Tema 2: Organización y Evaluación Educativa
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Questions and Answers

¿Cuál de los siguientes aspectos no forma parte de la Programación General Anual (PGA)?

  • Datos administrativos del centro
  • Organización de actividades y servicios escolares
  • Criterios de evaluación del aprendizaje
  • Planes de actuación de años anteriores (correct)

En el ámbito social de la PGA, ¿qué acción es fundamental para mejorar el rendimiento escolar?

  • Aumento del presupuesto educativo
  • Inclusión de más actividades extracurriculares
  • Ampliación de las instalaciones del centro
  • Prevención del absentismo (correct)

La PGA debe incluir criterios para la atención a la diversidad. ¿Cuáles de las siguientes metodologías no se considera parte de dicha atención?

  • Repetición del curso (correct)
  • Metodologías activas
  • Enseñanza personalizada
  • Agrupamientos flexibles

De acuerdo a la PGA, ¿qué se debe evaluar al final del curso escolar?

<p>El proceso de evaluación de la programación anual (A)</p> Signup and view all the answers

Dentro de la PGA, ¿qué componente está relacionado con la profesionalización del docente?

<p>Plan de formación docente (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la organización educativa es correcta?

<p>La autonomía personal de cada profesor puede contribuir al aislamiento en sus aulas. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué documento no se incluye dentro del segundo nivel de concreción curricular?

<p>Reglamento Orgánico del Centro (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes factores no influye en la organización y gestión de un centro docente?

<p>La normativa industrial de las empresas locales. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implicación tiene la cultura no uniforme en los centros educativos?

<p>Crea conflicto entre los intereses de distintos colectivos. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes es un problema asociado a los canales de comunicación en un centro educativo?

<p>Suelen estar influenciados por factores informales. (C)</p> Signup and view all the answers

La evaluación del proyecto educativo de un centro está influenciada por:

<p>La diversidad de intereses y expectativas de varios grupos. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto sobre los mecanismos de autoridad en los centros educativos es cierto?

<p>No logran un control estricto sobre el personal docente. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica de las dimensiones de la organización educativa?

<p>Pueden estar en conflicto debido a su naturaleza. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la función principal del Proyecto Educativo del Centro (PEC)?

<p>Formalizar los objetivos compartidos de la comunidad escolar. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué característica NO debe tener un Proyecto Educativo según la descripción presentada?

<p>Ser un documento extenso y complejo. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se establece mediante el Proyecto Educativo en relación a los valores de la comunidad educativa?

<p>Se formalizan valores, fines y prioridades del centro. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre la elaboración del Proyecto Educativo?

<p>Es elaborado por el equipo directivo exclusivamente. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué debe contener un Proyecto Educativo para ser considerado útil en la organización del centro?

<p>Un marco de intenciones claras. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se considera el Proyecto Educativo en términos de su aplicación y vigencia?

<p>Es un documento dinámico que puede ajustarse a nuevas necesidades. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes NO es una función asignada por la LOMLOE a los centros docentes respecto al PEC?

<p>Proponer un pago adicional a los docentes. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto es clave para lograr un PEC efectivo en una organización educativa?

<p>La participación y el consenso de toda la comunidad educativa. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la naturaleza del Proyecto Educativo en términos de su aplicabilidad?

<p>Es aplicable a cualquier tipo de centro educativo. (A)</p> Signup and view all the answers

Según el contenido proporcionado, ¿qué se espera del Proyecto Educativo respecto al currículo?

<p>Servir como guía para la concreción del currículo. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes elementos no forma parte del Proyecto Educativo de Centro (PEC)?

<p>Informe de gastos del centro (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué organismo es responsable de la aprobación inicial de la Propuesta Curricular?

<p>El Claustro de profesores (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes aspectos no se considera en la adecuación de la Propuesta Curricular?

<p>Adiestramiento físico del profesorado (B)</p> Signup and view all the answers

Una característica del entorno escolar que se debe recoger en el PEC es:

<p>Los problemas económicos de la comunidad (D)</p> Signup and view all the answers

El Plan de Atención a la Diversidad del alumnado es parte de qué enfoque del PEC?

<p>Los principios y valores educativos (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué plan incluye orientaciones para actividades complementarias en el PEC?

