Trabajo Social Comunitario: Fase de Investigación
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Questions and Answers

¿Cuáles son algunos de los pasos necesarios para la fase de investigación en una comunidad? (Selecciona todas las que apliquen)

  • Información a la comunidad sobre el estudio (correct)
  • Discutir resultados con el comité (correct)
  • Contratación de un equipo externo
  • Establecimiento de los aspectos a investigar (correct)

    • La planificación de la intervención solo necesita considerar las necesidades expresadas por la comunidad.

    False

    ¿Qué define E. Ander-Egg sobre el diagnóstico en Trabajo Social Comunitario?

    Establece la naturaleza y magnitud de las necesidades sociales que afectan a la comunidad.

    El ________ busca activar las potencialidades humanas y los recursos sociales para conseguir un cambio positivo.

    <p>trabajo social comunitario</p> Signup and view all the answers

    Relaciona las fases del trabajo social con sus respectivas definiciones:

    <p>Fase de investigación = Establecimiento de aspectos a investigar y formación de comités Fase de planificación = Elaboración de programas y estrategias basadas en diagnósticos Fase de ejecución = Implementación de acciones en la comunidad y evaluación constante</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo de la fase de ejecución en el trabajo social comunitario?

    <p>Activar todas las potencialidades humanas y recursos sociales para lograr un cambio positivo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué factores deben considerarse en la planificación de la intervención social?

    <p>Dimensión sectorial</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son las tres estrategias de intervención comunitaria propuestas por de Robertis?

    <p>Concienciadora</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué considera M. Colomer sobre la evaluación en Trabajo Social?

    <p>Es una de las fases más importantes del método de Trabajo Social.</p> Signup and view all the answers

    La evaluación formativa se realiza únicamente al final del proceso.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son los criterios evaluativos aplicados en una intervención comunitaria integral?

    <p>Cantidad, rentabilidad, calidad, persistencia e impacto.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de evaluación permite conocer la situación real inicial y las potencialidades de la comunidad?

    <p>Evaluación diagnóstica</p> Signup and view all the answers

    Asocia los siguientes tipos de evaluación con su descripción:

    <p>Evaluación Inicial = Conoce la situación real inicial. Evaluación Sumativa = Mide los resultados de la intervención. Evaluación Formativa = Se realiza durante el proceso. Evaluación Final = Analiza la evolución al final del proceso.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo de la evaluación formativa?

    <p>Indicar la evolución experimentada en el contexto de la intervención.</p> Signup and view all the answers

    La planificación, intervención y evaluación deben ser procesos independientes.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son las características principales de la evaluación según M. López y F. Chacón?

    <p>Multidimensional, a largo plazo y auto evaluable.</p> Signup and view all the answers

    ¿Quiénes aportaron las características y fases de este modelo de intervención?

    <p>Guy Le Boterf y Peter Park</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué fase inicial permite que comunidad e investigador se conozcan?

    <p>Reconocimiento</p> Signup and view all the answers

    La conversación entre investigador y comunidad es un aspecto secundario de la Investigación-Acción Participativa.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los objetivos prioritarios de la Investigación-Acción Participativa?

    <p>Conocer y analizar una realidad</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué modelo es propuesto por M.ª P. Pérez-Campanero?

    <p>Modelo de Análisis de Necesidades de Intervención Socioeducativa (A.N.I.S.E)</p> Signup and view all the answers

    Relaciona las fases del modelo A.N.I.S.E con sus descripciones:

    <p>Reconocimiento = Identificar situaciones y buscar fuentes de información Diagnóstico = Analizar discrepancias y definir el problema Toma de Decisiones = Priorizar problemas y proponer soluciones</p> Signup and view all the answers

    La ______ integral se basa en la cooperación pública y privada.

    <p>planificación</p> Signup and view all the answers

    La Investigación-Acción Participativa es solo un proceso académico.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué técnica de diagnóstico se menciona para analizar el entorno en la planificación integral?

    <p>Análisis D.A.F.O.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué resultado de aprendizaje se espera de la asignatura?

    <p>Potenciar procesos de intervención con la comunidad rural mediante la aplicabilidad de modelos, métodos y técnicas de Trabajo Social para el conocimiento de la realidad social, económica, cultural y medioambiental de contextos específicos en el sector rural.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son las fases del proceso metodológico de intervención comunitaria?

