Theorie des sozialen Verstehens und Kohärenz

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Questions and Answers

Was beschreibt die Theorie des Verstehens anderer (Theory of Mind)?

Die Fähigkeit zur Perspektivübernahme und Emotionserkennung. (correct)

Die Fähigkeit, nur eigene Bedürfnisse zu verstehen.

Die Fähigkeit, eigene Emotionen zu erkennen.

Die Fähigkeit, aus sozialen Fehlern zu lernen.

Wann entwickelt sich die Fähigkeit zur Perspektivübernahme bei nicht-autistischen Kindern?

Nach dem vierten Lebensjahr.

Zwischen zwei und drei Jahren.

Bereits vor dem zweiten Lebensjahr.

Zwischen drei und vier Jahren. (correct)

Welche Auswirkungen hat das Fehlen von Theory of Mind bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung?

Sie haben Schwierigkeiten, soziale Informationen zu verarbeiten. (correct)

Sie sind übertrieben empathisch.

Sie haben eine hohe Fähigkeit zur Perspektivübernahme.

Sie lesen soziale Botschaften intuitiv.

Was bedeutet zentrale Kohärenz in diesem Kontext?

Die Fähigkeit, Einzelheiten in ihrem Kontext als Ganzes wahrzunehmen. Signup and view all the answers

Welche der folgenden Eigenschaften zeigt häufig ein Kind mit ASS?

Detailorientierung und Probleme, den Gesamtkontext zu erkennen. Signup and view all the answers

Wie wird die Tendenz beschrieben, das Gehörte persönlich zu nehmen?

Sie weist auf ein Grundgefühl von Unsicherheit hin. Signup and view all the answers

Welche Funktion haben exekutive Funktionen?

Sie sind für die Verhaltensteuerung notwendig. Signup and view all the answers

Welche Schwierigkeiten haben Kinder mit ASS im Alltag?

Sie erkennen Unterschiede zwischen wichtigen und unwichtigen Details nicht. Signup and view all the answers

Welche Fähigkeit entwickelt sich typischerweise bei nicht-autistischen Kindern zwischen drei und vier Jahren?

Emotionserkennung Signup and view all the answers

Welches Verhalten zeigt sich häufig bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) aufgrund von Schwierigkeiten in der Perspektivübernahme?

Aggressives Verhalten Signup and view all the answers

Wie zeigt sich die mangelhafte zentrale Kohärenz bei Kindern mit ASS?

Sie erfassen häufig unwichtige Details Signup and view all the answers

Was stellen die exekutiven Funktionen in Bezug auf Kinder mit ASS dar?

Sie sind wichtig für die Planung und Kontrolle von Handlungen. Signup and view all the answers

In welcher Art von Aufgabenstellungen können Kinder mit ASS typischerweise eine Stärke zeigen?

Detailorientierten Aufgabenstellungen Signup and view all the answers

Welche Herausforderung erleben Kinder mit ASS häufig in sozialen Kontexten?

Sie haben Schwierigkeiten, soziale Informationen zu verarbeiten. Signup and view all the answers

Welche emotionale Reaktion ist bei Kindern mit ASS häufig festzustellen, wenn sie soziale Situationen nicht verstehen?

Emotionale Erschöpfung Signup and view all the answers

Wie verarbeiten Kinder mit ASS oft Informationen im Vergleich zu nicht-autistischen Kindern?

Langsam und kognitiv Signup and view all the answers

Study Notes

Theorie des sozialen Verstehens (Theory of Mind)

Fähigkeit, Perspektiven anderer einzunehmen, Empathie zu zeigen, Emotionen und Absichten anderer zu erkennen.
Wichtige Grundlage sozialer Kompetenzen.
Entwicklung bei nicht-autistischen Kindern zwischen 3 und 4 Jahren.
Bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) fehlen diese Kompetenzen.
Dies führt zu einem Gefühl von Unsicherheit und zeigt sich in unangemessenem Verhalten (Rückzug, distanzloses Verhalten, Aggression).
Auswirkungen im Alltag:
- Schwierigkeiten, Botschaften anderer zu verstehen.
- Tendenz, verbales Feedback persönlich zu nehmen.
- Häufig als unhöflich wahrgenommen.
- Soziale Informationen werden langsamer verarbeitet, da kognitive Strategien statt Intuition verwendet werden.
- Kognitiver Aufwand bei der Bewältigung des Alltags führt zu physischer und emotionaler Erschöpfung.

Zentrale Kohärenz

Fähigkeit, Einzelheiten im Kontext als Ganzes wahrzunehmen.
Ermöglicht die ganzheitliche Erfassung von Situationen und Handlungen (warum, wie und mit welchem Ziel?).
Kinder mit ASS neigen zu mangelnder Kohärenz (Kontextblindheit).
Schwierigkeiten, Gesamtsituationen zu erfassen und zwischen Wichtigem und Unwichtigem zu unterscheiden.

Auswirkungen im Alltag (ASS)

Fokussierung auf Details statt auf das große Ganze.
Präsentation von Situationen in Einzelheiten, ohne den Zusammenhang zu erfassen.
Detaillierte Beschäftigung mit Bildern und Geschichten.
Schwierigkeiten, den sozialen Kontext und die Relevanz zu verstehen.
Detailorientierte Aufgaben können eine Stärke sein.

Exekutive Funktionen

Denkprozesse höherer Ordnung, die die Verhaltenskontrolle steuern.
Dazu gehören Planung, Aufmerksamkeitssteuerung, Handlungsschrittplanung und Zielsetzung.
Kinder mit ASS zeigen deutliche Defizite in allen Bereichen exekutiver Funktionen.
Diese Theorie erklärt, warum Kinder mit ASS zu Routinen neigen.

Auswirkungen im Alltag (ASS) - Exekutive Funktionen

Impulsivität.
Schwierigkeiten, Prioritäten zu setzen und Zeit zu organisieren.
Notwendigkeit, Gedanken auszusprechen, um sie nicht zu vergessen.
Geringere Aufnahmekapazität des Arbeitsgedächtnisses.
Schwierigkeiten, aus Fehlern zu lernen und Strategien anzupassen.

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Description

Dieses Quiz befasst sich mit der Theorie des sozialen Verstehens, insbesondere der Entwicklung bei Kindern und den Herausforderungen, die bei Autismus-Spektrum-Störungen auftreten können. Zudem wird die zentrale Kohärenz betrachtet, die die Wahrnehmung von Einzelheiten im Kontext betrifft. Testen Sie Ihr Wissen über Empathie, soziale Kompetenzen und deren Bedeutung im Alltag.