Tema 8 Educación Primaria: Prueba y Flashcards para Clase

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Questions and Answers

¿Cuál es el objetivo principal de la enseñanza de la historia en la educación primaria?

Reconocer la importancia de la historia en la formación de la identidad cultural
Desarrollar habilidades críticas para analizar documentos históricos
Comprender la cronología de los eventos históricos
Fomentar el aprecio del acontecer histórico en los niños y niñas (correct)

¿Cuál es el nombre del decreto que establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Canarias?

Decreto 401/2020
Decreto 211/2022 (correct)
Decreto 200/2020
Decreto 301/2019

¿Qué área curricular se relaciona con el desarrollo del contenido en el tema 8?

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural (correct)
Lengua y Literatura
Educación Física
Matemáticas

¿Cuál es el nombre del tema relacionado con el tema 8?

Tema 7 (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de la enseñanza de la historia en la educación primaria?

Construir la noción de tiempo histórico (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es el carácter del tiempo según la percepción social?

Multidisciplinar (A) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de documentos se utilizan en la enseñanza de la historia?

Orales, escritos y restos materiales (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel del educador en la enseñanza de la historia?

Intervenir educativamente (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el principal beneficio de la Historia oral en la reconstrucción de la historia actual?

Proveer fuentes documentales complementarias y enriquecedoras (D) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca alcanzar con la concreción de objetivos en el currículo?

Guía para el docente y el alumnado en la consecución de metas (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel del docente en la programación del currículo?

Diseño y desarrollo del currículo (D) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de contenidos deben ser establecidos por el docente en la programación del currículo?

Contenidos metodológicos y técnicas (A) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca conservar en archivos etnográficos, videotecas y fonotecas?

Registros orales, visuales y sonoros (D) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca lograr con la intervención educativa en el ámbito de la historia?

Introducir los hechos históricos (C) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca lograr con la unión de los diferentes tipos de contenidos?

Establecer una relación entre los contenidos (C) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca lograr con la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación?

Registrar y reproducir fielmente los testimonios de vida (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de una educación que responde a las diferencias individuales?

Ofrecer una educación que garantice el acceso, la participación y el éxito de todos los estudiantes (C) Signup and view all the answers

¿Qué enfoque pedagógico se busca implementar en el DUA?

Un enfoque que busca crear entornos de aprendizaje flexibles (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de la Red Educativa Canaria-InnovAS?

Crear contextos de aprendizajes interactivos y exploratorios (B) Signup and view all the answers

¿Qué aspectos del alumnado se priorizan en la Red Educativa Canaria-InnovAS?

Los aspectos físicos, emocionales, cognitivos y sociales (D) Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza el aprendizaje en la Red Educativa Canaria-InnovAS?

Un enfoque que prioriza la acción, la cooperación y el trabajo en grupo (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque del proyecto PIDAS?

Un enfoque que prioriza la creatividad y la resolución pacífica de conflictos (D) Signup and view all the answers

¿Qué es el DUA?

Un enfoque educativo que busca crear entornos de aprendizaje flexibles (B) Signup and view all the answers

¿Qué se busca lograr con la educación inclusiva?

Garantizar el acceso, la participación y el éxito de todos los estudiantes (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de utilizar estímulos sociales en el aprendizaje de la historia?

Fomentar la relación entre iguales y la confrontación de puntos de vista (C) Signup and view all the answers

¿Qué es condición fundamental para que las Tecnologías de la Información y la Comunicación sean efectivas en el aula?

Ser controlables por el profesorado en un tiempo razonable (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de utilizar aplicaciones informáticas en el aprendizaje de la historia?

Reconstruir hechos y etapas históricas desde un punto de vista temporal y causal (C) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que los procedimientos en la comprensión de la historia permiten al alumnado?

Conocer los métodos del historiador (C) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca con la utilización de recursos de información en el aprendizaje de la historia?

Recopilar información sobre hechos históricos (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel fundamental que desempeñan los procedimientos en la comprensión de la historia?

Favorecer que el alumnado conozca los procedimientos del trabajo del historiador (A) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que las Tecnologías de la Información y la Comunicación permiten en el aula?

Facilitar un aprendizaje cooperativo individualizado (B) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca al utilizar estímulos intelectuales en el aprendizaje de la historia?

Selegir actividades originales y creativas (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la construcción de conceptos en el aprendizaje?

Aprender a aprender y construir conocimientos más ricos y mejor estructurados (A) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca en la selección de saberes básicos clave transdisciplinares?

La capacidad de adaptarse a la enseñanza y al hecho de ser 'conformes' con el saber científico (D) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se logra mediante la configuración y puesta en marcha de una metodología acorde al tema?

La intervención educativa efectiva (D) Signup and view all the answers

¿Qué se busca en la secuenciación de saberes básicos?

La construcción de conocimientos más ricos y mejor estructurados (D) Signup and view all the answers

¿Qué autor sugiere la selección de saberes básicos clave transdisciplinares?

Benejam (D) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se favorece mediante el desarrollo de actitudes positivas en el acercamiento al conocimiento científico?

La capacidad de explicación y de crítica razonada (A) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca en la organización y planificación del trabajo escolar?

El manejo eficiente del tiempo y los recursos (B) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca en la socialización del alumno?

La tolerancia y el respeto a posiciones ajenas (B) Signup and view all the answers

Study Notes

Introducción

El tema 8 se enfoca en la construcción de la noción de tiempo histórico en la educación primaria.
Tiene una conexión con el Tema 7 y se relaciona con el Decreto 211/2022 de la Comunidad Autónoma de Canarias.
El desarrollo de este contenido en el área curricular de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural es fundamental.

Construcción de la noción de tiempo histórico en la educación primaria

El tiempo es un concepto complejo, abstracto, multidisciplinar y fruto de la invención social.
La percepción del tiempo es diferente para cada país, lugar y cultura.
El desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación permite registrar y reproducir fielmente testimonios de vida.

El aprendizaje de las grandes etapas históricas de la humanidad

La Historia oral se constituye como una aportación innovadora a la investigación y a la docencia de la Historia.
La utilización de documentos orales, escritos y restos materiales es fundamental para la reconstrucción de la historia.

Intervención educativa

La intervención educativa gira en torno al diseño y desarrollo del currículo de un grupo determinado de alumnos y alumnas.
La labor del docente es esencial en la programación didáctica y en la puesta en marcha de la misma.
El proceso de intervención educativa involucra la concreción de objetivos, la selección de saberes básicos y la configuración de una metodología acorde.

Uso de las tecnologías de la información y la comunicación

Las tecnologías de la información y la comunicación son instrumentos relevantes en la enseñanza y aprendizaje de la Historia.
Los programas informáticos permiten reconstruir hechos y etapas históricas desde un punto de vista temporal y causal.
Los recursos de información, mapas virtuales y bases de datos facilitan el aprendizaje cooperativo y la realización de proyectos.

Enfoque educativo

La educación debe responder a las diferencias individuales y garantizar el acceso, la participación y el éxito de todos los estudiantes.
El enfoque pedagógico busca crear entornos de aprendizaje flexibles que se ajusten a las características y necesidades de cada alumno.
La Red Educativa Canaria-InnovAS apuesta por la creación de contextos de aprendizajes interactivos y exploratorios.

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TEMA 8 PRIMARIA

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