<p>Plan de actividades complementarias (B)</p> Signup and view all the answers

La relación con empresas para formación en centros de trabajo forma parte de:

<p>El proyecto curricular (B)</p> Signup and view all the answers

El procedimiento de evaluación del PEC se debe enfocar en:

<p>Resultados académicos de los estudiantes (C)</p> Signup and view all the answers

Una de las funciones de la Comisión de Coordinación Pedagógica es:

<p>Elaborar la Propuesta Curricular (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes no es una consideración en el diseño curricular adaptado?

<p>Análisis de mercado laboral (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los principios fundamentales que debe incluir un proyecto educativo en Canarias?

<p>Incluir medidas para erradicar la violencia en las aulas. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto no debe abordarse de manera transversal según el contenido sobre proyectos educativos en Canarias?

<p>Promoción de la competitividad. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué deben hacer las Administraciones en relación con los proyectos educativos de primaria y secundaria?

<p>Promover la coordinación para facilitar la transición del alumnado. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué debe incluir el proyecto educativo para asegurar la inclusión y no discriminación?

<p>Planes de convivencia y medidas de atención a la diversidad. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un requisito clave para la comunicación lingüística en los centros educativos de Canarias?

<p>Compensar carencias mediante un análisis previo. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuáles son las características que debe tener el proyecto educativo según la normativa en Canarias?

<p>Incluir aportaciones discutidas y aprobadas por toda la comunidad educativa. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué objetivo no corresponde con la promoción de valores en un proyecto educativo?

<p>Apostar por la discriminación a favor de ciertos grupos. (B)</p> Signup and view all the answers

Dentro de las estrategias que debe seguir un proyecto educativo, ¿cuál es una de las más importantes?

<p>Incluir un plan de mejora basado en la evaluación continua. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones no es parte de un aprendizaje competencial orientado a la ciudadanía activa?

<p>Crear individuos que acepten pasivamente las normas. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica la concreción de los currículos en el contexto de proyectos educativos?

<p>Una adaptación a las necesidades del alumnado y su entorno. (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Proyecto Educativo de Centro (PEC)

Un documento que define la identidad, objetivos, y principios educativos de un centro educativo.

Propuesta Curricular (PC)

Un documento que concretiza el currículo oficial en el contexto del centro educativo, adaptándolo a las necesidades del alumnado y del entorno.

Programación General Anual (PGA)

Un documento que planifica las actividades del centro durante un año escolar, incluyendo asignaturas, proyectos, y actividades extracurriculares.

¿Cuáles son las dimensiones de la organización educativa en los Centros?

La organización de los centros educativos implica considerar aspectos como la estructura, la gestión, la participación, la cultura, y la comunicación.

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Órganos de gobierno y participación

Son los grupos responsables de tomar decisiones y gestionar el centro, incluyendo consejos escolares, claustros de profesores y asociaciones de padres.

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¿Cómo influye el entorno en la organización del centro?

El entorno, incluyendo familias, ayuntamiento, y el alumnado, influye en el centro, creando una cultura compleja y diversa.

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Autonomía de los profesores

Los profesores tienen cierta autonomía en sus aulas, pero también hay que considerar el trabajo en equipo y la coordinación con otros profesores.

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Ambigüedad en las metas educativas

Las expectativas de la sociedad y de los diferentes grupos pueden generar una visión ambigua sobre los objetivos educativos.

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Contenido de la PGA

La PGA incluye información administrativa y organizativa del centro educativo, pedagogía, profesionalización, ámbito social y evaluación.

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Organización en la PGA

Incluye propuestas para mejorar el curso anterior, oferta educativa, calendario escolar, actividades y servicios escolares y manual de calidad.

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Pedagogía en la PGA

Describe criterios para horarios y agrupamiento, atención a la diversidad, metodologías, materiales didácticos, evaluación, promoción y actividades complementarias.

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Profesionalización en la PGA

Incluye planes de formación para el profesorado y sistemas de evaluación de la enseñanza.

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¿Qué es un PEC?

Un Proyecto Educativo del Centro es un documento que define los objetivos, valores y principios que guían a una escuela. Es una propuesta colectiva y global que busca la participación de toda la comunidad escolar. Se trata de un documento dinámico que se adapta al contexto de cada centro.

