Técnicas de Enseñanza

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Questions and Answers

¿Cuál es el propósito del entorno del entrenamiento estructurado en la terapia ESDM?

Crear oportunidades para peticiones espontáneas

¿Qué técnica se utiliza para llamar la atención del niño en la terapia ESDM?

Atraer silenciosamente con ambos objetos

¿Cuál es la regla utilizada para cambiar la imagen después de un ensayo correcto?

Regla del 1/2 segundo

¿Cuál es el objetivo principal de la terapia ESDM?

Fomentar la comunicación efectiva Signup and view all the answers

¿Cómo se llama la técnica de dar un golpecito en la imagen correcta?

Modelar Signup and view all the answers

¿Cuál es el nombre del tipo de lección utilizada en la terapia ESDM?

ESCOGE LA IMAGEN Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo final del entrenamiento en la FASE III-B de ESDM (Early Start Denver Model)?

El objetivo final es que el alumno pida objetos deseados yendo al libro de comunicación, seleccionando la imagen apropiada de entre una variedad de posibilidades. Signup and view all the answers

¿Cuál es la función del paso 3 en el ciclo de los 4 pasos de ESDM?

El paso 3 es 'Cambiar', en el que se gira el libro y se cambia el foco de atención para atraer al alumno con ambos objetos. Signup and view all the answers

¿Por qué es importante variar la imagen 'distractora' en el entrenamiento de ESDM?

Es importante variar la imagen 'distractora' porque la imagen que se está enseñando varía según lo que es reforzador en ese momento. Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito del paso 1 en el ciclo de los 4 pasos de ESDM?

El propósito del paso 1 es 'Practicar' y poner la mano abierta cerca o ayudar al alumno a intercambiar la imagen. Signup and view all the answers

¿Qué ocurre cuando se completa el ciclo de los 4 pasos de ESDM?

Cuando se completa el ciclo de los 4 pasos, se considera como un solo ensayo y se repite el proceso dos a tres veces. Signup and view all the answers

¿Cuál es la relación entre la imagen objetivo y la imagen 'distractora' en el entrenamiento de ESDM?

La imagen objetivo se refiere a la imagen correcta que se está enseñando, mientras que la imagen 'distractora' es una imagen que varía según lo que es reforzador en ese momento. Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo final del proceso de enseñanza en el entorno del entrenamiento estructurado?

El alumno pide objetos deseados yendo al libro de comunicación, seleccionando la imagen correcta. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de lección se utiliza en la fase III de discriminación de imágenes?

Secuencial, con estrategia de enseñanza de modelamiento y ayuda de 2 personas. Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de quitar la imagen del libro de comunicación en el PASO 1?

Evaluar y eliminar las ayudas adicionales. Signup and view all the answers

¿Qué habilidad nueva se enseña en el proceso de entrenamiento?

Desplazarse. Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel del receptor comunicativo en la fase III?

Con el libro o tomar la imagen en el libro. Signup and view all the answers

¿Cómo se varía la posición de las imágenes en la fase III-A?

Varía la posición de las imágenes del tablero de comunicación. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de estrategia de enseñanza se utiliza en la fase III?

Modelamiento. Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de la fase III-A en el proceso de enseñanza?

Lograr la discriminación de imágenes. Signup and view all the answers

Study Notes

Fase III-B: Discriminación entre dos imágenes de objetos preferidos

El objetivo final es que el alumno pida objetos deseados yendo al libro de comunicación, seleccionando la imagen apropiada de entre una variedad de posibilidades.

Entorno del entrenamiento

El entorno del entrenamiento estructurado crea muchas oportunidades para peticiones espontáneas.
El entorno del entrenamiento relajado permite actividades funcionales de cada día.

Enseñanza de la nueva habilidad

La nueva habilidad es desplazarse al receptor comunicativo con el libro o tomar la imagen en el libro.
Se utilizan 4 pasos para enseñar la habilidad:
- Paso 1: Modelar
- Paso 2: Practicar
- Paso 3: Cambiar
- Paso 4: Repetir
La imagen que se está enseñando varía según lo que es reforzador en ese momento.
Se sigue el ciclo de los 4 pasos de ensayo dos a tres veces.

Tipo de lección

La lección es de tipo SECUENCIAL y utiliza la estrategia de enseñanza de MODELAMIENTO, con ayuda de 2 personas.

Fase III-A: Discriminación de imágenes

El objetivo es lograr la discriminación entre imágenes muy preferidas y no preferidas.
Se varía la posición de las imágenes del tablero de comunicación hasta que se logre la discriminación.

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Aprende a guiar a tus alumnos con estas prácticas y estrategias educativas. Descubre cómo intercambiar imágenes, alabar y dar instrucciones efectivas.