Geschichte der Grundschule
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Questions and Answers

Welche der folgenden Gruppen befürworteten die Einführung der Grundschule?

  • Sozialdemokratische Kräfte (correct)
  • Gymnasien und Volksschulen
  • Lehrerverbände und Lehrerversammlungen (correct)
  • Personen aus höheren sozialen Schichten

    • Was war das Grundprinzip des Schulartikels 146 der Weimarer Reichsverfassung?

  • Einheitliche Schulbildung für alle Kinder unabhängig von sozialen Klassen (correct)
  • Zwangspflicht für alle Kinder, eine bestimmte Schulform zu besuchen
  • Einführung von selektiven Auswahlverfahren für die Aufnahme an Gymnasien
  • Absetzung der Volksschullehrer, die den neuen Schulsystem ablehnten

    • Was war ein wichtiges Merkmal des Grundschulgesetzes?

  • Die Grundschule sollte nur Kinder bis zum Alter von 10 Jahren besuchen.
  • Die Grundschule sollte Kinder auf einen bestimmten Beruf vorbereiten.
  • Privatschulen wurden verboten, um die Einheitlichkeit der Grundschule zu fördern. (correct)
  • Die Grundschule sollte Kinder ausschließlich mit einer reinen Stoffausbildung versorgen.

    • Welche pädagogische Strömung hatte Einfluss auf das Profil der Weimarer Grundschule?

    <p>Eine Kombination aus traditionellen Volksschulpädagogik und Reformpädagogik (D)</p> Signup and view all the answers

    Welche Fächer wurden in der Weimarer Grundschule unterrichtet?

    <p>Religion, Heimatkunde, Deutsch, Mathematik, Gesang, Turnen (A)</p> Signup and view all the answers

    Was war der Grund dafür, dass die Grundschulpflicht von einigen Menschen umgangen wurde?

    <p>Die Eltern wollten, dass ihre Kinder an Privatschulen lernen. (C)</p> Signup and view all the answers

    Was war ein Problem, das sich durch die Doppelfunktion der Grundschule ergab?

    <p>Die Grundschule war nicht in der Lage, alle Kinder gleichermaßen zu fördern. (D)</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage über die Weimarer Grundschule ist richtig?

    <p>Die Weimarer Grundschule war ein Kompromiss zwischen traditionellen und Reformpädagogischen Ansätzen. (B)</p> Signup and view all the answers

    Welches Argument wurde von den Verfechtern der Einheitsschulbewegung gegen die bestehenden Schulsysteme vorgebracht?

    <p>Die bestehenden Schulsysteme waren ungerecht, da sie die Kinder von Adligen und Bildungsbürgern privilegierten. (C)</p> Signup and view all the answers

    Was war das vorrangige Ziel der Einheitsschulbewegung?

    <p>Die Demokratisierung des Schulwesens und die Abschaffung der ständischen Unterschiede im Schulsystem. (B)</p> Signup and view all the answers

    Welches Argument brachte Johann Amos Comenius für seine Idee eines umfassenden Bildungszugangs für alle Kinder vor?

    <p>Er glaubte, dass alle Menschen vor Gott gleich sind und daher ein Recht auf Bildung haben. (B)</p> Signup and view all the answers

    Was war der Grund dafür, dass es im 19. Jahrhundert kein einheitliches Schulsystem in Deutschland gab?

    <p>Die politische Fragmentierung Deutschlands und die unterschiedlichen Schulsysteme der einzelnen Bundesstaaten verhinderten ein einheitliches Schulsystem. (C)</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen über die Entstehung der Grundschule ist korrekt?

    <p>Die Gründung der Grundschule war ein Kompromiss, der in der Weimarer Verfassung 1919 festgehalten wurde. (A)</p> Signup and view all the answers

    Welche pädagogischen Konzepte wurden im Nationalsozialismus in der Grundschule mit neuer Wertigkeit versehen?

    <p>Heimatprinzip, Gemeinschaftserziehung und Ganzheitspädagogik (C)</p> Signup and view all the answers

    Welche zentrale Kritik übte Georg Picht in seiner „Bildungskatastrophe" (1964) an der Grundschule in Westdeutschland?

    <p>Vernachlässigung der Kinder in den ländlichen Gebieten (C)</p> Signup and view all the answers

    Welche Forderungen wurden auf dem Frankfurter Grundschulkongress 1969 erhoben?

