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Questions and Answers
¿Cuál es la principal conclusión de la teoría del desarrollo moral de Kohlberg?
¿Cuál es la principal conclusión de la teoría del desarrollo moral de Kohlberg?
- El desarrollo moral se centra en la obediencia a la autoridad y el castigo.
- El desarrollo moral se basa en la búsqueda del beneficio individual y el intercambio.
- El desarrollo moral se divide en tres niveles: preconvencional, convencional y postconvencional, cada uno con dos estadios. (correct)
- El desarrollo moral se alcanza al comprender las leyes de la sociedad.
En la etapa preconvencional del desarrollo moral, ¿qué criterio es más relevante para determinar si una acción es correcta o incorrecta?
En la etapa preconvencional del desarrollo moral, ¿qué criterio es más relevante para determinar si una acción es correcta o incorrecta?
- La aprobación del grupo social.
- El mantenimiento del orden social y el respeto a la autoridad.
- La coherencia con los propios principios éticos universales.
- Las consecuencias directas de la acción, como premios o castigos. (correct)
Un niño que se encuentra en el estadio de 'Individualismo e Intercambio' podría pensar:
Un niño que se encuentra en el estadio de 'Individualismo e Intercambio' podría pensar:
- "Debo hacer lo que me beneficia, esperando algo a cambio." (correct)
- "Debo obedecer las reglas para evitar el castigo."
- "Debo mantener el orden social para que la sociedad funcione."
- "Debo ser una buena persona para que los demás me acepten."
¿Qué caracteriza la etapa convencional del desarrollo moral según Kohlberg?
¿Qué caracteriza la etapa convencional del desarrollo moral según Kohlberg?
En el estadio de 'Relaciones Interpersonales', ¿qué motivación principal guía el comportamiento de un individuo?
En el estadio de 'Relaciones Interpersonales', ¿qué motivación principal guía el comportamiento de un individuo?
¿Qué implica la 'Orientación hacia el Orden Social' en la teoría de Kohlberg?
¿Qué implica la 'Orientación hacia el Orden Social' en la teoría de Kohlberg?
¿Qué diferencia la etapa postconvencional de las etapas preconvencional y convencional del desarrollo moral?
¿Qué diferencia la etapa postconvencional de las etapas preconvencional y convencional del desarrollo moral?
Según Kohlberg, ¿qué implica el estadio de 'Contrato Social' en la etapa postconvencional?
Según Kohlberg, ¿qué implica el estadio de 'Contrato Social' en la etapa postconvencional?
¿Qué caracteriza el 'Principio Ético Universal' en la teoría de Kohlberg?
¿Qué caracteriza el 'Principio Ético Universal' en la teoría de Kohlberg?
Según el texto, ¿qué implica para un individuo la moral en el estadio de 'Contrato Social'?
Según el texto, ¿qué implica para un individuo la moral en el estadio de 'Contrato Social'?
¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la moral en la etapa preconvencional?
¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la moral en la etapa preconvencional?
¿Qué papel juegan las leyes en el estadio del 'Principio Ético Universal'?
¿Qué papel juegan las leyes en el estadio del 'Principio Ético Universal'?
Según el texto, si una persona aplica consistentemente el mismo criterio moral a todos, ¿en qué estadio del desarrollo moral podría encontrarse?
Según el texto, si una persona aplica consistentemente el mismo criterio moral a todos, ¿en qué estadio del desarrollo moral podría encontrarse?
En la teoría de Kohlberg, ¿qué estadio se caracteriza por la importancia de mantener el orden social y el respeto a la autoridad?
En la teoría de Kohlberg, ¿qué estadio se caracteriza por la importancia de mantener el orden social y el respeto a la autoridad?
¿Cuál de las siguientes acciones ejemplificaría el estadio de 'Obediencia y Castigo'?
¿Cuál de las siguientes acciones ejemplificaría el estadio de 'Obediencia y Castigo'?
