Teori dan Peringkat Perkembangan Moral
58 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Apakah yang menjadi fokus utama dalam perkembangan moral mengikut teori Kohlberg?

  • Pematuhan kepada peraturan
  • Persepsi individu terhadap undang-undang
  • Kepentingan aktiviti luar bilik darjah
  • Pemikiran tentang prinsip moral sejagat (correct)

Mengapakah aktiviti seperti program khidmat masyarakat penting dalam pendidikan moral?

  • Ia membantu pelajar mematuhi peraturan
  • Ia mengembangkan empati dan kepekaan terhadap orang lain (correct)
  • Ia memberi fokus kepada pencapaian individu
  • Ia mengasah kemahiran akademik pelajar

Apakah hasil jangka panjang yang diharapkan dari penekanan berterusan terhadap perkembangan nilai moral?

  • Pelajar akan lebih cenderung melanggar peraturan
  • Pelajar akan menolak sebarang bentuk peraturan
  • Pelajar akan membawa nilai-nilai ini ke kehidupan dewasa (correct)
  • Pelajar akan berpinda ke asas peraturan baru

Dalam konteks pendidikan, bagaimana guru boleh menekankan prinsip moral dalam subjek lain?

<p>Dengan membincangkan isu etika dalam sains dan kejujuran dalam pengurusan kewangan (B)</p> Signup and view all the answers

Siapakah ahli psikologi yang memperkenalkan teori perkembangan moral?

<p>Lawrence Kohlberg (D)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang dimaksudkan dengan kesedaran terhadap kesejahteraan orang lain dalam konteks moral?

<p>Menilai tindakan berdasarkan impak kepada orang lain (A)</p> Signup and view all the answers

Apakah hasil yang dipelajari oleh Kohlberg berkaitan dengan perkembangan moral?

<p>Perkembangan moral bergantung pada pemikiran individu. (D)</p> Signup and view all the answers

Apa yang menjadi fokus utama pada Tahap 1 - Pra-Konvensional?

<p>Mengelakkan hukuman (A)</p> Signup and view all the answers

Apa yang ditekankan dalam SUBPERINGKAT 1: Orientasi Hukuman dan Ketaatan?

<p>Keputusan dibuat untuk mengelakkan hukuman. (D)</p> Signup and view all the answers

Apa yang menjadi penekanan dalam SUBPERINGKAT 3: Orientasi 'Orang Baik' atau Konformiti?

<p>Tingkah laku bermoral untuk memenuhi harapan orang lain. (C)</p> Signup and view all the answers

Dalam konteks teori perkembangan moral, apakah Dilema Heinz?

<p>Satu kajian mengenai keputusan moral individu. (B)</p> Signup and view all the answers

Pada Tahap 2 - Konvensional, apakah penekanan utama?

<p>Kepentingan hubungan sosial dan penerimaan. (A)</p> Signup and view all the answers

Bagaimana Kohlberg memandang hubungan antara pemikiran kognitif dengan perkembangan moral?

<p>Moral berkait rapat dengan pemikiran kognitif. (C)</p> Signup and view all the answers

Apakah cara yang boleh digunakan untuk memupuk kemahiran pemikiran kritikal dalam kalangan pelajar?

<p>Melakukan perbincangan kumpulan (B)</p> Signup and view all the answers

Apakah manfaat daripada dialog moral dalam bilik darjah?

<p>Menyokong perkembangan moral pelajar (C)</p> Signup and view all the answers

Bagaimana guru dapat menyesuaikan pengajaran berdasarkan tahap perkembangan moral pelajar?

<p>Mengetahui keperluan moral pelajar (B)</p> Signup and view all the answers

Apa yang menjadi keperluan utama untuk menyokong pertumbuhan moral dalam persekitaran bilik darjah?

<p>Sikap moral guru yang konsisten (C)</p> Signup and view all the answers

Apa yang boleh membantu pelajar merenung tentang keadilan dan hak individu?

<p>Tugasan penyelidikan (D)</p> Signup and view all the answers

Mengapa kebebasan untuk berfikir penting dalam bilik darjah?

<p>Agar pelajar dapat mengekspresikan pendapat tanpa rasa takut (B)</p> Signup and view all the answers

Apa yang boleh meningkatkan pemahaman pelajar mengenai nilai dan prinsip mereka sendiri?

