competente.

¿Qué procesos solían gestionar los departamentos de recursos humanos en el pasado, según el texto?

Gestión de nóminas, prevención de riesgos laborales y selección.

¿Por qué se percibía la formación como un gasto en las compañías, según el texto?

Porque era percibida como algo prescindible y no importante para la empresa.

¿Cuál era el enfoque del Departamento de Personal en el pasado, según el texto?

Enfoque reactivo respondiendo a las necesidades específicas de un área concreta.

¿Qué implicaba que las acciones formativas se impartieran de forma aislada, según el texto?

Impartir la formación más a demanda, a cuentagotas, como un hecho aislado sin continuidad.

¿Qué implica la nueva forma de proceder en las organizaciones actuales, según el texto?

Enfoque estratégico y proactivo alineado con los objetivos y retos del negocio.

¿Qué ha permitido la digitalización creciente en la impartición de formación, según el texto?

Adaptarse adecuadamente a un formato online cuando no hay alternativa posible.

This quiz explores the shift in focus of corporate training from technical and theoretical knowledge to the development of soft skills such as communication, leadership, and team management. It delves into the changing trends in training content within the corporate framework.

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