Podcast
Questions and Answers
مطابق با متن، کدام عبارت در مورد توحید و تعلیم انسان صحیح است؟
مطابق با متن، کدام عبارت در مورد توحید و تعلیم انسان صحیح است؟
- آموزش قرآن، راهی برای رسیدن به توحید است. (correct)
- قرآن، انسان را به تعلیم و تربیت میآموزد.
- توحید، از طریق تعلیم انسان به او ارائه می شود.
- تعلیم و تربیت انسان، اولویت خداوند نسبت به توحید می باشد.
کدام عبارت، مفهوم صفت "أَکارم" را در متن، به بهترین شکل تفسیر میکند؟
کدام عبارت، مفهوم صفت "أَکارم" را در متن، به بهترین شکل تفسیر میکند؟
- ارجمندترین و بزرگوارترین
- آفرینش و ساختمان
- با دانش و فرهنگ (correct)
- استوار و متعادل
- مغرور و فریبکار
کدام سوره، به آموزش انسان و خالق او اشاره میکند؟
کدام سوره، به آموزش انسان و خالق او اشاره میکند؟
- الکافرون
- نحل
- الرحمن (correct)
- انفطار
کدام عبارت، از متن صریحا استخراج میشود؟
کدام عبارت، از متن صریحا استخراج میشود؟
در متن، کدام کلمه به « آفرینش انسان» اشاره میکند؟
در متن، کدام کلمه به « آفرینش انسان» اشاره میکند؟
کدام آیه نشان میدهد که ایمان به تنهایی کافی نیست و هدایت الهی باید تداوم داشته باشد؟
کدام آیه نشان میدهد که ایمان به تنهایی کافی نیست و هدایت الهی باید تداوم داشته باشد؟
در عبارت وَ جَعَلَها کَلِمَةً باقِیَةً ، کدام یک از احتمال ها درباره فاعل «جعل» صحیح است ؟
در عبارت وَ جَعَلَها کَلِمَةً باقِیَةً ، کدام یک از احتمال ها درباره فاعل «جعل» صحیح است ؟
در این متن، کدام عبارت تاکید دارد که فریاد توحید ابراهیم در تاریخ باقی میماند، حتی اگر مردم زمان به آن گوش نکنند؟
در این متن، کدام عبارت تاکید دارد که فریاد توحید ابراهیم در تاریخ باقی میماند، حتی اگر مردم زمان به آن گوش نکنند؟
چه آرزویی حضرت ابراهیم برای نسل خود داشت؟
چه آرزویی حضرت ابراهیم برای نسل خود داشت؟
موضوع اصلی این متن چیست؟
موضوع اصلی این متن چیست؟
در آیه قران که در این متن ذکر شده است، چه نوع حیاتی مورد نظر است؟
در آیه قران که در این متن ذکر شده است، چه نوع حیاتی مورد نظر است؟
مطابق این متن، "حیات" در گرو چیست؟
مطابق این متن، "حیات" در گرو چیست؟
به نظر نویسنده متن، "حیات" چه چیزی را در بر می گیرد؟
به نظر نویسنده متن، "حیات" چه چیزی را در بر می گیرد؟
طبق متن، چه چیزی "رمز رسیدن به زندگى پاک و طیّب" است؟
طبق متن، چه چیزی "رمز رسیدن به زندگى پاک و طیّب" است؟
نویسنده متن چه مقایسه ای بین "حیات" و "اطاعت از دستورات" به وجود آورده است؟
نویسنده متن چه مقایسه ای بین "حیات" و "اطاعت از دستورات" به وجود آورده است؟
کدام گزینه شرح مناسبی برای مفهوم "رسالت الهی، نبوی و علوی" در متن است؟
کدام گزینه شرح مناسبی برای مفهوم "رسالت الهی، نبوی و علوی" در متن است؟
کدام گزینه به درستی مفهوم "نفس مسیحایی" در متن را توصیف می کند ؟
کدام گزینه به درستی مفهوم "نفس مسیحایی" در متن را توصیف می کند ؟
در دیدگاه نویسنده متن ، "انتقال علم بدون تزکیه" مانند چیست؟
در دیدگاه نویسنده متن ، "انتقال علم بدون تزکیه" مانند چیست؟
نویسنده متن چه مقایسه ای بین "کار معلم" و "کار انبیا" به وجود آورده است ؟
نویسنده متن چه مقایسه ای بین "کار معلم" و "کار انبیا" به وجود آورده است ؟
کدام گزینه به درستی مفهوم "اتصال با خدا و اولیای خدا" در متن را توصیف می کند ؟