    <p>Fase de toma de contacto, fase de estudio-investigación diagnóstica, fase de planificación, fase de ejecución o intervención, fase de evaluación.</p> Signup and view all the answers

    La intervención comunitaria solo debe ser técnica y no involucra aspectos comunitarios.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    El Trabajo Social es una disciplina que tiene muchas ramas de intervención, centrándose principalmente en la _________ comunitaria.

    <p>intervención</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante la participación de los agentes intervinientes en una intervención comunitaria?

    <p>Porque implica una consideración activa de las personas, grupos e instituciones, orientando el proceso hacia metas comunes mediante negociación.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la investigación-acción participativa (IAP)?

    <p>Una metodología que permite la expansión del conocimiento y genera respuestas concretas a problemáticas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Quiénes son algunos de los principales representantes de la vertiente sociológica de la IAP?

    <p>Kurt Lewin</p> Signup and view all the answers

    La investigación-acción participativa se limita a ser una metodología de investigación.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué principales fases se siguen en la investigación-acción?

    <p>Pasos, etapas, momentos o ciclos que pueden diferir en sus denominaciones.</p> Signup and view all the answers

    Fals Borda consideró que la investigación participativa es una vivencia necesaria para progresar en ______.

    <p>democracia</p> Signup and view all the answers

    Asocia los autores con sus respectivas contribuciones al campo de la IAP:

    <p>Kurt Lewin = Desarrollo de la metodología de investigación-acción Paulo Freire = Prácticas educativas en investigación-acción Fals Borda = Estudio de comunidades campesinas Hilda Taba = Metodología educativa</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica distintiva de la investigación-acción participativa?

    <p>Requiere acción como parte del proceso</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es un Plan Estratégico?

    <p>Es un Plan de Acción concertado entre los agentes públicos y privados con capacidad de intervención y transformación en el territorio.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son algunos beneficios que se esperan obtener de un Plan Integral? (Selecciona todas las que apliquen)

    <p>Establecimiento de prioridades de acción</p> Signup and view all the answers

    Un análisis DAFO significa: ______, ______, ______ y ______.

    <p>Debilidades, Amenazas, Fortalezas, Oportunidades</p> Signup and view all the answers

    La intervención comunitaria se caracteriza por la incorporación de los recursos naturales de la comunidad en los procesos de resolución de problemas sociales.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son las fases de un Plan Integral según J.M. Pascual i Esteve?

    <p>Organización, Diagnóstico, Definición del objetivo central y líneas estratégicas, Elaboración de objetivos y medidas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca con un enfoque ecosistémico en la intervención comunitaria?

    <p>Involucrar los factores situacionales e individuales en los procesos adaptativos</p> Signup and view all the answers

    El modelo ecosistémico considera a la red social como un sistema de ayuda natural más lejano a la persona.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Empareja los componentes del modelo ecológico con sus definiciones:

    <p>Microsistema = Entornos inmediatos que contienen a la persona Mesosistema = Relaciones entre los microsistemas Exosistema = Entornos donde la persona no está presente pero los influye Macrosistema = Factores socioeconómicos y culturales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la Investigación Acción Participativa (IAP)?

    <p>Es un enfoque que busca que el trabajador social se involucre y cuente con herramientas para transformar su comunidad.</p> Signup and view all the answers

    Las etapas básicas de la investigación en trabajo social incluyen: ______, ______, ______, y ______.

    <p>¿Para quién?, ¿Para qué?, ¿Quién lo hace?, ¿Cómo?</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Información General

    • Curso: Trabajo Social en Línea - Taller Rural, 3 créditos, impartido por Lcdo. Luis Efrén Rua Sanchez.
    • Nivel académico: Quinto.
    • Tutorías disponibles en el entorno virtual de aprendizaje.

    Objetivos de Aprendizaje

    • Potenciar la intervención en comunidades rurales utilizando modelos, métodos y técnicas de Trabajo Social.
    • Conocer la realidad social, económica, cultural y medioambiental de contextos rurales específicos.

