Podcast
Questions and Answers
Ai là người thực hiện đánh giá trong các hoạt động về bạo lực học đường?
Ai là người thực hiện đánh giá trong các hoạt động về bạo lực học đường?
Cuộc thi viết bài tuyên truyền về phòng chống bạo lực học đường được phát động vào tháng nào?
Cuộc thi viết bài tuyên truyền về phòng chống bạo lực học đường được phát động vào tháng nào?
Mét nào là phương pháp đánh giá sản phẩm trong cuộc thi viết bài?
Mét nào là phương pháp đánh giá sản phẩm trong cuộc thi viết bài?
Sản phẩm nào được đánh giá trong cuộc thi viết bài tuyên truyền?
Sản phẩm nào được đánh giá trong cuộc thi viết bài tuyên truyền?
Signup and view all the answers
Các hoạt động về phòng chống bạo lực học đường được thực hiện bởi ai?
Các hoạt động về phòng chống bạo lực học đường được thực hiện bởi ai?
Signup and view all the answers
Hệ thống câu hỏi và đáp án được sử dụng như căn cứ đánh giá nào?
Hệ thống câu hỏi và đáp án được sử dụng như căn cứ đánh giá nào?
Signup and view all the answers
Trong tháng 3, hoạt động nào được tổ chức liên quan đến phòng chống bạo lực học đường?
Trong tháng 3, hoạt động nào được tổ chức liên quan đến phòng chống bạo lực học đường?
Signup and view all the answers
Ngày nào là ngày sinh viên được tổ chức trao giải cho cuộc thi viết bài?
Ngày nào là ngày sinh viên được tổ chức trao giải cho cuộc thi viết bài?
Signup and view all the answers
Công đoàn và Hội PHHS của lớp tổ chức hoạt động nào cho học sinh?
Công đoàn và Hội PHHS của lớp tổ chức hoạt động nào cho học sinh?
Signup and view all the answers
Ai là người đánh giá trong hệ thống đánh giá học sinh?
Ai là người đánh giá trong hệ thống đánh giá học sinh?
Signup and view all the answers
Tiêu chí nào không có trong phiếu quan sát cho hội thi trang trí lớp?
Tiêu chí nào không có trong phiếu quan sát cho hội thi trang trí lớp?
Signup and view all the answers
Hội thi trang trí lớp an toàn, thân thiện tập trung vào tiêu chí nào?
Hội thi trang trí lớp an toàn, thân thiện tập trung vào tiêu chí nào?
Signup and view all the answers
Phiếu quan sát được sử dụng cho hoạt động nào?
Phiếu quan sát được sử dụng cho hoạt động nào?
Signup and view all the answers
Đâu không phải là một tiêu chí đánh giá trong phiếu quan sát?
Đâu không phải là một tiêu chí đánh giá trong phiếu quan sát?
Signup and view all the answers
Hội thi trang trí lớp phải đảm bảo yếu tố nào theo tiêu chí đánh giá?
Hội thi trang trí lớp phải đảm bảo yếu tố nào theo tiêu chí đánh giá?
Signup and view all the answers
Mục tiêu của việc tổ chức thi đố vui là gì?
Mục tiêu của việc tổ chức thi đố vui là gì?
Signup and view all the answers
Để thúc đẩy tinh thần học tập của học sinh, biện pháp nào là cần thiết nhất?
Để thúc đẩy tinh thần học tập của học sinh, biện pháp nào là cần thiết nhất?
Signup and view all the answers
Biện pháp nào không liên quan đến việc thực hiện nội quy lớp học?
Biện pháp nào không liên quan đến việc thực hiện nội quy lớp học?
Signup and view all the answers
Phương pháp nào là thích hợp để theo dõi, quan tâm đến học sinh trong quá trình dạy học?
Phương pháp nào là thích hợp để theo dõi, quan tâm đến học sinh trong quá trình dạy học?
Signup and view all the answers
Khi có học sinh học tốt, giáo viên nên làm gì?
Khi có học sinh học tốt, giáo viên nên làm gì?
Signup and view all the answers
Đánh giá thái độ và ý thức thực hiện nội quy sẽ được thực hiện bằng cách nào?
Đánh giá thái độ và ý thức thực hiện nội quy sẽ được thực hiện bằng cách nào?
