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Questions and Answers
¿Qué aspectos caracterizan la personalidad según lo descrito?
¿Por qué se critica la validez de las pruebas proyectivas?
¿Qué tipo de especialistas pueden solicitar pruebas proyectivas?
¿Qué tipo de respuestas se consideran normales en las pruebas proyectivas?
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¿Cuál es el propósito de los estímulos en las pruebas proyectivas?
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¿Qué tendencia se observa actualmente en los métodos proyectivos?
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¿En qué momento se utilizan las pruebas psicométricas en relación a las proyectivas?
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¿De qué dependen principalmente el crecimiento y desarrollo de la personalidad?
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¿Cuál es el objetivo principal de la entrevista clínica?
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¿Qué tipo de preguntas se deben formular durante una entrevista para evitar guiar al paciente?
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¿Qué se entiende por Rapport en el contexto de la entrevista clínica?
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¿Cuál es el último momento de la estructura de la entrevista?
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En las técnicas de entrevista, ¿cómo se definen las técnicas directivas?
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¿Qué sucede durante la entrevista propiamente tal?
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¿Qué caracteriza a la fase de pre-entrevista?
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¿Qué técnica se usa para describir discrepancias en el mensaje del paciente?
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¿Qué caracteriza a la modalidad intrusiva del color rojo en la evaluación psicológica?
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¿Cuál es el propósito de la lámina en blanco en el TRO?
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¿Qué información relevante proporciona el cuestionario desiderativo?
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Si un evaluado tarda más de 15 segundos en responder preguntas durante el cuestionario desiderativo, ¿qué se podría inferir?
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¿Cuál es el público objetivo para aplicar el cuestionario desiderativo?
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¿Qué aspecto mide el test de Rorschach?
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¿Qué representa la primera lámina en todos los test proyectivos?
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¿Cuál es el principio utilizado para la creación de las láminas en evaluaciones psicológicas?
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¿Cuál es el objetivo principal de realizar una prueba de límites si la persona no da el mínimo de respuestas populares?
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¿Qué número de respuestas populares se espera obtener en un protocolo normal?
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¿Qué acción se toma si un niño es encuestado después de responder?
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¿Cuál es la secuencia correcta de las etapas del test de Rorschach?
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¿Cuál es el significado del código 'D' en las respuestas del test?
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¿Cómo se codifica una respuesta que es una combinación de dos zonas D?
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¿Es posible dar una respuesta que sea código 'S' por sí sola?
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¿Cómo se codifican las respuestas que son una combinación de una zona D y una zona Dd?
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¿Qué se requiere para calificar una respuesta como DQ+?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente un v/+?
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¿Qué criterio se requiere para que una respuesta se califique como o?
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¿Cuál es el símbolo que representa 'Forma' en los determinantes?
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¿Cuáles son las características de los determinantes que permiten una evaluación precisa de la personalidad?
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¿Qué indica el superíndice 'a' en un movimiento?
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¿Qué representa un color acromático en las láminas?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe un determinante de textura?
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Study Notes
Teorías y Funciones de los Test Proyectivos
- Los test proyectivos se fundamentan en el psicoanálisis y la teoría de la Gestalt.
- Exploran la personalidad total del sujeto, considerando funciones y procesos psicológicos en contexto, a diferencia de los test psicométricos que son más aislados.
Críticas y Tendencias Actuales
- Se cuestiona la validez y confiabilidad de los test proyectivos debido a su base subjetiva.
- Actualmente, existe una tendencia a cuantificar métodos que originalmente fueron diseñados para ser cualitativos.
Respuestas Populares y Profesionales
- No hay respuestas correctas o incorrectas en los test proyectivos, aunque se pueden observar respuestas comunes.
- Está permitido que neurólogos y psiquiatras soliciten pruebas proyectivas.
Características de los Estímulos
- Los estímulos de las pruebas deben ser lo suficientemente ambiguos para permitir respuestas individuales basadas en la historia de vida del evaluado.
- Se inician las evaluaciones con pruebas proyectivas antes de aplicar pruebas psicométricas, que son secundarias.
Definición y Crecimiento de la Personalidad
- La personalidad se define como un sistema dinámico y motivacional que actúa como una organización entre estímulo y respuesta.
- Su crecimiento depende de procesos como el aprendizaje y la maduración.
Entrevista Clínica
- El objetivo principal es crear un encuentro humano que permita realizar un diagnóstico y guiar decisiones clínicas.
- Las preguntas deben ser abiertas, evitando inducir pensamientos en el individuo.
Momentos de la Entrevista
- Compuesta por cuatro fases: pre-entrevista, inicio, desarrollo y cierre.
- El rapport es esencial para establecer una buena relación desde el primer contacto.
Técnicas de Evaluación
- Existen técnicas directivas, que requieren experiencia del evaluador, y no directivas que permiten mayor libertad al paciente.
- La lámina en blanco en el test TRO ayuda a determinar el mundo ideal del evaluado.
Cuestionario Desiderativo
- Consiste en preguntas que exploran lo que el paciente desea ser y lo que menos le gustaría.
- Se debe considerar el tiempo de reacción entre preguntas; tiempos prolongados pueden indicar shock.
Test de Rorschach
- Mide juicio de realidad, rasgos de personalidad, estrés y funciones del yo como fantasía y memoria.
- La primera lámina de todos los test proyectivos representa la identidad y cómo se presenta el individuo.
Protocolo y Tabulación del Rorschach
- Se esperan entre 4-6 respuestas populares en un protocolo normal, indicando adecuación social.
- Si no se alcanzan las respuestas mínimas, se realiza una prueba de límites para evaluar percepciones.
Localizaciones y Códigos
- Las respuestas pueden ocupar toda la lámina o una parte. Se utilizan códigos para clasificar las respuestas.
- Ejemplos de códigos incluyen W (entera), D (detalle usual) y Dd (detalle inusual).
Determinantes en las Respuestas
- Los determinantes son características que influyen en las respuestas, clave para evaluar la personalidad.
- Tipos de determinantes incluyen forma, movimiento, color, textura, entre otros.
Criterios para la Calidad de Respuestas
- Se manejan criterios específicos para clasificar las respuestas como típicas, atípicas o de calidad positiva.
- El DQ (calidad evolutiva) se evalúa según la localización de la respuesta.
Importancia de los Determinantes
- Son fundamentales para evaluación ya que proporcionan información sobre la personalidad del evaluado.
- Distintos tipos de movimientos y colores tienen significados específicos que enriquecen la interpretación de los resultados.
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Description
Este cuestionario explora las bases de los test proyectivos, su relación con el psicoanálisis y la Gestalt, y su capacidad para evaluar la personalidad desde una perspectiva holística. También se discuten las críticas actuales sobre su validez y las tendencias hacia la cuantificación de estos métodos. Ideal para estudiantes de psicología y profesionales interesados en la evaluación psicológica.