    Introducción a la Intervención Comunitaria

    • La intervención comunitaria es fundamental para el desarrollo social.
    • Implica trabajar en comunidad, donde se reconocen las relaciones interpersonales y la participación es esencial.
    • Se basa en paradigmas como el humanista para entender y abordar problemáticas comunitarias.

    Características del Trabajo Social en Comunidades Rurales

    • Necesidad de conocer el territorio y los patrones culturales para una intervención efectiva.
    • Enfoque participativo, donde los habitantes son actores en su proceso de cambio.
    • Importancia de la práctica y la experiencia real para los estudiantes de Trabajo Social.

    Metodología de Intervención Comunitaria

    • Proceso metodológico que responde a cómo se llevará a cabo la intervención.
    • Se requiere una visión global, intermultidimensionalidad y participación activa de los agentes implicados.
    • Las fases de la intervención son:
      • Toma de contacto
      • Estudio-investigación diagnóstica
      • Planificación
      • Ejecución de la intervención
      • Evaluación

    Fase de Toma de Contacto

    • Es crucial que la comunidad asuma el programa como propio para asegurar el éxito de la intervención.
    • Debe promoverse la implicación a través de la sensibilización de los actores sociales.

    Fase de Estudio-Investigación Diagnóstica

    • El conocimiento metódico garantiza la cientificidad y participación de la comunidad.
    • Se utilizan técnicas como la observación y entrevistas para recolectar información.
    • Se fomenta la creación de estructuras participativas que contribuyan al proceso investigativo.

    Importancia de la Participación Comunitaria

    • La dinámica comunitaria se fortalece con la colaboración en la identificación de problemas y en la definición de metas.
    • Se prioriza la comunicación continua y la inclusión de la comunidad en el proceso de investigación y toma de decisiones.

    Conclusiones

    • La intervención comunitaria es un proceso que requiere la colaboración activa de todos los integrantes de la comunidad.
    • Los trabajadores sociales deben adaptarse a las particularidades de cada comunidad y promover la competencia comunitaria.### Proceso de Intervención Social Comunitaria
    • Se utiliza un "sistema de información" para recoger datos relevantes tanto internos como externos para los participantes.
    • Investigación comunitaria busca comprender el futuro escenario de acción, identificando problemas, necesidades, oportunidades y limitaciones.

    Ejes de Investigación

    • Identificación de problemas en la comunidad y las necesidades de la población, tanto expresadas como no expresadas.
    • Establecimiento de objetivos deseables y posibles, analizando fortalezas y debilidades.
    • Examen de factores y causas que provocan los problemas, incluyendo sus interrelaciones.
    • Evaluación de recursos existentes y necesarios para el cambio.

    Rol del Trabajador Social Comunitario

    • Debe comprometerse desde el proceso de investigación, con un conocimiento profundo de la comunidad.
    • Utiliza diferentes metodologías y técnicas para capacitar a la comunidad en la obtención y análisis de información.
    • Desarrolla un diagnóstico que priorice necesidades sociales basándose en criterios políticos, ideológicos y técnicos.

    Fase de Planificación

    • Diseño de la intervención basado en un diagnóstico previo, integrando el autoaprendizaje de la comunidad.
    • La planificación debe ser racional, organizando actividades para alcanzar resultados deseados.
    • Considera la dimensión temporal, general y sectorial, asegurando la articulación de objetivos y acciones.

    Principios Clave de la Planificación

    • Previsión y capacidad de imaginar los efectos futuros de las acciones diseñadas.
    • Flexibilidad para adaptarse a la dinámica social y sus incertidumbres.
    • Integralidad al tener en cuenta el contexto y la comunidad en su totalidad.

    Fase de Ejecución

    • La intervención se enfoca en promover la participación activa de la comunidad, donde son ellos quienes toman la iniciativa.
    • Los trabajadores sociales actúan como asesores, facilitando recursos y apoyos sin sustituir las acciones de la comunidad.
    • Se implementan múltiples iniciativas que requieren coordinación y un plan global de desarrollo comunitario.

    Estrategias de Intervención

    • Prestación de servicios humanos dirigidos a colectivos en riesgo de exclusión social.
    • Desarrollo de recursos humanos mediante el fortalecimiento de relaciones comunitarias.
    • Prevención en tres niveles: primaria (población general), secundaria (detección precoz de problemas), terciaria (reducción de consecuencias).

