Podcast
Questions and Answers
El concepto de ______ próximo se refiere a la distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial.
El concepto de ______ próximo se refiere a la distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial.
desarrollo
El ______ es uno de los postulados centrales de la teoría de la percepción que se enfoca en la organización de la experiencia visual.
El ______ es uno de los postulados centrales de la teoría de la percepción que se enfoca en la organización de la experiencia visual.
Gestalt
El aprendizaje situado enfatiza la importancia del ______ en el proceso de aprendizaje.
El aprendizaje situado enfatiza la importancia del ______ en el proceso de aprendizaje.
contexto
La teoría del aprendizaje ______ sugiere que el aprendizaje ocurre en redes donde los individuos están interconectados.
La teoría del aprendizaje ______ sugiere que el aprendizaje ocurre en redes donde los individuos están interconectados.
Signup and view all the answers
El ______ histórico y dialéctico es un fundamento epistemológico importante en la teoría sociocultural.
El ______ histórico y dialéctico es un fundamento epistemológico importante en la teoría sociocultural.
Signup and view all the answers
Los ______ de aprendizaje son una serie de estrategias que ayudan a promover un aprendizaje significativo.
Los ______ de aprendizaje son una serie de estrategias que ayudan a promover un aprendizaje significativo.
Signup and view all the answers
Las críticas a la teoría del aprendizaje ______ abordan varios aspectos sobre su validez y aplicación práctica.
Las críticas a la teoría del aprendizaje ______ abordan varios aspectos sobre su validez y aplicación práctica.
Signup and view all the answers
Los ______ representativos de una teoría son aquellos autores que han influido significativamente en su desarrollo.
Los ______ representativos de una teoría son aquellos autores que han influido significativamente en su desarrollo.
Signup and view all the answers
Organizar actividades grupales que fomenten la ______ y el intercambio de ideas sobre las teorías del aprendizaje.
Organizar actividades grupales que fomenten la ______ y el intercambio de ideas sobre las teorías del aprendizaje.
Signup and view all the answers
Realizar cuestionarios o pruebas de ______ para demostrar la comprensión de las teorías del aprendizaje.
Realizar cuestionarios o pruebas de ______ para demostrar la comprensión de las teorías del aprendizaje.
Signup and view all the answers
Desarrollar un ______ conceptual sobre el concepto de teorías del aprendizaje y su utilidad práctica.
Desarrollar un ______ conceptual sobre el concepto de teorías del aprendizaje y su utilidad práctica.
Signup and view all the answers
Diseñar cuadro ______ sobre las diferentes teorías del aprendizaje.
Diseñar cuadro ______ sobre las diferentes teorías del aprendizaje.
Signup and view all the answers
Participar en ______ y discusiones en clase sobre las distintas teorías del aprendizaje.
Participar en ______ y discusiones en clase sobre las distintas teorías del aprendizaje.
Signup and view all the answers
Realizar investigaciones y presentaciones sobre un/a ______/a del aprendizaje.
Realizar investigaciones y presentaciones sobre un/a ______/a del aprendizaje.
Signup and view all the answers
Elaborar ______ conceptuales o esquemas que integren las principales ideas de cada teoría del aprendizaje.
Elaborar ______ conceptuales o esquemas que integren las principales ideas de cada teoría del aprendizaje.
Signup and view all the answers
Integrar monografía sobre los conceptos de aprendizaje derivados de la perspectiva ______ y constructivista.
Integrar monografía sobre los conceptos de aprendizaje derivados de la perspectiva ______ y constructivista.
Signup and view all the answers
El examen escrito representa el ______% de la evaluación.
El examen escrito representa el ______% de la evaluación.
Signup and view all the answers
Las tareas e investigaciones contribuyen con un ______% en la evaluación.
Las tareas e investigaciones contribuyen con un ______% en la evaluación.
Signup and view all the answers
El portafolio de evidencias constituye el ______% de la evaluación.
El portafolio de evidencias constituye el ______% de la evaluación.
Signup and view all the answers
Las actividades de aprendizaje son parte del diseño ______ del docente.
Las actividades de aprendizaje son parte del diseño ______ del docente.
Signup and view all the answers
La participación del alumno en el ambiente virtual de aprendizaje está determinada por el diseño ______.
La participación del alumno en el ambiente virtual de aprendizaje está determinada por el diseño ______.
Signup and view all the answers
Para acceder al curso, se asignará un ______ previo a cada alumno.
Para acceder al curso, se asignará un ______ previo a cada alumno.
Signup and view all the answers
El docente tendrá un rol de ______ en el ambiente virtual.
El docente tendrá un rol de ______ en el ambiente virtual.