<p>Memberikan situasi memerlukan pemikiran kritikal (D)</p> Signup and view all the answers

Bagaimana cara guru boleh menggalakkan pelajar mempertimbangkan sudut pandang yang berbeza?

<p>Melalui sesi bimbingan dan refleksi (A)</p> Signup and view all the answers

Mengapakah moral dianggap sebagai kepatuhan terhadap struktur sosial yang ada?

<p>Kerana ia mementingkan kesejahteraan dan keadilan. (D)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang terjadi apabila undang-undang tidak mempromosikan keadilan?

<p>Ia boleh disesuaikan untuk mematuhi prinsip moral. (D)</p> Signup and view all the answers

Apa yang dimaksudkan dengan subperingkat 6 dalam teori perkembangan moral Kohlberg?

<p>Keputusan yang berasaskan prinsip moral sejagat. (C)</p> Signup and view all the answers

Apa yang dihadapi oleh Heinz dalam dilema moralnya?

<p>Ia terpaksa mencuri demi menyelamatkan isterinya. (A)</p> Signup and view all the answers

Apakah implikasi utama teori perkembangan moral Kohlberg terhadap pendidikan?

<p>Menekankan pengajaran nilai moral dan etika kepada pelajar. (A)</p> Signup and view all the answers

Apakah fokus utama subperingkat 5 dalam perkembangan moral?

<p>Hak individu dan kebebasan. (A)</p> Signup and view all the answers

Apa yang dapat dilakukan oleh guru untuk mempromosikan pemikiran moral?

<p>Merancang aktiviti yang melibatkan perbincangan tentang dilema moral. (B)</p> Signup and view all the answers

Mengapakah Heinz dicabar dengan keputusan untuk mencuri ubat?

<p>Kerana tindakan mencuri adalah salah di mata undang-undang. (C)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang menjadi asas untuk menggalakkan empati dalam kalangan pelajar menurut teori Kohlberg?

<p>Kesedaran terhadap kesejahteraan orang lain (D)</p> Signup and view all the answers

Bagaimana guru digalakkan untuk menekankan prinsip moral dalam subjek yang tidak berkaitan secara langsung dengan pendidikan moral?

<p>Mengaitkan isu moral dengan situasi dalam setiap subjek (A)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang dinyatakan tentang perkembangan moral menurut teori Kohlberg?

<p>Ia merupakan satu proses jangka panjang (A)</p> Signup and view all the answers

Apakah nilai-nilai sejagat yang perlu difahami pelajar untuk mencapai tahap moral yang lebih tinggi?

<p>Keadilan dan hak asasi manusia (C)</p> Signup and view all the answers

Mengapakah pemikiran kritikal penting dalam pendidikan moral menurut teori Kohlberg?

<p>Ia membimbing pelajar untuk memahami prinsip moral sejagat (B)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang menjadi fokus dalam subperingkat 5 dalam teori perkembangan moral?

<p>Orientasi kontrak sosial (B)</p> Signup and view all the answers

Mengapakah tindakan Heinz dianggap sebagai dilema moral?

<p>Kerana ia mencerminkan konflik antara moral dan undang-undang (A)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang boleh disesuaikan apabila undang-undang tidak mempromosikan keadilan?

<p>Prinsip moral sejagat (D)</p> Signup and view all the answers

Bagaimanakah guru dapat menggalakkan pemikiran moral dalam kalangan pelajar?

<p>Dengan merancang aktiviti yang melibatkan perbincangan dilema moral (D)</p> Signup and view all the answers

Apakah aktiviti yang boleh digunakan untuk memupuk kemahiran pemikiran kritikal dalam kalangan pelajar?

<p>Perbincangan kumpulan (A)</p> Signup and view all the answers

Apa yang menjadi aspek utama dalam prinsip etika sejagat?

<p>Berlandaskan keadilan dan hak asasi manusia (C)</p> Signup and view all the answers

Bagaimanakah guru boleh membantu pelajar memahami nilai moral yang berbeza?

<p>Melalui sesi bimbingan dan refleksi (B)</p> Signup and view all the answers

Mengapa persekitaran bilik darjah perlu menyokong pertumbuhan moral pelajar?

<p>Untuk menghargai nilai kejujuran, keadilan, dan hormat (D)</p> Signup and view all the answers

Apakah kesan daripada pengajaran yang berasaskan teori perkembangan moral Kohlberg?