کدام گزینه به درستی مفهوم "اتصال با خدا و اولیای خدا" در متن را توصیف می کند ؟
کدام گزینه به درستی مفهوم "اسراف او را به صرفه جویی" را در متن توصیف می کند ؟
کدام گزینه به درستی مفهوم "اسراف او را به صرفه جویی" را در متن توصیف می کند ؟
کدام گزینه به درستی مفهوم "جهل او را به علم" را در متن توصیف می کند ؟
کدام گزینه به درستی مفهوم "جهل او را به علم" را در متن توصیف می کند ؟
مطابق متن، "استاد و معلم" چه نقشی در زندگی انسان می تواند داشته باشد ؟
مطابق متن، "استاد و معلم" چه نقشی در زندگی انسان می تواند داشته باشد ؟
چه چیزی قبل از ماشین باید ساخته شود؟
چه چیزی قبل از ماشین باید ساخته شود؟
کدام گزینه به درستی مفهوم "حیات انسان در ایمان و عمل صالح است " در متن را توصیف می کند ؟
کدام گزینه به درستی مفهوم "حیات انسان در ایمان و عمل صالح است " در متن را توصیف می کند ؟
چه چیزی نشاندهنده بالاترین ارزش در جامعه است؟
چه چیزی نشاندهنده بالاترین ارزش در جامعه است؟
کلمه ی "کاریم" در آیه ی قرآن که در متن ذکر شده است ، به چه معنا است ؟
کلمه ی "کاریم" در آیه ی قرآن که در متن ذکر شده است ، به چه معنا است ؟
ترتیب صحیح آفرینش بر اساس محتوا چیست؟
ترتیب صحیح آفرینش بر اساس محتوا چیست؟
بر اساس متن، معلم چه نقشی دارد؟
بر اساس متن، معلم چه نقشی دارد؟
مفهوم اصلی مقاله در مورد چه موضوعی است؟
مفهوم اصلی مقاله در مورد چه موضوعی است؟
خسارت ناشی از دور شدن از تولید و توزیع علم چیست؟
خسارت ناشی از دور شدن از تولید و توزیع علم چیست؟
جایگاه معلمی در فرهنگ اسلامی چگونه توصیف شده است؟
جایگاه معلمی در فرهنگ اسلامی چگونه توصیف شده است؟
وظیفه اصلی معلم در آموزش چیست؟
وظیفه اصلی معلم در آموزش چیست؟
معلمان چگونه میتوانند به تربیت دانشآموزان کمک کنند؟
معلمان چگونه میتوانند به تربیت دانشآموزان کمک کنند؟
خسارت بزرگ و آشکار به چه معناست؟
خسارت بزرگ و آشکار به چه معناست؟
یکی از وظایف معلم، در رابطه با استعدادهای دانشآموزان چیست؟
یکی از وظایف معلم، در رابطه با استعدادهای دانشآموزان چیست؟
کار معلم نسبت به انسانها به چه شکلی توصیف میشود؟
کار معلم نسبت به انسانها به چه شکلی توصیف میشود؟
معلم در فرآیند آموزش باید از چه ابزاری استفاده کند؟
معلم در فرآیند آموزش باید از چه ابزاری استفاده کند؟
دلیل چرا مقام معلمی ارج و قرب ویژهای دارد چیست؟
دلیل چرا مقام معلمی ارج و قرب ویژهای دارد چیست؟
معلم چگونه میتواند انگیزه عاطفی دانشآموزان را افزایش دهد؟
معلم چگونه میتواند انگیزه عاطفی دانشآموزان را افزایش دهد؟
کدام گروه از مهندسان به معلمی تشبیه شده است؟
کدام گروه از مهندسان به معلمی تشبیه شده است؟
اقدام مهم معلم در رابطه با انحرافات دانشآموزان چیست؟
اقدام مهم معلم در رابطه با انحرافات دانشآموزان چیست؟
آثار ماندگار اعمال معلم در چیست؟
آثار ماندگار اعمال معلم در چیست؟
چرا معلمی به عنوان مهمترین شغل شناخته میشود؟
چرا معلمی به عنوان مهمترین شغل شناخته میشود؟
کدام یک از ویژگیهای معلم الهی به درستی بیان شده است؟
کدام یک از ویژگیهای معلم الهی به درستی بیان شده است؟
در کلاس درس، معلم نقش چه چیزی را ایفا میکند؟
در کلاس درس، معلم نقش چه چیزی را ایفا میکند؟
کدام یک از نکات زیر درباره مهارت معلمی نادرست است؟
