39 Questions
Ce reprezintă curriculum-ul recomandat?
Ghidul pentru profesori, elaborat de experţi ai autorităţii educaţionale centrale
Ce este curriculum-ul mascat?
Ceea ce elevii învaţă implicit şi ne-programat, graţie mediului şcolar general
Ce este curriculum-ul exclus?
Ceea ce în mod intenţionat sau nu, a fost lăsat în afara curriculum-ului
Ce este curriculum-ul zonal/local?
Ofertele de obiective şi conţinuturi ale activităţilor instructiv-educative propuse de către inspectoratele şcolare
Ce este curriculum-ul ocult?
Un curriculum implicit, ascuns, disimulat în mod intenţionat
Cine elaborează curriculum-ul recomandat?
Experţi ai autorităţii educaţionale centrale
Ce influenţează curriculum-ul ocult asupra elevilor?
Îi influenţează convingerile, sentimentele, conceptiile, atitudinile şi chiar comportamentele
Ce este exemplul de curriculum mascat?
Faptul că elevii primesc teme pentru acasă la matematică, iar la desen nu
Ce reprezintă curriculum-ul scris-oficial?
Conţinuturile şcolare de transmis explicitate în documente instituţionale
Ce tip de curriculum se referă la ansamblul experienţelor de învăţare oferite direct de profesori?
Curriculum-ul predat
Ce tip de curriculum reprezintă ceea ce elevul învaţă ca urmare a acţiunii cumulate a celorlalte tipuri de curriculum?
Curriculum-ul învăţat
Ce materializează ipostaza curriculum-ului testat?
Probele de evaluare
Ce tip de curriculum se referă la suporturile instrucţionale precum materialele curriculare adiţionale?
Curriculum-ul suport
Ce tip de curriculum se referă la ceea ce achiziţionează elevul efectiv?
Curriculum-ul învăţat
Ce este rolul curriculum-ului scris-oficial?
De a prescrie şi programa învăţarea
Ce caracteristică au informațiile cu care elevii vor opera în cadrul opționalului la nivelul mai multor arii curriculare?
Au un caracter complex și permit dobândirea de achiziții cognitive de ordin înalt
Care este numele dat celui de-al treilea tip de curriculum în perspectiva teoriei curriculum-ului?
Curriculum subliminal/ascuns
Ce este scopul curriculum-ului general?
Să ofere o bază de cunoştinţe, abilităţi şi comportamente obligatorii pentru toţi cursanţii
Care sunt ariile curriculare tradiţionale incluse în conţinuturile educaţiei generale?
Limbi, Științe și Tehnologie, Domenii social-umaniste, Arte, Educație fizică
Ce tip de curriculum se axează pe categorii de cunoştinţe şi aptitudini speciale?
Curriculum de profil și specializat
Ce este o caracteristică a conținuturilor educației generale?
Cunosc un proces de extensiune, prin adiționarea și integrarea
Care este numele dat celui de-al patrulea tip de curriculum în perspectiva teoriei curriculum-ului?
Curriculum informal
Ce este un efect al opționalului la nivelul mai multor arii curriculare?
Dobândirea de achiziții cognitive de ordin înalt
Care este obiectivul major al Ciclului achizițiilor fundamentale?
Acomodarea la cerințele sistemului școlar și alfabetizarea inițială
În ce clase are loc Ciclul de dezvoltare?
Clasele III-VI
Ce este unul dintre obiectivele Ciclului achizițiilor fundamentale?
Stimularea potențialului creativ al copilului, a intuiției și imaginației sale
Care este rolul Ciclului de dezvoltare?
Formarea capacităților de bază necesare pentru continuarea studiilor
Ce este unul dintre obiectivele Ciclului de dezvoltare?
Dezvoltarea unei gândiri structurate și a competenței de a aplica în practică rezolvarea de probleme
În ce ciclu are loc dezvoltarea responsabilității pentru propria sănătate și dezvoltare?
Ciclul de dezvoltare
Ce este unul dintre obiectivele Ciclului de dezvoltare?
Constituirea unui set de valori consonante cu o societate democratică și pluralistă
Ce este unul dintre obiectivele Ciclului achizițiilor fundamentale?
Asimilarea elementelor de bază ale principalelor limbaje convenționale
Ce este obiectivul major al ciclului de observare şi orientare?