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¿Por qué es importante tener un PEC?

El PEC es esencial porque formaliza los objetivos de la comunidad escolar, dota al centro de identidad propia, organiza el funcionamiento de la escuela y sirve como guía para la creación de otros documentos educativos.

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Características del PEC

El PEC debe ser consensuado y elaborado en equipo, adaptándose al contexto específico del centro. Es un documento claro, conciso y de fácil consulta, que puede ser revisado según las necesidades del centro.

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Participación en el PEC

La creación del PEC debe implicar a todos los miembros de la comunidad escolar, incluyendo el equipo directivo, profesores, alumnos, padres y personal no docente.

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¿Qué incluye el PEC?

El PEC debe contener un marco de intenciones claras, que sirva de guía para la organización de la escuela, el desarrollo del currículo y la programación anual. Incorpora los valores, fines y prioridades del centro.

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Marco Legal del PEC

La Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) reconoce la autonomía de los centros para elaborar, aprobar y ejecutar un proyecto educativo. El artículo 120.2 establece que los centros dispondrán de autonomía para elaborar, aprobar y ejecutar un proyecto educativo y un proyecto de gestión, así como las normas de organización y funcionamiento del centro.

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El PEC y la Autonomía de los Centros

El PEC es un instrumento que permite a cada centro educativo ejercer su autonomía, adaptando su proyecto educativo a sus propias necesidades, condiciones y contexto.

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¿Cuál es el rol del PEC en la gestión escolar?

El PEC facilita la gestión escolar a la comunidad educativa, evitando la improvisación y asegurando que las acciones del centro se alineen con los objetivos y valores establecidos.

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¿Qué relación tiene el PEC con el currículo?

El PEC sirve como guía para la creación de otros documentos como el currículo. El currículo, que define el plan de estudios, debe estar alineado con los objetivos y valores establecidos en el PEC.

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¿Cómo se adapta el PEC a las nuevas necesidades?

El PEC es un documento dinámico que se adapta a las nuevas necesidades del centro y los cambios en el contexto. La LOMLOE establece procedimientos para la modificación del PEC.

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Proyecto Educativo

Documento que establece los principios que guían las actividades del centro educativo y promueve la cohesión de la comunidad educativa.

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Aprendizaje competencial

Proceso de aprendizaje que se centra en el desarrollo de habilidades y competencias útiles para la vida personal, profesional y social.

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Educación en Valores

Proceso de integrar valores como la igualdad, la tolerancia y el respeto en el currículo y las actividades del centro.

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Igualdad de género

Principio que reconoce y garantiza la igualdad de oportunidades y derechos para mujeres y hombres.

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Prevención de la violencia

Conjunto de estrategias y medidas para evitar la violencia en el centro educativo.

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Atención a la diversidad

Medidas para atender las necesidades individuales de los estudiantes, incluyendo aquellos con necesidades especiales.

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Plan de mejora

Documento que detalla las estrategias y acciones para mejorar el rendimiento educativo del centro.

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Transición gradual

Proceso de apoyo para que los estudiantes pasen de primaria a secundaria de forma suave y eficiente.

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Coordinación entre proyectos educativos

Colaboración entre centros educativos de primaria y secundaria para garantizar una experiencia educativa coherente.

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Consejo Escolar

Órgano de gobierno del centro educativo, formado por representantes de la comunidad educativa.

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PEC

El Proyecto Educativo de Centro es un documento que define la identidad, misión y filosofía educativa del centro.

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DECRETO 81/2010

Este decreto, junto a la Ley 6/2014 de Educación no Universitaria Canaria, establece la base legal para la elaboración del PEC.

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Características del entorno escolar

El PEC debe considerar el contexto del centro, incluyendo factores socioeconómicos, culturales, infraestructuras y problemas específicos.

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Principios y valores educativos

El PEC define los valores que guían la educación en el centro, como la igualdad, la tolerancia y la responsabilidad.

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Plan de atención a la diversidad

Este plan se enfoca en atender las necesidades específicas del alumnado, incluyendo a los estudiantes con discapacidad o con dificultades de aprendizaje.

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Plan de acción tutorial

Este plan establece las estrategias que se implementarán para orientar y acompañar al alumnado en su desarrollo personal y académico.