Signup and view all the answers
Se dispondrán de varios mecanismos de ______ para optimizar la atención mixta.
Se dispondrán de varios mecanismos de ______ para optimizar la atención mixta.
Signup and view all the answers
El alumno será capaz de reconocer las diversas aportaciones e implicaciones pedagógicas de las teorías del _____
El alumno será capaz de reconocer las diversas aportaciones e implicaciones pedagógicas de las teorías del _____
Signup and view all the answers
La _____ del aprendizaje incluye factores y procesos básicos que afectan la educación escolar.
La _____ del aprendizaje incluye factores y procesos básicos que afectan la educación escolar.
Signup and view all the answers
Una de las aportaciones del conductismo es el Aprendizaje por _____ Clásico.
Una de las aportaciones del conductismo es el Aprendizaje por _____ Clásico.
Signup and view all the answers
El _____ se enfoca en los fundamentos epistemológicos de la teoría humanista.
El _____ se enfoca en los fundamentos epistemológicos de la teoría humanista.
Signup and view all the answers
La teoría psicogenética de _____ aborda las etapas del desarrollo humano.
La teoría psicogenética de _____ aborda las etapas del desarrollo humano.
Signup and view all the answers
El aprendizaje significativo es una de las teorías propuestas por Paul David _____
El aprendizaje significativo es una de las teorías propuestas por Paul David _____
Signup and view all the answers
La teoría socio-cultural fue desarrollada por Lev Semionovich _____
La teoría socio-cultural fue desarrollada por Lev Semionovich _____
Signup and view all the answers
Los principales postulados teóricos de la teoría psicogenética incluyen el _____ y la equilibración.
Los principales postulados teóricos de la teoría psicogenética incluyen el _____ y la equilibración.
Signup and view all the answers
Flashcards
Aprendizaje
Aprendizaje
El proceso mediante el cual adquirimos conocimientos, habilidades y actitudes a través de la experiencia.
Teorías del aprendizaje
Teorías del aprendizaje
Conjunto de ideas interrelacionadas que explican un fenómeno, en este caso, el aprendizaje.
Conductismo
Conductismo
Estudia cómo los estímulos y las respuestas se asocian para producir cambios en el comportamiento.
Condicionamiento Clásico
Condicionamiento Clásico
Signup and view all the flashcards
Condicionamiento Operante
Condicionamiento Operante
Signup and view all the flashcards
Condicionamiento Social
Condicionamiento Social
Signup and view all the flashcards
Cognitivismo
Cognitivismo
Signup and view all the flashcards
Teoría Psicogenética de Piaget
Teoría Psicogenética de Piaget
Signup and view all the flashcards
Materialismo Histórico y Dialéctico
Materialismo Histórico y Dialéctico
Signup and view all the flashcards
Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)
Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)
Signup and view all the flashcards
Teoría Sociocultural
Teoría Sociocultural
Signup and view all the flashcards
Gestalt
Gestalt
Signup and view all the flashcards
Asociacionismo
Asociacionismo
Signup and view all the flashcards
Aprendizaje Situado
Aprendizaje Situado
Signup and view all the flashcards
Aprendizaje Conectivista
Aprendizaje Conectivista
Signup and view all the flashcards
Teoría Conexionista
Teoría Conexionista
Signup and view all the flashcards
Mapa conceptual
Mapa conceptual
Signup and view all the flashcards
Cuadro comparativo
Cuadro comparativo
Signup and view all the flashcards
Monografía
Monografía
Signup and view all the flashcards
Investigación sobre un teórico del aprendizaje
Investigación sobre un teórico del aprendizaje
Signup and view all the flashcards
Ensayo
Ensayo
Signup and view all the flashcards
Utilidad práctica de las teorías del aprendizaje
Utilidad práctica de las teorías del aprendizaje
Signup and view all the flashcards
Análisis de casos de aprendizaje
Análisis de casos de aprendizaje
Signup and view all the flashcards
Portafolio de evidencias
Portafolio de evidencias
Signup and view all the flashcards
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación
Signup and view all the flashcards
Plataforma Moodle
Plataforma Moodle
Signup and view all the flashcards
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Signup and view all the flashcards
Participación en el ambiente virtual
Participación en el ambiente virtual
Signup and view all the flashcards
Sistema de comunicación
Sistema de comunicación
Signup and view all the flashcards
Modalidad tecnológica e informática
Modalidad tecnológica e informática
Signup and view all the flashcards
Recursos tecnológicos
Recursos tecnológicos
Signup and view all the flashcards
Recursos del aula virtual
Recursos del aula virtual
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Teorías del Aprendizaje - Segundo Cuatrimestre
- Objetivos del curso: Los alumnos adquirirán el conocimiento y las implicaciones de distintas teorías del aprendizaje, mediante investigación, análisis, discusión y manejo de los constructos teóricos. El objetivo final es que los alumnos puedan aplicar este conocimiento para mejorar los procesos educativos.