کدام یک از نکات زیر درباره مهارت معلمی نادرست است؟
اهمیت درسخواندن در کجا بهتر توضيح داده شده است؟
اهمیت درسخواندن در کجا بهتر توضيح داده شده است؟
کدام جمله در مورد علم و تحصیل صحیح است؟
کدام جمله در مورد علم و تحصیل صحیح است؟
کدامیک از ویژگیهای معلم موفق بیان نشده است؟
کدامیک از ویژگیهای معلم موفق بیان نشده است؟
تأثیر یادگیری در سنین پایین چگونه است؟
تأثیر یادگیری در سنین پایین چگونه است؟
کدام مورد از تأثیرات منفی علم بیان شده است؟
کدام مورد از تأثیرات منفی علم بیان شده است؟
تاثیر معلم بر نسل نو چگونه توصیف شده است؟
تاثیر معلم بر نسل نو چگونه توصیف شده است؟
کدام یک از وظایف معلم در برابر دانشآموزان نادرست است؟
کدام یک از وظایف معلم در برابر دانشآموزان نادرست است؟
چرا مهارت معلم در ایجاد ارتباط با دانشآموزان اهمیت دارد؟
چرا مهارت معلم در ایجاد ارتباط با دانشآموزان اهمیت دارد؟
چرا معلمان باید مهارتهای خود را بهروز کنند؟
چرا معلمان باید مهارتهای خود را بهروز کنند؟
Flashcards
ایمان و هدایت الهی
ایمان و هدایت الهی
ایمان کافی نیست و هدایت الهی برای حفظ آن ضروری است.
میراث توحید ابراهیم
میراث توحید ابراهیم
سخنان ابراهیم علیه السلام درباره توحید و مبارزه با شرک، به عنوان میراثی برای نسل های آینده باقی ماند.
دعا ابراهیم برای نسلش
دعا ابراهیم برای نسلش
ابراهیم علیه السلام برای نسل خود دعا می کرد تا راه حقیقت را دنبال کنند.
کلمه باقی
کلمه باقی
Signup and view all the flashcards
اهمیت پیام ابراهیم
اهمیت پیام ابراهیم
Signup and view all the flashcards
اهمیت علمآموزی نسبت به مشاغل دیگر
اهمیت علمآموزی نسبت به مشاغل دیگر
Signup and view all the flashcards
جایگاه معلمی در اسلام
جایگاه معلمی در اسلام
Signup and view all the flashcards
صدقه دادن علم
صدقه دادن علم
Signup and view all the flashcards
عبارات قرآن درباره اعمال زیانبخش
عبارات قرآن درباره اعمال زیانبخش
Signup and view all the flashcards
راهنمایی به خیر
راهنمایی به خیر
Signup and view all the flashcards
احترام امامان به معلمان
احترام امامان به معلمان
Signup and view all the flashcards
تربیت = کار خدا
تربیت = کار خدا
Signup and view all the flashcards
ابزار تربیت انسان
ابزار تربیت انسان
Signup and view all the flashcards
عالم ربانی
عالم ربانی
Signup and view all the flashcards
خدایی شدن انسان
خدایی شدن انسان
Signup and view all the flashcards
معلم مثل مهندس
معلم مثل مهندس
Signup and view all the flashcards
اهمیت کار معلم
اهمیت کار معلم
Signup and view all the flashcards
ارزش انسان
ارزش انسان
Signup and view all the flashcards
انواع غفلت
انواع غفلت
Signup and view all the flashcards
ماندگاری آثار عمل
ماندگاری آثار عمل
Signup and view all the flashcards
دعوت به حیات
دعوت به حیات
Signup and view all the flashcards
حیات حقیقی در دعوت الهی، ابدی است نه جسمانی
حیات حقیقی در دعوت الهی، ابدی است نه جسمانی
Signup and view all the flashcards
حیات واقعی انسان
حیات واقعی انسان
Signup and view all the flashcards
راه رسیدن به زندگی پاک و طاهر
راه رسیدن به زندگی پاک و طاهر
Signup and view all the flashcards
حیات گیاهی
