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Questions and Answers
¿Qué aspectos caracterizan la personalidad según lo descrito?
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¿Por qué se critica la validez de las pruebas proyectivas?
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¿Qué tipo de especialistas pueden solicitar pruebas proyectivas?
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¿Qué tipo de respuestas se consideran normales en las pruebas proyectivas?
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¿Cuál es el propósito de los estímulos en las pruebas proyectivas?
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¿Qué tendencia se observa actualmente en los métodos proyectivos?
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¿En qué momento se utilizan las pruebas psicométricas en relación a las proyectivas?
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¿De qué dependen principalmente el crecimiento y desarrollo de la personalidad?
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¿Cuál es el objetivo principal de la entrevista clínica?
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¿Qué tipo de preguntas se deben formular durante una entrevista para evitar guiar al paciente?
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¿Qué se entiende por Rapport en el contexto de la entrevista clínica?
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¿Cuál es el último momento de la estructura de la entrevista?
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En las técnicas de entrevista, ¿cómo se definen las técnicas directivas?
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¿Qué sucede durante la entrevista propiamente tal?
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¿Qué caracteriza a la fase de pre-entrevista?
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¿Qué técnica se usa para describir discrepancias en el mensaje del paciente?
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¿Qué caracteriza a la modalidad intrusiva del color rojo en la evaluación psicológica?
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¿Cuál es el propósito de la lámina en blanco en el TRO?
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¿Qué información relevante proporciona el cuestionario desiderativo?
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Si un evaluado tarda más de 15 segundos en responder preguntas durante el cuestionario desiderativo, ¿qué se podría inferir?
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¿Cuál es el público objetivo para aplicar el cuestionario desiderativo?
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¿Qué aspecto mide el test de Rorschach?
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¿Qué representa la primera lámina en todos los test proyectivos?
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¿Cuál es el principio utilizado para la creación de las láminas en evaluaciones psicológicas?
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¿Cuál es el objetivo principal de realizar una prueba de límites si la persona no da el mínimo de respuestas populares?
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¿Qué número de respuestas populares se espera obtener en un protocolo normal?
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¿Qué acción se toma si un niño es encuestado después de responder?
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¿Cuál es la secuencia correcta de las etapas del test de Rorschach?
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¿Cuál es el significado del código 'D' en las respuestas del test?
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¿Cómo se codifica una respuesta que es una combinación de dos zonas D?
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¿Es posible dar una respuesta que sea código 'S' por sí sola?
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¿Cómo se codifican las respuestas que son una combinación de una zona D y una zona Dd?
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¿Qué se requiere para calificar una respuesta como DQ+?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente un v/+?
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¿Qué criterio se requiere para que una respuesta se califique como o?
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¿Cuál es el símbolo que representa 'Forma' en los determinantes?
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¿Cuáles son las características de los determinantes que permiten una evaluación precisa de la personalidad?
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¿Qué indica el superíndice 'a' en un movimiento?
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¿Qué representa un color acromático en las láminas?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe un determinante de textura?
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Study Notes
Teorías y Funciones de los Test Proyectivos
- Los test proyectivos se fundamentan en el psicoanálisis y la teoría de la Gestalt.
- Exploran la personalidad total del sujeto, considerando funciones y procesos psicológicos en contexto, a diferencia de los test psicométricos que son más aislados.
Críticas y Tendencias Actuales
- Se cuestiona la validez y confiabilidad de los test proyectivos debido a su base subjetiva.
- Actualmente, existe una tendencia a cuantificar métodos que originalmente fueron diseñados para ser cualitativos.
Respuestas Populares y Profesionales
- No hay respuestas correctas o incorrectas en los test proyectivos, aunque se pueden observar respuestas comunes.
- Está permitido que neurólogos y psiquiatras soliciten pruebas proyectivas.
Características de los Estímulos
- Los estímulos de las pruebas deben ser lo suficientemente ambiguos para permitir respuestas individuales basadas en la historia de vida del evaluado.
- Se inician las evaluaciones con pruebas proyectivas antes de aplicar pruebas psicométricas, que son secundarias.
Definición y Crecimiento de la Personalidad
- La personalidad se define como un sistema dinámico y motivacional que actúa como una organización entre estímulo y respuesta.
- Su crecimiento depende de procesos como el aprendizaje y la maduración.
Entrevista Clínica
- El objetivo principal es crear un encuentro humano que permita realizar un diagnóstico y guiar decisiones clínicas.
- Las preguntas deben ser abiertas, evitando inducir pensamientos en el individuo.
Momentos de la Entrevista
- Compuesta por cuatro fases: pre-entrevista, inicio, desarrollo y cierre.
- El rapport es esencial para establecer una buena relación desde el primer contacto.
Técnicas de Evaluación
- Existen técnicas directivas, que requieren experiencia del evaluador, y no directivas que permiten mayor libertad al paciente.
- La lámina en blanco en el test TRO ayuda a determinar el mundo ideal del evaluado.
Cuestionario Desiderativo
- Consiste en preguntas que exploran lo que el paciente desea ser y lo que menos le gustaría.
- Se debe considerar el tiempo de reacción entre preguntas; tiempos prolongados pueden indicar shock.
Test de Rorschach
- Mide juicio de realidad, rasgos de personalidad, estrés y funciones del yo como fantasía y memoria.
- La primera lámina de todos los test proyectivos representa la identidad y cómo se presenta el individuo.
Protocolo y Tabulación del Rorschach
- Se esperan entre 4-6 respuestas populares en un protocolo normal, indicando adecuación social.
- Si no se alcanzan las respuestas mínimas, se realiza una prueba de límites para evaluar percepciones.
Localizaciones y Códigos
- Las respuestas pueden ocupar toda la lámina o una parte. Se utilizan códigos para clasificar las respuestas.
- Ejemplos de códigos incluyen W (entera), D (detalle usual) y Dd (detalle inusual).
Determinantes en las Respuestas
- Los determinantes son características que influyen en las respuestas, clave para evaluar la personalidad.
- Tipos de determinantes incluyen forma, movimiento, color, textura, entre otros.
Criterios para la Calidad de Respuestas
- Se manejan criterios específicos para clasificar las respuestas como típicas, atípicas o de calidad positiva.
- El DQ (calidad evolutiva) se evalúa según la localización de la respuesta.
Importancia de los Determinantes
- Son fundamentales para evaluación ya que proporcionan información sobre la personalidad del evaluado.
- Distintos tipos de movimientos y colores tienen significados específicos que enriquecen la interpretación de los resultados.
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Description
Este cuestionario explora las bases de los test proyectivos, su relación con el psicoanálisis y la Gestalt, y su capacidad para evaluar la personalidad desde una perspectiva holística. También se discuten las críticas actuales sobre su validez y las tendencias hacia la cuantificación de estos métodos. Ideal para estudiantes de psicología y profesionales interesados en la evaluación psicológica.