Signup and view all the answers
Biện pháp nào nên được ưu tiên trong việc ngăn chặn học sinh mang đồ chơi có tính kích động vào trường?
Biện pháp nào nên được ưu tiên trong việc ngăn chặn học sinh mang đồ chơi có tính kích động vào trường?
Signup and view all the answers
Điều gì là mục tiêu quan trọng nhất khi thiết lập nội quy lớp học?
Điều gì là mục tiêu quan trọng nhất khi thiết lập nội quy lớp học?
Signup and view all the answers
Chăm sóc học sinh có khó khăn trong học tập cần được thực hiện như thế nào?
Chăm sóc học sinh có khó khăn trong học tập cần được thực hiện như thế nào?
Signup and view all the answers
Tiêu chí nào không liên quan đến nội dung đúng chủ đề trong đánh giá trang trí sáng tạo?
Tiêu chí nào không liên quan đến nội dung đúng chủ đề trong đánh giá trang trí sáng tạo?
Signup and view all the answers
Tiêu chí nào đảm bảo sự hấp dẫn trong cách diễn đạt khi trình bày trang trí sáng tạo?
Tiêu chí nào đảm bảo sự hấp dẫn trong cách diễn đạt khi trình bày trang trí sáng tạo?
Signup and view all the answers
Trang phục trong trang trí sáng tạo cần chú trọng điều gì?
Trang phục trong trang trí sáng tạo cần chú trọng điều gì?
Signup and view all the answers
Đạo cụ trong trang trí sáng tạo được đánh giá dựa trên tiêu chí nào?
Đạo cụ trong trang trí sáng tạo được đánh giá dựa trên tiêu chí nào?
Signup and view all the answers
Hệ thống câu hỏi trong đánh giá trang trí sáng tạo cần chú trọng đến điều nào?
Hệ thống câu hỏi trong đánh giá trang trí sáng tạo cần chú trọng đến điều nào?
Signup and view all the answers
Tiêu chí nào không phải là một phần của hệ thống đánh giá trong trang trí sáng tạo?
Tiêu chí nào không phải là một phần của hệ thống đánh giá trong trang trí sáng tạo?
Signup and view all the answers
Tiêu chí nào không nên xem nhẹ khi đánh giá sự phù hợp trong trang trí?
Tiêu chí nào không nên xem nhẹ khi đánh giá sự phù hợp trong trang trí?
Signup and view all the answers
Các yếu tố nào dưới đây liên quan đến tiêu chí 'rất hay' trong hệ thống câu hỏi?
Các yếu tố nào dưới đây liên quan đến tiêu chí 'rất hay' trong hệ thống câu hỏi?
Signup and view all the answers
Khi xây dựng lớp học an toàn, điều gì không nằm trong mục tiêu chính?
Khi xây dựng lớp học an toàn, điều gì không nằm trong mục tiêu chính?
Signup and view all the answers
Đặc điểm nào sau đây không được coi là thuận lợi trong việc xây dựng lớp học an toàn?
Đặc điểm nào sau đây không được coi là thuận lợi trong việc xây dựng lớp học an toàn?
Signup and view all the answers
Một trong các biện pháp xây dựng lớp học an toàn là gì?
Một trong các biện pháp xây dựng lớp học an toàn là gì?
Signup and view all the answers
Yếu tố nào sau đây không phải là điều cần thiết khi lồng ghép các hoạt động phòng, chống bạo lực học đường vào nội dung dạy học?
Yếu tố nào sau đây không phải là điều cần thiết khi lồng ghép các hoạt động phòng, chống bạo lực học đường vào nội dung dạy học?
Signup and view all the answers
Có bao nhiêu học sinh trong lớp học theo thông tin đã nêu?
Có bao nhiêu học sinh trong lớp học theo thông tin đã nêu?
Signup and view all the answers
Khó khăn nào không được đề cập đến trong tình hình lớp?
Khó khăn nào không được đề cập đến trong tình hình lớp?
Signup and view all the answers
Điều gì không phải là chỉ tiêu phấn đấu khi xây dựng lớp học an toàn?
Điều gì không phải là chỉ tiêu phấn đấu khi xây dựng lớp học an toàn?
Signup and view all the answers
Điều nào là một yếu tố cần phải có trong việc phát triển lớp học 'Xanh - sạch - đẹp'?