حیات گیاهی
Signup and view all the flashcards
حیات حیوانی
حیات حیوانی
Signup and view all the flashcards
حیات فکری
حیات فکری
Signup and view all the flashcards
حیات ابدی
حیات ابدی
Signup and view all the flashcards
عمل صالح و زندگی پاک
عمل صالح و زندگی پاک
Signup and view all the flashcards
وظیفه استاد و معلم
وظیفه استاد و معلم
Signup and view all the flashcards
تغییر و تحول در انسان
تغییر و تحول در انسان
Signup and view all the flashcards
علم بدون تزکیه
علم بدون تزکیه
Signup and view all the flashcards
نفس مسیحایی
نفس مسیحایی
Signup and view all the flashcards
چه چیزی تاو را به هلاکت رساند؟
چه چیزی تاو را به هلاکت رساند؟
Signup and view all the flashcards
کلمه «أَکارم» در این آیه به چه معناست؟
کلمه «أَکارم» در این آیه به چه معناست؟
Signup and view all the flashcards
چرا قرآن «أَکارم» نامیده شده؟
چرا قرآن «أَکارم» نامیده شده؟
Signup and view all the flashcards
موضوع اول سوره ی «الرحمن» چه بود؟
موضوع اول سوره ی «الرحمن» چه بود؟
Signup and view all the flashcards
ساختن جاده قبل از ماشین
ساختن جاده قبل از ماشین
Signup and view all the flashcards
اهمیت علم، معلم و تعلیم
اهمیت علم، معلم و تعلیم
Signup and view all the flashcards
هدایت الهی
هدایت الهی
Signup and view all the flashcards
«علام»
«علام»
Signup and view all the flashcards
«کلمه باقی»
«کلمه باقی»
Signup and view all the flashcards
ماندگارترین میراث
ماندگارترین میراث
Signup and view all the flashcards
اهمیت کلاسداری
اهمیت کلاسداری
Signup and view all the flashcards
کلام آیت الله گلپایگانی
کلام آیت الله گلپایگانی
Signup and view all the flashcards
کلام آیت الله مشکینی
کلام آیت الله مشکینی
Signup and view all the flashcards
نقش کلاس درس در آینده انسان
نقش کلاس درس در آینده انسان
Signup and view all the flashcards
دو اثر آموزش و تدریس
دو اثر آموزش و تدریس
Signup and view all the flashcards
هدف نجات بنی اسرائیل
هدف نجات بنی اسرائیل
Signup and view all the flashcards
وظیفه انبیاء
وظیفه انبیاء
Signup and view all the flashcards
علم کافی نیست
علم کافی نیست
Signup and view all the flashcards
ثمره علم حقیقی
ثمره علم حقیقی
Signup and view all the flashcards
ثروت در مقابل علم
ثروت در مقابل علم
Signup and view all the flashcards
تعریف فقیه
تعریف فقیه
Signup and view all the flashcards
معلم ربانی
معلم ربانی
Signup and view all the flashcards
کلاس درس و آزادی
کلاس درس و آزادی
Signup and view all the flashcards
Study Notes
فصل اول: ارزش و امتیاز کار معلمی
- معلمی، شغلی فراتر از مادیات و سرآمد همه شغل هاست، هدف آن تعلیم و تربیت است که وظیفه خدای تعالی و پیامبران اوست.
- عالم و زمین برای تربیت انسان خلق شده اند. پیامبران، معلمان آسمانی اند که مسئولیت تربیت انسان را بر دوش دارند.
- معلمی، عبادت است، نه صرفا یک شغل. مانند مادری، وظیفه ای الهی و جلوه ای از عبادت است.
- معلمی، انتقال علم و تجربه است؛ کلید عزت، بصیرت و مصونیت.
- معلمی شغل خدا و جبرئیل است، چنانکه در قرآن آمده است: «خداوند رحمان قرآن را تعلیم فرمود».