    <p>Verbesserung der Lehrerausbildung und kleinere Klassen. (D)</p> Signup and view all the answers

    Was war das Oberstes Ziel der schulischen Reformen in den 1970er Jahren in Westdeutschland?

    <p>Bildung für alle, insbesondere für benachteiligte Gruppen. (D)</p> Signup and view all the answers

    Welche Tendenz zeichnete sich in der Grundschulentwicklung in den 1980er Jahren in Westdeutschland ab?

    <p>Eine verstärkte Orientierung an den Bedürfnissen der Schüler und Reformpädagogik. (B)</p> Signup and view all the answers

    Welche Bildungseinrichtung wurde im Ostdeutschland in der Nachkriegszeit zur einheitlichen Grundschule?

    <p>Die Polytechnische Oberschule (POS) (C)</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Merkmale beschreibt die Grundschule im Ostdeutschland im Vergleich zu Westdeutschland?

    <p>Eine einseitige politische Indoktrination der Schüler (D)</p> Signup and view all the answers

    Welches Ereignis im Jahr 2001 führte zu einem Wandel in der Betrachtung der Grundschule in Deutschland?

    <p>Der PISA-Schock (B)</p> Signup and view all the answers

    Welche Herausforderung stellt die Ganztagsschule in der aktuellen Grundschulentwicklung dar?

    <p>Der Mangel an qualifiziertem Personal für die Ganztagsbetreuung (B)</p> Signup and view all the answers

    Welches Problem der aktuellen Schulentwicklung hat Auswirkungen auf „schwache“ Schüler?

    <p>Die Fokussierung auf Leistung und Output (A)</p> Signup and view all the answers

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    Flashcards

    Artikel 146 der Weimarer Verfassung

    Der Rechtsgrundsatz zur Gründung der Grundschule in Deutschland.

    Schulpflicht in Preußen

    1717 eingeführte Regelung zur Pflicht zur Schulbildung.

    Johann Amos Comenius

    Ein Vordenker der Bildung, der Gleichheit und Bildung für alle propagierte.

    Einheitsschulbewegung

    Bewegung zur Schaffung eines einheitlichen Schulsystems ohne soziale Trennung.

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    Kritik an Volksschulen

    Negative Wahrnehmung der Volksschulen im 19. Jahrhundert wegen Unterfinanzierung.

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    Befürworter der Grundschule

    Personen oder Gruppen, die ein einheitliches Schulsystem unterstützen, um grundlegende Inhalte allen Kindern zu vermitteln.

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    Gegner der Grundschule

    Personen aus höheren sozialen Schichten, die unterschiedliche Ziele von Gymnasien und Volksschulen unterstützen.

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    Schulartikel 146

    Bestimmung in der Weimarer Reichsverfassung zur gerechten Verteilung von Bildungschancen für alle Gesellschaftsschichten.

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    Grundschulgesetz

    Gesetz über eine Grundschule mit 4 Jahrgängen und der Abschaffung privater Vorschulen.

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    Kritik an der Grundschule

    Einwände gegen die Abschaffung von Privatschulen und Zwang, Kinder in staatliche Schulen zu schicken.

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    Preußische Richtlinien

    Festlegung von grundlegender Bildung in der Grundschule, einschließlich Fächer wie Mathe und Deutsch.

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    Pädagogisch-didaktisches Profil

    Profil der Weimarer Grundschule zur Vorbereitung auf höhere Schulen mit kindgemäßer Bildung und angepasster Leistungserwartung.

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    Fazit zur Grundschule

    Gründung als glücklicher Zufall mit Kompromissen, die eine Trennung zwischen Bildungsebenen nicht beseitigen.

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    Grundschule im Nationalsozialismus

    Die Grundschule verlor ihr eigenständiges Konzept und vermischte Traditionen der Weimarer Zeit mit nationalsozialistischen Elementen.

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    Bildungskatastrophe

    Georg Picht kritisierte 1964 die Vernachlässigung des Bildungsbereichs in Deutschland, was zu Ungleichheiten führte.

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    Frankfurter Grundschulkongress

    Ein Kongress von 1969 zur kritischen Überprüfung und Verbesserung der Grundschulkonzepte in Deutschland.

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    Gabelungsprinzip

    Das Prinzip der Aufteilung der Schüler nach der Grundschule in verschiedene Schulformen wie Gesamtschule und Gymnasium.

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    Einheitsschule

    Model der Schulstruktur in Ostdeutschland, das alle Bildungsstufen von Kindergarten bis Hochschule umfasst.