Contenido Temático - Unidad 1
- Introducción al estudio de las teorías del aprendizaje: Se centra en el concepto y objetivos de las teorías, factores, procesos básicos del aprendizaje escolar y el proceso enseñanza-aprendizaje. También se analiza qué factores influyen y cómo las teorías del aprendizaje pueden ayudar o impedir este desarrollo.
- Concepto de Teoría: Una definición general de "teoría" en el contexto del aprendizaje.
- Objetivos de las teorías: Las metas o propósitos que las teorías de aprendizaje buscan lograr.
- Aprendizaje hacia una definición general: La conceptualización del aprendizaje.
- Factores y procesos básicos del aprendizaje escolar: Los elementos que influyen en el aprendizaje en un entorno educativo.
- Proceso enseñanza-aprendizaje: La relación entre la enseñanza y el aprendizaje.
- Importancia de las teorías del aprendizaje: Por qué es importante comprender las teorías del aprendizaje en la educación.
Contenido Temático - Unidad 2
- Aportaciones del Conductismo: Análisis de la perspectiva conductista en el aprendizaje.
- Aprendizaje por Condicionamiento Clásico: Descripción de este tipo de aprendizaje.
- Aprendizaje por Condicionamiento Operante: Descripción de este tipo de aprendizaje.
- Aprendizaje por Condicionamiento Social: Descripción de este tipo de aprendizaje.
- Puntos fuertes y débiles: Un resumen en cada teoría de las fortalezas y las limitaciones de la teoría.
Contenido Temático - Unidad 3
- Aportaciones del Humanismo: Fundamentos epistemológicos de la teoría humanista.
- Fenomenología y existencialismo: Aspectos relevantes de estas filosofías.
- Principales postulados teóricos: Los principales puntos de la teoría humanista.
- Aplicación en el aprendizaje: Ejemplos de cómo se aplica en el ámbito educativo.
Contenido Temático - Unidad 4
- Aportaciones del Cognitivismo: Análisis de la perspectiva cognitivista en el aprendizaje.
- Teoría psicogenética de Piaget: Descripción de esta teoría.
- Teoría del Aprendizaje por Descubrimiento de Bruner: Explicación de esta teoría sobre el proceso de cómo aprendemos.
- Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel: Explicación de esta teoría.
- Teoría de Robert Gagné: Explicación de esta teoría sobre los pasos del aprendizaje.
- Teoría del Procesamiento de la información: Explicación de esta teoría.
- Teoría Socio-Cultural de Vygotsky: Explicación de esta teoría.
Contenido Temático - Unidad 5
- Aportaciones de la teoría psicogenética: Fundamentos epistemológicos de la teoría psicogenética, etapas del desarrollo humano y la equilibración.
- Aplicación en el aprendizaje humano: Ejemplos de cómo se aplica en el ámbito educativo.
Contenido Temático - Unidad 6
- Aportaciones de la teoría sociocultural: Fundamentos epistemológicos y principales postulados teóricos, incluyendo la zona de desarrollo próximo.
- Aplicación en el aprendizaje humano: Ejemplos de cómo se aplica en el ámbito educativo.
Contenido Temático - Unidad 7
- Aportaciones de las teorías de la percepción: Un análisis de las diferentes teorías de la percepción (Asociacionismo, Gestalt, etc.).
- Conceptos clave de cada teoría.
Contenido Temático - Unidad 8
- Teoría del aprendizaje situado: Origen, concepto clave, importancia del contexto en el aprendizaje y críticas a esta teoría.
Contenido Temático - Unidad 9
- Teoría del aprendizaje conectivista: Origen, concepto clave y la importancia de las redes de aprendizaje.
Contenido Temático - Unidad 10
- Teoría conexionista: Concepto, principios fundamentales de esta teoría.
Actividades de Aprendizaje
- Se describen las estrategias para cada unidad de aprendizaje, incluyendo discusiones, trabajos en grupo, exposiciones, lecturas, actividades de investigación y utilización de plataformas virtuales.
Criterios de Evaluación
- Examen escrito: 30%
- Tareas e investigaciones: 20%
- Ensayo: 20%
- Portafolio de evidencias: 30%
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Este cuestionario se centra en las teorías del aprendizaje, sus objetivos y su impacto en los procesos educativos. A través de la investigación y el análisis, los alumnos aprenderán a aplicar estos conceptos en la práctica educativa. Evaluará el entendimiento sobre los factores y procesos básicos del aprendizaje escolar.