<p>Membantu pelajar memahami nilai moral dan etika (C)</p> Signup and view all the answers

Apa yang perlu dilakukan oleh guru untuk menyesuaikan pengajaran dengan tahap perkembangan moral pelajar?

<p>Menggunakan pendekatan yang sesuai dengan keperluan moral pelajar (B)</p> Signup and view all the answers

Apa yang menjadi cabaran utama bagi Heinz dalam dilema moralnya?

<p>Mengumpul duit yang mencukupi untuk membeli ubat (A)</p> Signup and view all the answers

Apakah contoh aktiviti yang sesuai untuk pelajar pada tahap konvensional?

<p>Aktiviti kumpulan yang membina kerjasama (C)</p> Signup and view all the answers

Apa yang ditekankan dalam subperingkat 6 dari teori perkembangan moral?

<p>Keputusan berasaskan prinsip moral sejagat (D)</p> Signup and view all the answers

Apakah manfaat utama daripada dialog moral dalam bilik darjah?

<p>Menyokong perkembangan moral dan pemahaman nilai (D)</p> Signup and view all the answers

Apa yang dimaksudkan dengan pemikiran reflektif dalam konteks pendidikan moral?

<p>Menilai tindakan dan nilai diri sendiri (C)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang perlu dipastikan oleh guru untuk mewujudkan kebebasan berfikir di dalam bilik darjah?

<p>Menunjukkan sikap moral yang konsisten dan adil (A)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang menjadi panduan keputusan dalam SUBPERINGKAT 1: Orientasi Hukuman dan Ketaatan?

<p>Untuk mengelakkan hukuman (B)</p> Signup and view all the answers

Mengapa tindakan dianggap baik dalam Tahap 1 - Pra-Konvensional?

<p>Ia memberikan kepuasan peribadi (D)</p> Signup and view all the answers

Apa yang menjadi penekanan utama dalam SUBPERINGKAT 4: Orientasi Perundangan dan Ketenteraman?

<p>Mematuhi peraturan dan undang-undang (B)</p> Signup and view all the answers

Apa yang mempengaruhi moral individu dalam teori perkembangan moral Kohlberg?

<p>Pembangunan kognitif individu (B)</p> Signup and view all the answers

Apa peranan Dilema Heinz dalam kajian perkembangan moral oleh Kohlberg?

<p>Membantu merumuskan peringkat perkembangan moral (D)</p> Signup and view all the answers

Di manakah fasa perkembangan moral Kohlberg bermula?

<p>Pra-Konvensional (B)</p> Signup and view all the answers

Apakah fokus utama dalam SUBPERINGKAT 3: Orientasi 'Orang Baik' atau Konformiti?

<p>Berusaha memenuhi jangkaan sosial (C)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang dianggap sebagai ciri perkembangan moral yang baik dalam konteks teori Kohlberg?

<p>Kemampuan untuk mempertimbangkan perspektif lain (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Teori Perkembangan Moral Kohlberg

Teori yang menerangkan bagaimana moral dan etika berkembang secara berperingkat berdasarkan pemikiran seseorang.

Tahap Pra-Konvensional

Tahap perkembangan moral awal di mana keputusan berdasarkan hukuman dan ganjaran.

Subperingkat 1: Orientasi Hukuman dan Ketaatan

Subperingkat Pra-Konvensional di mana fokus pada mengelakkan hukuman.

Subperingkat 2: Individualisme dan Pertukaran

Subperingkat Pra-Konvensional di mana keputusan dibuat atas kepentingan peribadi.

Signup and view all the flashcards

Tahap Konvensional

Tahap perkembangan moral di mana keputusan dibuat berdasarkan memenuhi harapan orang lain dan menjaga ketenteraman sosial.

Signup and view all the flashcards

Subperingkat 3: Orientasi "Orang Baik" atau Konformiti

Subperingkat Konvensional di mana tindakan bermoral untuk memenuhi harapan orang lain dan kepuasan sosial.

Signup and view all the flashcards

Subperingkat 4: Orientasi Perundangan dan Ketenteraman

Subperingkat Konvensional di mana peraturan dan undang-undang dipatuhi untuk menjaga ketenteraman sosial.

Signup and view all the flashcards

Dilema Moral

Situasi yang sukar yang memerlukan seseorang membuat keputusan moral.

Signup and view all the flashcards

Moral

Patuh kepada struktur sosial yang sedia ada.

Signup and view all the flashcards

Dilema Heinz

Satu kisah kes yang digunakan dalam teori Kohlberg untuk menilai pemikiran moral.