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    PISA-Schock

    2001 zeigte PISA die Defizite im deutschen Bildungssystem, was eine Umstellung von Input auf Output zur Folge hatte.

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    Ganztagsbetreuung

    Ein Betreuungsangebot in Schulen, das Schüler ganztägig unterstützt.

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    Inklusion

    Vereinbarung, dass alle Schüler, auch mit Behinderung, gemeinsam unterrichtet werden sollen.

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    Lehrkräftemangel

    Einen Mangel an ausgebildeten Lehrkräften in Deutschland, der in den letzten Jahren stark angestiegen ist.

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    Umstrukturierung der Volksschule

    Die Aufteilung der Volksschule in Grund- und Hauptschule, eingeführt in den 1960er Jahren.

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    Study Notes

    Geschichte der Grundschule

    • Die Geburtsstunde der Grundschule war 1919/1920, mit Artikel 146 der Weimarer Verfassung (Weimarer Schulkompromiss). Dieser Kompromiss wurde jedoch kritisch betrachtet.
    • Bereits 1717 gab es Schulpflicht in Preußen.
    • Wissen galt als Privileg für Reiche und Mächtige.
    • Kinder aus Bildungsbürger- und Adelskreisen besuchten oft private Schulen oder hatten Privatlehrer.
    • Die Gründung der Grundschule bedeutete keine allgemeine Schulpflicht und kein flächendeckendes Schulsystem.

    Vordenker und Einheitsschulbewegung

    • Johann Amos Comenius (1592-1670) gilt als Vordenker.
    • Die Einheitsschulbewegung (ab ca. 1848) zielte auf Demokratisierung und Liberalisierung des Schulwesens ab, indem sie die Trennung in "höhere" und "niedere" Schulen aufhob.
    • Der gemeinsame Wunsch war, fundierte Kenntnisse für alle Kinder zu gewährleisten.

    Bauplan der Grundschule

    • Artikel 146 der Weimarer Reichsverfassung betonte eine gerechtere Verteilung der Bildungschancen für alle Schichten.
    • Kinder sollten nach ihren Begabungen in die passende Schulform eingeteilt werden.
    • Richtlinie für zukünftige Schul- und Bildungspolitik.
    • Grundschule mit 4 Jahrgängen.
    • Ausreichende Vorbereitung auf weiterführende Schulen.
    • Aufhebung bestehender privater Vorschulen.
    • Grundbildung für alle Kinder.
    • Diskussion um flexible Lösungen (z.B. individuelle Förderung versus Selektion)
    • Kritik an der Abschaffung privater Schulen und dem Zwang, Kinder in staatliche Schulen zu schicken.

    Grundschule im Nationalsozialismus

    • Die Grundschule wurde nicht als eigenständige Institution angesehen und verlor im nationalsozialistischen Kontext ihre pädagogische Relevanz.
    • Es gab eine Mischung aus Traditionen der Weimarer Zeit und nationalsozialistischen Elementen.
    • Pädagogische Konzepte wurden von "Heimatprinzip", "Gemeinschaftserziehung" und "Ganzheitspädagogik" beeinflusst, aber ideologisch geprägt; Einsatz für den "Führer".

    GS im zweigeteilten Deutschland

    • Die Entwicklung der Grundschule in Westdeutschland war kritisch hinsichtlich der Bildungskatastrophe und der Reformansätze der 1960er/ 1970er Jahre - zunehmende Ungleichheiten und mangelnden Ressourcen.
    • In Ostdeutschland dominierte das Einheitsschulmodell (von Kindergarten bis Hochschule).
    • Die Einheitsschule wurde zunächst mit 8 Jahren eingeführt, später mit 4 bis 3 Jahren.

    Entwicklung von 1990 bis Heute

    • Die Wiedervereinigung, PISA-Schock und der Fokus auf Lernresultate (Output) gaben Anlass zu Veränderungen, wie zum Beispiel auf wohnortnahe Beschulung.
    • Kontinuierliche Debatten zu Ganztagsbetreuung, Inklusion und Lehrkräftemangel geben noch heute Anlass zu Diskussion und zu Reformvorschlägen.

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    Description

    Dieser Quiz untersucht die Entwicklung der Grundschule von 1919 bis zur Einheitsschulbewegung. Er beleuchtet die Herausforderungen und die verschiedenen Ansätze zur Bildungsgerechtigkeit. Zudem wird der Einfluss von Vordenkern und frühen Reformen auf das heutige Schulwesen betrachtet.

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