Si una persona justifica su comportamiento basándose en lo que 'agrada o ayuda a los otros', ¿en qué etapa del desarrollo moral se encontraría según Kohlberg?
Si una persona justifica su comportamiento basándose en lo que 'agrada o ayuda a los otros', ¿en qué etapa del desarrollo moral se encontraría según Kohlberg?
Una persona que cree que las leyes deben ser obedecidas porque 'mantienen el orden social' se encuentra en la etapa de:
Una persona que cree que las leyes deben ser obedecidas porque 'mantienen el orden social' se encuentra en la etapa de:
Según el texto, ¿qué aspecto es crucial en la etapa del 'Principio Ético Universal'?
Según el texto, ¿qué aspecto es crucial en la etapa del 'Principio Ético Universal'?
¿Cuál de las siguientes situaciones reflejaría el estadio de 'Contrato Social' según Kohlberg?
¿Cuál de las siguientes situaciones reflejaría el estadio de 'Contrato Social' según Kohlberg?
Según Kohlberg, ¿qué criterio guía las acciones de un individuo en el estadio de 'Individualismo e Intercambio'?
Según Kohlberg, ¿qué criterio guía las acciones de un individuo en el estadio de 'Individualismo e Intercambio'?
Flashcards
¿Qué es la teoría de Kohlberg?
¿Qué es la teoría de Kohlberg?
La teoría del desarrollo moral de Kohlberg describe cómo evoluciona nuestra moral a través de diferentes etapas.
¿Cuáles son los niveles del desarrollo moral?
¿Cuáles son los niveles del desarrollo moral?
El desarrollo moral pasa por tres niveles: preconvencional, convencional y postconvencional.
¿Qué es el nivel preconvencional?
¿Qué es el nivel preconvencional?
En este nivel, la moral se basa en evitar castigos y obtener recompensas.
¿Qué es la obediencia y castigo?
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¿Qué es el individualismo e intercambio?
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¿Qué es el nivel convencional?
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¿Qué son las relaciones interpersonales?
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¿Qué es la orientación hacia el orden social?
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¿Qué es el nivel postconvencional?
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¿Qué es el contrato social?
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¿Qué es el principio ético universal?
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Study Notes
- Todos desarrollamos una moral personal que influye en acciones, percepciones, pensamientos y emociones
- La teoría de Kohlberg explica el desarrollo de la moral
Niveles del Desarrollo Moral de Kohlberg
- Preconvencional
- Convencional
- Postconvencional
- Cada nivel se subdivide en dos estadios
- No todos avanzan por todos los estadios ni alcanzan el nivel final
Etapa Preconvencional (Nacimiento - 9 años)
- El niño delega la responsabilidad moral a una autoridad
- Los criterios de lo bueno o malo dependen de recompensas o castigos de la autoridad
- Solo importan las consecuencias: premio o castigo
Estadios de la etapa Preconvencional
- Obediencia y castigo
- Individualismo e intercambio
Etapa Convencional (10 años - Adolescencia)
- Se abandona el egoísmo y se busca ser aceptado por el grupo
- Lo correcto es lo que agrada o ayuda a los demás
- Importan las intenciones y la aprobación de otros
- La moral se basa en ser una "buena persona"
Estadios de la Etapa Convencional
- Relaciones interpersonales
- Orientación hacia el orden social
Etapa Postconvencional (Adultez)
- Se entiende la moral como flexible y variable
- Lo bueno o malo existe por un contrato social
Estadios de la Etapa Postconvencional
- El contrato social
- Principio ético universal
Contrato social
- La moral se entiende como flexible
- El bien y el mal existen debido a un acuerdo social
- Las leyes son criticadas y susceptibles a mejoras
- La moral significa participar en un sistema social aceptado
Principio ético universal
- Principios éticos comprensivos, racionales y universalmente aplicables
- La moral se construye acorde a cómo la persona cree que la sociedad debe ser
- Este estadio aplica el mismo criterio a todos e intenta tratar a los demás como le gustaría ser tratado
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