Signup and view all the flashcards

Pasca-Konvensional

Peringkat tertinggi dalam teori perkembangan moral Kohlberg, menekankan pertimbangan moral sejagat.

Signup and view all the flashcards

Subperingkat 5: Orientasi Kontrak Sosial

Pada peringkat ini, undang-undang boleh diubahsuai sekiranya ia tidak mempromosikan keadilan dan kesejahteraan.

Signup and view all the flashcards

Subperingkat 6: Prinsip Etika Sejagat

Keputusan dibuat berdasarkan prinsip moral sejagat, seperti keadilan dan hak asasi manusia.

Signup and view all the flashcards

Peranan Guru (Pemikiran Moral)

Merancang aktiviti yang melibatkan perbincangan mengenai dilema moral untuk merangsang pemikiran dan membuat keputusan moral.

Signup and view all the flashcards

Nilai Moral

Prinsip atau piawaian moral yang diterima dalam masyarakat; apa yang dianggap baik dan betul.

Signup and view all the flashcards

Kemahiran Pemikiran Kritikal dan Reflektif

Kemampuan untuk menganalisis dan menilai nilai dan prinsip sendiri, serta mempertimbangkan sudut pandang yang berbeza.

Signup and view all the flashcards

Sistem Nilai

Kumpulan nilai dan prinsip yang membentuk moral seseorang.

Signup and view all the flashcards

Dialog Moral

Perbualan terbuka tentang sebab-sebab di sebalik pilihan moral, menggalakkan penerimaan nilai yang berbeza.

Signup and view all the flashcards

Tahap Perkembangan Moral

Peringkat perkembangan moral seseorang berdasarkan tahap pemahaman dan penilaian etika mereka.

Signup and view all the flashcards

Penyesuaian Pengajaran

Gaya dan pendekatan pengajaran yang selaras dengan tahap perkembangan moral pelajar.

Signup and view all the flashcards

Persekitaran Menyokong Pertumbuhan Moral

Bilik darjah yang menggalakkan kejujuran, keadilan, dan hormat, membolehkan pelajar berkembang secara moral.

Signup and view all the flashcards

Menunjukkan Sikap Moral

Guru menjadi contoh dengan menunjukkan sikap moral yang konsisten dan menghormati pandangan pelajar.

Signup and view all the flashcards

Empati dan Sensitiviti Moral

Keupayaan untuk memahami dan berkongsi perasaan orang lain, serta kesedaran tentang nilai-nilai moral seperti keadilan dan hak asasi manusia.

Signup and view all the flashcards

Keadilan dan Hak Asasi Manusia

Prinsip-prinsip moral universal yang memperjuangkan keadilan dan hak-hak setiap individu tanpa mengira latar belakang.

Signup and view all the flashcards

Pemikiran Kritikal

Kemampuan untuk menilai dan mengkaji sesuatu isu atau situasi dengan menggunakan logik dan bukti.

Signup and view all the flashcards

Perkembangan Moral Jangka Panjang

Proses yang berterusan di mana seseorang mengembangkan nilai-nilai moral mereka sepanjang hayat, dari kanak-kanak hingga dewasa.

Signup and view all the flashcards

Prinsip Moral Sejagat

Nilai-nilai moral yang diterima secara umum dalam masyarakat dunia, seperti kejujuran, keadilan, dan kasih sayang.

Signup and view all the flashcards

Siapa Lawrence Kohlberg?

Seorang ahli psikologi Amerika yang terkenal dengan teorinya tentang perkembangan moral.

Signup and view all the flashcards

Apakah asas teori Kohlberg?

Teori Kohlberg berasaskan konsep bahawa perkembangan moral adalah proses yang berperingkat dan bergantung pada pemikiran individu tentang betul dan salah.

Signup and view all the flashcards

Orientasi Hukuman dan Ketaatan

Subperingkat Pra-Konvensional di mana fokus pada mengelakkan hukuman.

Signup and view all the flashcards

Orientasi Individualisme dan Pertukaran

Subperingkat Pra-Konvensional di mana keputusan dibuat atas kepentingan peribadi.

Signup and view all the flashcards

Peranan perbincangan kumpulan

Membantu pelajar menilai situasi kompleks dari segi etika menerusi perbincangan kumpulan, debat, atau lakonan

Signup and view all the flashcards

Bagaimana mengasah keupayaan menilai nilai

Menyediakan pelajar situasi yang memerlukan pemikiran kritikal dan reflektif untuk membantu mereka menilai nilai dan prinsip mereka sendiri.