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Propuesta curricular

Este documento forma parte del PEC y concretiza la aplicación de los currículos oficiales en el centro.

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Adecuación curricular

La propuesta curricular adapta los planes de estudio considerando las características del alumnado y las condiciones específicas del centro.

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Comisión de Coordinación Pedagógica

Este grupo de profesionales gestiona la elaboración de la propuesta curricular.

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Claustro de profesores y Consejo Escolar

Estos órganos aprueban la propuesta curricular, el Claustro primero y el Consejo posteriormente.

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Study Notes

Tema 2: Centros educativos: organización, planificación y evaluación

  • Los centros educativos se organizan, planifican y evalúan.
  • Se analizan las dimensiones de la organización educativa.
  • Se consideran los órganos de gobierno y participación.
  • Se describe el diseño de proyectos educativos y curriculares.
  • Se identifican los agentes vinculados al proyecto educativo del centro.
  • Se analiza la evaluación del proyecto educativo del centro.

Textos base

  • La Ley 6/2014, de 25 de julio, Canaria de Educación no Universitaria.
  • Decreto 81/2010, de 8 de julio por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias.
  • Antúnez, S. (2010). El Proyecto Educativo de Centro en la Enseñanza Secundaria.

Niveles de concreción curricular

  • Se describe la organización formal e informal de los centros educativos con aspectos conflictivos y variables.
  • Se explora el entorno que influye, incluyendo familias, ayuntamiento, administraciones y alumnado, con intereses contrapuestos.
  • Se destacan las dificultades en la comunicación y coordinación debido a factores informales.
  • Se señalan las limitaciones de la autoridad en el control estricto, comparado con organizaciones empresariales.
  • Se identifican factores que afectan las expectativas de la sociedad y otros colectivos hacia los centros.
  • Se reconoce la influencia de variables internas y externas que no generan un aprendizaje óptimo.

Proyecto educativo de centro (PEC)

  • El PEC es una propuesta colectiva a largo plazo, que involucra a toda la comunidad educativa.
  • Es esencial para establecer objetivos para una organización que funcione bien.
  • El PEC debe ser fruto de consenso y participación de todos los sectores de dicha comunidad.
  • Debe ser elaborado por el equipo directivo, garantizando la participación de todos los miembros.
  • El PEC sirve como referencia para otros documentos e instrumentos que desarrollan el proceso educativo.
  • Es único y adaptado al contexto del centro en específico.
  • Debe ser breve y fácil de consultar para evitar la complejidad y falta de practicidad.
  • El PEC debe contener un marco claro de intenciones, que guíe la organización, funcionamiento y concreción del currículo.
  • Un PEC dinámico, que se adapta a las necesidades y cambios del contexto.

Propuesta curricular

  • La Propuesta Curricular forma parte del PEC y se concreta con base a los currículos establecidos por las autoridades educativas.
  • Se adapta a la situación del alumnado y las condiciones específicas de cada centro educativo.
  • Se define y adecua los aspectos metodológicos, secuencia y temporalización
  • Es coordinada por la Comisión de Coordinación Pedagógica, aprobada por el Claustro y el Consejo Escolar.
  • Debe concretarse para cada etapa educativa en el centro.

Programación general anual (PGA)

  • La PGA es la planificación académica institucional para cada curso escolar.
  • Concreta las actuaciones basadas en el Proyecto Educativo.
  • Incluye la organización, funcionamiento, programas didácticos y otras actividades.

Programación General Anual (PGA) - Incluirá

  • Datos del centro: Información administrativa, recursos, estadísticas instalaciones.
  • Organización: Propuestas, oferta educativa, calendario escolar, actividades y procedimientos.
  • Pedagogía: Criterios de horarios, atención a la diversidad, metodologías y materiales.
  • Profesionalización: Plan de formación del docente y evaluación de la enseñanza.
  • Ámbito social: Acciones para mejorar el rendimiento, planes de convivencia, prevención del absentismo, participación comunitaria.
  • Evaluación: Proceso de evaluación de la programación anual.

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Este cuestionario aborda la organización, planificación y evaluación de los centros educativos. Analiza las dimensiones de la organización educativa, los órganos de gobierno y los proyectos curriculares. También se exploran los agentes vinculados a la educación y el impacto de la evaluación en los proyectos educativos.

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