- در قرآن، تعلیم، حکمت و تزکیه، از وظایف پیامبران است، و بیانگر کار معلمی است.
- پیامبر اکرم (ص) معلم مردم است، 13 آیه در قرآن به سوالات مردم از پیامبر مربوط است.
- "معلم" واژهای با بار معنایی عمیق است، مانند "کربلا" که هویت تاریخی و معنوی دارد.
- معلمی، انتخابی صحیح و اثرگذار است، با تأثیرگذاری تا قیامت، بر خلاف دیگر مشاغل.
- معلم، روی انسان ها کار می کند، نه جمادات.
- معلم با روح و قلب و جان انسان سروکار دارد، نه فقط جسم.
- معلم، مشغول توزیع علم است، نه توزیع کالا.
- اثر معلم، ماندگار و تا قیامت ادامه دارد، در مقابل، اثر ساخته های انسانی محدود است.
- در زمان طاغوت، برخی از مبلغان، معلمی را ترک کردند که آیت الله العظمی گلپایگانی(ره) به آن اعتراض کردند.
- اهل بیت از مقام و ارزش معلمی تجلیل فراوانی کرده اند.
- پیامبر (ص) فرمودند: "افضل صدقات، آن است که انسان چیزی را یاد بگیرد و به دیگران بیاموزد".
- امام باقر (ع) فرمودند: "تمام جنبندگان و هر موجود کوچک و بزرگی در زمین و آسمان، برای معلم خیر، استغفار می کنند".
- امام حسین (ع) به معلم فرزندش صد دینار هدیه داد.
- تربیت، کار خدای تعالی است. ربوبیت، زمانی کامل است که بر اساس علم، حکمت، مصلحت و رحمت باشد.
- معلم، می تواند همه کمالات را به دیگران منتقل کند.
- معلم، باید از تمام ابزارهای تربیت، از منطق و برهان تا احساس، عاطفه و الگوهای مثبت و منفی استفاده کند.
- اتصال معلم به خداوند، نقش حیاتی در ارشاد و هدایت مردم دارد.
- معلم کار پنج گروه مهندس را انجام می دهد. اینها شامل کشف استعداد، رفع انحراف، ایجاد علاقه، ساختن شاگرد و اتصال تربیت شدگان به هم است.
- معلم با گران ترین گوهر در هستی، انسان، سر و کار دارد، و کار او ارزش فوق العاده ای دارد.
- معلم مانع نابودی و مغفول ماندن انسانیت میشود.
- غفلت انسانها انواع گوناگون دارد و کار معلم، زدودن غبار غفلت از دل ها و بیدار کردن انسانها از خواب غفلت است.
- آیت الله العظمی گلپایگانی و آیت الله مشکینی از اهمیت کلاس داری و تعلیم نسل جوان سخن گفتند.
- کار روی فکر افراد ماندگار است، مانند اعمالی که در تاریخ ماندگار می شوند.
- کلاس دارد و تعلیم نسل جوان، از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است.
- معلم، رُبانی و هادی و ناجی بشر است.
- وظیفه انبیا، رها سازی افکار جامعه، از غل و زنجیر است.
- علم حقیقی، نگاه انسان را توحیدی می کند. ثمره علم شناخت خداوند و بندگی خداست .
- جدا شدن علم از دین، مشکلی بزرگ در جامعه امروزی است.
- هنر معلم، آموزش مسائل با نگاه توحیدی و تربیتی است.
- معلم باید کار خود را مقدس بداند، چون علم و نوشته ها از سوی خداوند مقدس است.
- اسلام برای آموزش هیچ محدودیتی قائل نیست؛ زمانی، مکانی، جغرافیایی، مقداری و انسانی.
- معلم باید نفس مسیحایی داشته باشد.
- خداوند انسان را «کریم» می داند و علم و فرهنگ را «اکرم» می نامد.
- اول راه هدایت، تعلیم است.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
این آزمون به بررسی مفاهیم توحید و نقش تعلیم در آفرینش انسان میپردازد. همچنین سؤالاتی در مورد آیات قرآن و نکات مهم تاریخی فریاد توحید حضرت ابراهیم مطرح میشود. تلاش کنید تا به بهترین شکل ممکن به سؤالات پاسخ دهید.