Signup and view all the flashcards

Persekitaran pembelajaran moral

Bilik darjah yang menggalakkan kejujuran, keadilan, dan hormat untuk menyokong perkembangan moral pelajar.

Signup and view all the flashcards

Sikap moral guru

Guru menunjukkan sikap moral yang konsisten, adil, dan menghormati pandangan pelajar untuk menjadi contoh.

Signup and view all the flashcards

Kebebasan berfikir dan berbincang

Pelajar berasa selamat untuk menyatakan pendapat mereka mengenai isu moral tanpa takut hukuman atau kecaman.

Signup and view all the flashcards

Apakah tindakan Heinz itu benar atau salah?

Soalan utama yang ditimbulkan dalam dilema Heinz. Ia bertujuan untuk menilai pemikiran moral seseorang dengan melihat bagaimana mereka rationalisasikan tindakan Heinz.

Signup and view all the flashcards

Implikasi Teori Perkembangan Moral Kohlberg Terhadap Pengajaran

Teori Kohlberg memberikan panduan kepada guru untuk merancang aktiviti yang mendorong perkembangan moral dalam kalangan pelajar.

Signup and view all the flashcards

Aktiviti yang Menggalakkan Pemikiran Moral

Aktiviti seperti perbincangan mengenai dilemma moral dapat mendorong pelajar untuk berfikir dan membuat keputusan moral.

Signup and view all the flashcards

Pembentukan Nilai Moral dan Etika

Tujuan utama implikasi teori Kohlberg terhadap pengajaran ialah untuk membantu pelajar mengembangkan nilai moral dan etika mereka.

Signup and view all the flashcards

Prinsip daripada Sekadar Peraturan

Perkembangan moral yang lebih tinggi berfokus pada pemikiran tentang prinsip moral sejagat seperti keadilan dan hak asasi manusia, bukan hanya pematuhan kepada peraturan.

Signup and view all the flashcards

Pembangunan Nilai Moral Jangka Panjang

Teori Kohlberg menekankan bahawa perkembangan moral adalah proses yang berterusan sepanjang hayat.

Signup and view all the flashcards

Bagaimana Guru Menggalakkan Empati?

Guru boleh menggunakan aktiviti seperti program khidmat masyarakat atau tugasan berkaitan isu kemanusiaan untuk membantu pelajar mengembangkan empati dan memahami nilai-nilai sejagat.

Signup and view all the flashcards

Menekankan Prinsip dalam Pelajaran

Guru boleh menekankan pentingnya prinsip moral dalam setiap subjek, seperti keadilan dalam sejarah atau kejujuran dalam pengurusan kewangan.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Teori dan Peringkat Perkembangan Moral

  • Teori perkembangan moral diperkenalkan oleh ahli psikologi Amerika.
  • Objektifnya adalah untuk memahami bagaimana moral dan etika seseorang berkembang melalui peringkat tertentu.

Pengenalan

  • Pakar psikologi Amerika memperkenalkan teori perkembangan moral.
  • Tujuannya adalah untuk memahami bagaimana perkembangan moral dan etika seseorang.

Lawrence Kohlberg

  • Dilahirkan pada 25 Oktober 1927 di Bronxville, New York.
  • Berasal dari keluarga kaya.
  • Belajar di Akademi Philips, pusat pengajian yang terkenal.
  • Mendapat gelaran sarjana dalam psikologi dari Universiti Chicago dalam masa setahun sahaja.
  • Menjadi profesor pendidikan dan psikologi sosial di Universiti Harvard.
  • Meninggal pada 19 Januari 1987, pada usia 59 tahun.
  • Bunuh diri dengan terjun ke Lautan Atlantik disebabkan tekanan dan penyakit.

Pandangan Kohlberg

  • Penaakulan moral berkait rapat dengan perkembangan kognitif.
  • Tahap pemikiran seseorang tidak semestinya menjamin peningkatan tahap penaakulan moral.
  • Kajian beliau merangkumi pendidikan moral dan perkembangan individu.
  • Mencadangkan peringkat perkembangan moral individu.

Asas Teori Perkembangan Moral

  • Perkembangan moral adalah proses berperingkat dan bergantung kepada cara individu menilai sesuatu sebagai betul atau salah.
  • Kaedah penyelidikan beliau adalah melalui kajian kes mengenai dilema moral, terutamanya Dilema Heinz.