Orientarea în vederea optimizării opţiunii şcolare şi profesionale ulterioare
Ce este unul dintre obiectivele ciclului de observare şi orientare?
Dezvoltarea capacităţii de analiză a nivelului de competenţe dobândite
Ce este unul dintre obiectivele ciclului de aprofundare?
Dezvoltarea competenţelor cognitive care permit relaţionarea informaţiilor
Ce este obiectivul major al ciclului de specializare?
Pregătirea în vederea integrării eficiente în învăţământul universitar de profil
Ce este unul dintre obiectivele ciclului de observare şi orientare?
Dezvoltarea capacităţii de a comunica
Ce este unul dintre obiectivele ciclului de aprofundare?
Dezvoltarea competenţelor socio-culturale
Ce este unul dintre obiectivele ciclului de observare şi orientare?
Dezvoltarea gândirii independente şi autonome
Ce este unul dintre obiectivele ciclului de aprofundare?
Exersarea imaginaţiei şi creativităţii
Study Notes
Tipuri de curriculum
- Curriculumul recomandat: ghidul pentru profesori, elaborat și propus de experți ai autorității educaționale centrale, ca fiind cel mai bun la un moment dat.
- Curriculumul mascat/neintenționat: ceea ce elevii învață implicit și ne-programat, grație mediului școlar general.
- Curriculumul exclus/eliminat: ceea ce în mod intenționat sau nu, a fost lăsat în afara curriculum-ului.
- Curriculumul zonal/local: include ofertele de obiective și conținuturi ale activităților instructiv-educative propuse de către inspectoratele școlare sau propuse chiar de către unitățile de învățământ, în funcție de necesitățile proprii și de solicitările identificate.
- Curriculumul ocult: ceea ce reprezintă un curriculum implicit, ascuns, disimulat în mod intenționat, camuflat prin voința unor instanțe și autorități centrale, de la care emană spiritul politicii educaționale într-o țară sau alta.
Perspectiva teoriei curriculum-ului
- Curriculumul general: oferă o bază de cunoștințe, abilități și comportamente obligatorii pentru toți cursanții, pe parcursul primelor stadii ale școlarității.
- Curriculumul specializat: se referă la cunoștințe și aptitudini speciale,cum ar fi literatură, științe umaniste, științe exacte, muzică, arte plastice și dramatice, sport etc.
- Curriculumul subliminal/ascuns: ceea ce reprezintă un curriculum implicit, ascuns, disimulat în mod intenționat.
- Curriculumul informal: ceea ce reprezintă un curriculum neoficial, nestructurat, neinstituționalizat.
Perspectiva dezvoltării curriculum-ului
- Curriculumul scris-oficial: specific unei instituții educaționale concrete, enunțând conținuturile școlare de transmis.
- Curriculumul predat: ansamblul experiențelor de învățare și dezvoltare oferite direct de profesori elevilor în activitățile instructiv-educative curente.
- Curriculumul învățat: ceea ce elevul învață ca urmare a acțiunii cumulate a celorlalte tipuri de curriculum.
- Curriculumul testat (evaluat): experiența de învățare supusă testării.
- Curriculumul suport: acea parte a curriculum-ului prezentă la nivel de suporturi instrucționale.
Ciclurile curriculare
- Ciclul achizițiilor fundamentale (grădiniță – clasa a II-a): acomodarea la cerințele sistemului școlar și alfabetizarea inițială.
- Ciclul de dezvoltare (clasa a III-a – clasa a VI-a): formarea capacităților de bază necesare pentru continuarea studiilor.
- Ciclul de observare și orientare (clasa a VII-a – clasa a IX-a): orientarea în vederea optimizării opțiunii școlare și profesionale ulterioare.
- Ciclul de aprofundare (clasa a X-a – clasa a XI-a): adâncirea studiului în profilul și specializarea aleasă, asigurând, în același timp, o pregătire generală pe baza opțiunilor din celelalte arii curriculare.
- Ciclul de specializare (clasa a XII-a): pregătirea în vederea integrării eficiente în învățământul universitar de profil sau pe piața muncii.
Acest quiz explorează conceptele de curriculum recomandat și curriculum mascat în educație, cu exemple și explicații detaliate.
Make Your Own Quizzes and Flashcards
Convert your notes into interactive study material.
Get started for free
