Tema 3: Educación y Valores en el Mundo Actual

Tema 3: Educación y Valores en el Mundo Actual

• Concepto de "Valor": Valores son multidimensionales, inherentes a cada persona, y se relacionan con lo que valoramos, deseamos, y lo que perfecciona a otros.
• Valores rompen indiferencia, dirigen acciones, y responden a necesidades individuales y colectivas.
• Valores surgen de la interacción entre necesidades individuales, colectivas y las posibilidades de satisfacerlas.
• Para que un valor tenga sentido, debe ser apreciado, reconocido y estimado, considerando la subjetividad del individuo y un objetivo claro.

Cualidades que Definen el Valor

• Polaridad: Todo valor tiene un antivalor y forman una relación complementaria (ej. salud/enfermedad).

• Los valores nos ayudan a identificar lo importante para nuestra humanidad y lo que nos aleja de ella.

• Importancia variable entre los valores.

• Infinitud: Valores complejos y ricos, que pueden ser interpretados de diversas formas en cada contexto único.

• Valores dinámicos, susceptibles a nuevas interpretaciones.

• Jerarquía: Los valores interactúan y se ordenan por su importancia entre individuos y culturas.

• No existe una jerarquización universal, cada persona/cultura la define.

• Una jerarquía de valores guía las decisiones y acciones.

Actitudes y Valores (Page 2)

• Valores: Creencias y convicciones del conocimiento.

• Valores trascienden situaciones, guían lo preferible para el individuo.

• Una persona tendrá múltiples valores, aprendidos a través de la experiencia.

• Valores representan la obligatoriedad y su posición en la personalidad.

• Actitudes: Disposiciones favorables o desfavorables hacia un objeto/situación.

• Las actitudes son parte de una disposición afectiva (sentimientos y emociones), cognitiva (ideas), y conductual (comportamientos).

• Son modificables y producto de la socialización.

• Actitudes pueden ser positivas (favorables) o negativas (desfavorables).