Peringkat Perkembangan Moral Kohlberg

  • Pra-konvensional: Tahap 1 (Ketaatan dan hukuman), Tahap 2 (Individualisme dan Pertukaran).
  • Konvensional: Tahap 3 (Orientasi "Orang Baik" atau Konformiti), Tahap 4 (Orientasi Perundangan dan Ketenteraman).
  • Pasca-konvensional: Tahap 5 (Orientasi Kontrak Sosial), Tahap 6 (Prinsip Etika Sejagat).

Dilema Heinz

  • Seorang wanita tenat menghidapi kanser memerlukan ubat yang mahal dan Heinz tidak mampu membelinya.
  • Adakah tindakan Heinz menceroboh kedai ubat untuk mencuri ubat itu betul atau salah?

Implikasi Teori Terhadap Pengajaran dan Pembelajaran

  • Teori Kohlberg menawarkan panduan yang berguna dalam pengajaran dan pembelajaran nilai moral dan etika pelajar.
  • Implikasi teori ini dapat dipraktikkan dalam pendidikan.

Menyediakan Aktiviti yang Menggalakkan Pemikiran Moral

  • Guru boleh merancang aktiviti yang melibatkan perbincangan mengenai dilema moral, contohnya Dilema Heinz.
  • Aktiviti ini boleh dilaksanakan melalui perbincangan kumpulan, debat, atau drama.

Memupuk Kemahiran Pemikiran Kritikal dan Reflektif

  • Guru boleh memberikan situasi yang memerlukan pemikiran kritikal dan reflektif kepada pelajar.
  • Ini dapat membantu pelajar menilai nilai dan prinsip mereka sendiri.

Menggalakkan Dialog Moral dalam Bilik Darjah

  • Dialog moral merupakan cara penting untuk menyokong perkembangan moral.
  • Guru boleh menggunakan kaedah soal jawab terbuka untuk merangsang kemahiran pemikiran pelajar.

Penyesuaian Pengajaran Berdasarkan Tahap Perkembangan Moral

  • Guru yang memahami tahap perkembangan moral pelajar boleh menyesuaikan pendekatan pengajarannya mengikut keperluan.
  • Guru boleh menyesuaikan gaya dan pendekatan pengajaran mengikut tahap pra-konvensional, konvensional dan pasca-konvensional.

Penyediaan Persekitaran yang Menyokong Pertumbuhan Moral

  • Persekitaran bilik darjah perlu menghargai kejujuran, keadilan, dan hormat.
  • Pelajar perlu bebas berfikir dan berbincang mengenai isu moral tanpa rasa takut kecaman atau hukuman.

Menggalakkan Empati dan Sensitiviti Moral

  • Moral tidak semata-mata tentang peraturan dan undang-undang, tetapi juga tentang mempertimbangkan kesejahteraan orang lain.
  • Guru boleh menggunakan aktiviti seperti program khidmat masyarakat untuk membantu membangunkan empati dan pemahaman nilai-nilai sejagat.

Menekankan Prinsip daripada Sekadar Peraturan

  • Perkembangan moral yang tinggi melibatkan pemikiran prinsip moral sejagat seperti keadilan dan hak asasi manusia.
  • Guru boleh menyentuh isu etika dalam mata pelajaran lain, seperti sains, sejarah atau pengurusan kewangan.

Pembangunan Nilai Moral Jangka Panjang

  • Perkembangan moral merupakan proses jangka panjang.
  • Guru perlu menekankan pembangunan nilai moral dalam proses pendidikan.

Kesimpulan

  • Memahami implikasi teori Kohlberg membantu guru membimbing pelajar ke arah tahap moral yang lebih matang.
  • Melalui aktiviti yang merangsang pemikiran kritikal, kesedaran dan penerapan prinsip moral sejagat.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Teori dan Peringkat Perkembangan Moral PDF

Description

Kuiz ini membincangkan teori perkembangan moral yang diperkenalkan oleh ahli psikologi Lawrence Kohlberg. Ia merangkumi analisis mengenai bagaimana moral dan etika seseorang berkembang menerusi pelbagai peringkat. Mari kita terokai pandangan-pandangan Kohlberg dan apa yang mempengaruhi perkembangan kognitif berkaitan dengan moral.

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Open
Browser
Browser