    Fase de Evaluación

    • La evaluación es crucial para vincular teoría y práctica, permitiendo examinar la efectividad del trabajo social.
    • Incluye mediciones de efectividad, idoneidad y eficiencia del programa implementado.
    • Se basa en criterios como cantidad, rentabilidad, calidad, persistencia e impacto del programa en la comunidad.
    • La evaluación es un proceso continuo, implicando a todos los actores en un análisis objetivo y colaborativo.

    Conclusión

    • El trabajo social comunitario busca la mejora integral de la calidad de vida, enfatizando la participación activa de la comunidad en su propio desarrollo.
    • La responsabilidad del trabajador social es ser un catalizador del cambio, apoyando las iniciativas comunitarias y promoviendo estrategias de desarrollo sostenibles.### Tipos de Evaluación
    • Evaluación Inicial o Diagnóstica: Conoce la situación inicial y potencialidades de la comunidad; establece el punto de partida y tipos de trabajo necesarios para generar transformaciones.
    • Evaluación Sumativa o de Seguimiento: Mide el grado de alcance de la intervención comunitaria; permite evaluar el éxito o fracaso del programa y comprobar la relación entre resultados y objetivos instituidos.
    • Evaluación Formativa o Final: Realizada durante el proceso; indica la evolución y permite ajustar la intervención en función de las necesidades detectadas.

    Características de la Evaluación Formativa

    • Procesal: Integrada en el programa.
    • Integral: Abarca todas las áreas del programa.
    • Sistemática: Proceso riguroso.
    • Estructurada: Ajusta a las necesidades del momento.
    • Progresiva: Considera resultados alcanzados.
    • Innovadora: Facilita la toma de decisiones continua.
    • Científica: Analiza elementos del proceso como un sistema.

    Niveles de Análisis en Evaluación Comunitaria

    • Compara la situación de la población antes y después de la intervención.
    • Establece diferencias entre objetivos propuestos y resultados obtenidos.
    • Evalúa la consecución de objetivos y su relación con los resultados.
    • Recoge opiniones de usuarios a diferentes niveles: individual, grupal y comunitario.
    • Conoce el grado de participación y compromiso real de los participantes.

    Modelos de Intervención Comunitaria en Trabajo Social

    • Desarrollo de la comunidad: Promueve participación y liderazgo; se centra en construir consenso a partir de intereses comunes.
    • Acción social: Busca modificar políticas institucionales; el trabajador actúa como organizador.
    • Planificación social: Coordina servicios sociales; busca soluciones técnicas a problemas sociales.

    Propuesta de T.Zamanillo

    • La elección de modelos interviene según ideología personal, tipo de objeto, objetivos y procedimientos metodológicos; los modelos a menudo se combinan en la práctica.

    Investigación-Acción Participativa (IAP)

    • Basada en el paradigma dialéctico de la filosofía marxista, busca transformar la realidad social mediante la integración de conocimiento y acción.
    • Fomenta la toma de conciencia en la comunidad y la mejora de condiciones de vida.
    • Se centra en problemas que afectan a la comunidad, promoviendo participación activa en la investigación y la acción.
    • Abarca un proceso educativo dinámico, caracterizado por el diálogo y la colaboración entre el investigador y la comunidad.

    Fases y Características de IAP

    • El problema debe surgir de la comunidad y ser exteriorizado para analizarlo colectivamente.
    • El investigador inicia con un conocimiento profundo de la comunidad, facilitando interacción y diálogo.
    • La acción se convierte en fuente de conocimiento, promoviendo un proceso transformador y educativo.
    • Busca mejorar capacidades de análisis y resolución de problemas en grupos desfavorecidos.

    Importancia y Objetivos de IAP

    • Facilita el cambio social y empodera a las comunidades en la búsqueda de soluciones.
    • Innovadora desde el contexto sociopolítico y científico.
    • Estructurada como un proceso circular de reflexión y acción orientada a la mejora de la realidad problemática.

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    Description

    Este cuestionario explora los pasos necesarios para la fase de investigación en trabajo social comunitario. Analiza conceptos clave como el diagnóstico y la intervención, además de las definiciones relacionadas con las fases del trabajo social. Es ideal para estudiantes y profesionales interesados en mejorar su comprensión de la práctica comunitaria.

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