Điều nào là một yếu tố cần phải có trong việc phát triển lớp học 'Xanh - sạch - đẹp'?
Signup and view all the answers
Study Notes
Tình hình lớp học
- Lớp có 45 học sinh, trong đó có 20 nam và 25 nữ.
- Hầu hết học sinh đến từ vùng nông thôn, chủ yếu là người Kinh.
Thuận lợi và khó khăn
-
Thuận lợi:
- Học sinh ngoan ngoãn, chăm chỉ học hỏi.
- Phụ huynh quan tâm, hỗ trợ học sinh đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập.
- Ban giám hiệu nhà trường hỗ trợ về chuyên môn và công tác chủ nhiệm.
- Cơ sở vật chất khang trang, hiện đại, phòng học thoáng mát, đầy đủ thiết bị và phòng bộ môn.
-
Khó khăn:
- Một số học sinh có hoàn cảnh khó khăn, phụ huynh chưa quan tâm đến việc học của con em mình, dẫn đến việc học tập của các em chưa đủ đầy.
- Trình độ học sinh chưa đồng đều.
- Một số phụ huynh đi làm xa nhà, không thể theo sát việc học của con em mình.
Mục tiêu xây dựng lớp học an toàn
- Xây dựng môi trường học tập an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng ngừa bạo lực học đường.
- Nâng cao nhận thức và kỹ năng ứng xử để phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh.
- Xây dựng mối quan hệ đoàn kết, nhân ái, thân thiện, bình đẳng trong lớp.
- Hoàn thiện bộ Quy tắc ứng xử và an toàn học đường của nhà trường.
Biện pháp xây dựng lớp học an toàn
- Xây dựng nội quy, lớp học "Xanh – sạch – đẹp", góc ”Thư viện xanh”.
- Xây dựng quy tắc an toàn lớp học và phòng ngừa bạo lực học đường.
- Lồng ghép nội dung phòng ngừa bạo lực và an toàn trường học trong các bài giảng, hoạt động trải nghiệm.
- Nhắc nhở học sinh đi học đều, đúng giờ, xin phép khi nghỉ học với lý do chính đáng.
- Phối hợp với các đoàn thể để hỗ trợ tinh thần và vật chất cho học sinh, tuyên truyền cho gia đình phụ huynh về tầm quan trọng của việc học.
- Quan tâm, chăm sóc học sinh trong từng tiết học, đặc biệt là học sinh có khó khăn.
- Kịp thời tuyên dương học sinh giỏi để khuyến khích tinh thần học tập.
- Xây dựng kênh thông tin trao đổi với phụ huynh học sinh qua Zalo, Facebook…
Kế hoạch cụ thể
-
Tháng 8-9:
- Xây dựng "Nội quy lớp học và thực hiện lớp học an toàn"
- Lập danh sách học sinh kí cam kết nói không với bạo lực học đường.
- Tăng cường công tác kiểm tra của Đoàn thanh niên, giáo viên chủ nhiệm.
- Phòng ngừa học sinh mang đồ chơi có tính kích động bạo lực.
-
Tháng 1-2:
- Phát động cuộc thi viết bài tuyên truyền về phòng chống bạo lực học đường nhân ngày học sinh – sinh viên 9/1.
-
Tháng 3:
- Tổ chức trò chơi đố vui về phòng chống bạo lực học đường.
Công cụ đánh giá
- CCĐG 1: Phiếu quan sát: Hội thi trang trí lớp an toàn, thân thiện (tiêu chí: nội dung phù hợp, đẹp, thân thiện và an toàn, trang trí sáng tạo).
- CCĐG 2: Thang đo: Bảng tiêu chí đánh giá (tiêu chí: nội dung đúng chủ đề phòng chống bạo lực học đường, cách diễn tự nhiên, hấp dẫn, trang phục, đạo cụ).
- CCĐG 3: Hệ thống câu hỏi – đáp án: (tiêu chí: Rất hay)
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Bài quiz này khám phá tình hình lớp học với 45 học sinh, bao gồm các thuận lợi và khó khăn trong quá trình học tập. Bên cạnh đó, quiz còn đề cập đến mục tiêu xây dựng môi trường học tập an toàn và lành mạnh cho học sinh.