Podcast
Questions and Answers
ما هو المجال الذي يشمل تعليم الكبار والذي يركز على تحسين القدرة على القراءة والكتابة؟
ما هو المجال الذي يشمل تعليم الكبار والذي يركز على تحسين القدرة على القراءة والكتابة؟
- مجال تنمية المجتمع
- مجال محو الأمية (correct)
- مجال التدريب والتأهيل المهني
- مجال مواصلة التعليم
أي من المجالات التالية يتعلق بتزويد الأفراد بالمعرفة والمهارات اللازمة للنجاح في وظائفهم؟
أي من المجالات التالية يتعلق بتزويد الأفراد بالمعرفة والمهارات اللازمة للنجاح في وظائفهم؟
- مجال الدراسات الحرة
- مجال مواصلة التعليم
- مجال التدريب والتأهيل المهني (correct)
- مجال إعداد القيادات
ما هو المجال الذي يساهم في إعداد الأفراد لشغل المناصب القيادية؟
ما هو المجال الذي يساهم في إعداد الأفراد لشغل المناصب القيادية؟
- مجال إعداد القيادات (correct)
- مجال البحث العلمي
- مجال التدريب والتأهيل المهني
- مجال محو الأمية
أي من المجالات التالية يركز على تعزيز التعليم المستمر طوال حياة الفرد؟
أي من المجالات التالية يركز على تعزيز التعليم المستمر طوال حياة الفرد؟
ما هو المجال الذي يزيد من الوعي والعمل على تحسين المجتمعات المحلية؟
ما هو المجال الذي يزيد من الوعي والعمل على تحسين المجتمعات المحلية؟
ما هي الخدمات التي تندرج تحت الخدمات المباشرة؟
ما هي الخدمات التي تندرج تحت الخدمات المباشرة؟
أي من الخيارات التالية لا يعتبر خدمة مباشرة للمجتمع؟
أي من الخيارات التالية لا يعتبر خدمة مباشرة للمجتمع؟
أي من الخدمات التالية تعتبر من مجالات الخدمات المباشرة؟
أي من الخدمات التالية تعتبر من مجالات الخدمات المباشرة؟
ما هي الخدمة التي تساهم في محو الأمية في المجتمع؟
ما هي الخدمة التي تساهم في محو الأمية في المجتمع؟
أي من المجالات التالية يندرج ضمن الخدمة الصحية؟
أي من المجالات التالية يندرج ضمن الخدمة الصحية؟
ما هو النقد الرئيسي الموجه لمفهوم الأبجدية؟
ما هو النقد الرئيسي الموجه لمفهوم الأبجدية؟
كيف أثر مفهوم الأبجدية على الدارسين؟
كيف أثر مفهوم الأبجدية على الدارسين؟
ما هي الفكرة التي نشأت نتيجة النقد الموجه لمفهوم الأبجدية؟
ما هي الفكرة التي نشأت نتيجة النقد الموجه لمفهوم الأبجدية؟
لماذا اعتبرت الأبجدية هدفا في حد ذاتها؟
لماذا اعتبرت الأبجدية هدفا في حد ذاتها؟
ما الذي جعل الأبجدية عديمة الجدوى للدارسين؟
ما الذي جعل الأبجدية عديمة الجدوى للدارسين؟
ما هي الميزة الرئيسية للتعليم الحديث بالمقارنة مع التعليم التقليدي؟
ما هي الميزة الرئيسية للتعليم الحديث بالمقارنة مع التعليم التقليدي؟
كيف يؤثر التنوع في وسائل التعليم على عملية التعلم؟
كيف يؤثر التنوع في وسائل التعليم على عملية التعلم؟
ما الذي يتميز به التعليم الحديث عن التعليم التقليدي؟
ما الذي يتميز به التعليم الحديث عن التعليم التقليدي؟
لماذا يعتبر الاعتماد على مصدر واحد في التعليم غير فعال؟
لماذا يعتبر الاعتماد على مصدر واحد في التعليم غير فعال؟
ما هي إحدى النتائج السلبية المتوقعة من التعليم بالاعتماد على مصدر واحد؟
ما هي إحدى النتائج السلبية المتوقعة من التعليم بالاعتماد على مصدر واحد؟
ما هو الهدف الرئيسي من الاستجابة لمطالب المرونة المهنية في ظل التقدم العلمي والتكنولوجي؟
ما هو الهدف الرئيسي من الاستجابة لمطالب المرونة المهنية في ظل التقدم العلمي والتكنولوجي؟
أي من الخيارات التالية تُعتبر شرطًا لتحقيق أهداف المرونة المهنية؟
أي من الخيارات التالية تُعتبر شرطًا لتحقيق أهداف المرونة المهنية؟
كيف يمكن للتقدم العلمي أن يؤثر على المرونة المهنية؟
كيف يمكن للتقدم العلمي أن يؤثر على المرونة المهنية؟
ما هو أحد التحديات التي قد تواجه تحقيق المرونة المهنية في عصر التقدم التكنولوجي؟
ما هو أحد التحديات التي قد تواجه تحقيق المرونة المهنية في عصر التقدم التكنولوجي؟
ما هي النتيجة المتوقعة من عدم تحقيق المرونة المهنية؟
ما هي النتيجة المتوقعة من عدم تحقيق المرونة المهنية؟
ما الهدف من توفير مواد قرائية للمتحررين من الأمية؟
ما الهدف من توفير مواد قرائية للمتحررين من الأمية؟
ما الذي يسعى التوسع في التعليم إلى تطويره بالمتحررين من الأمية؟
ما الذي يسعى التوسع في التعليم إلى تطويره بالمتحررين من الأمية؟
كيف يمكن أن يؤثر التعليم بعد التحرر من الأمية على الفرد؟
كيف يمكن أن يؤثر التعليم بعد التحرر من الأمية على الفرد؟
ما هو أحد أهداف البرامج التعليمية للمتحررين من الأمية؟
ما هو أحد أهداف البرامج التعليمية للمتحررين من الأمية؟
ما هو الأثر المتوقع من الاندماج الفعال للفرد في عالم العمل؟
ما هو الأثر المتوقع من الاندماج الفعال للفرد في عالم العمل؟
Flashcards
متطلبات المرونة المهنية
متطلبات المرونة المهنية
تعديلات المهارات المهنية اللازمة لمواكبة التقدم العلمي والتكنولوجي.
أهداف النماذج
أهداف النماذج
النتائج المطلوبة من تطبيق الصيغ والنماذج.
شروط النجاح
شروط النجاح
العناصر الضرورية لتحقيق أهداف النماذج.
فرص مواصلة التعليم
فرص مواصلة التعليم
Signup and view all the flashcards
مواد قرائية
مواد قرائية
Signup and view all the flashcards
نسبة الارتداد للأمية
نسبة الارتداد للأمية
Signup and view all the flashcards
استعداد لاكتساب المعارف
استعداد لاكتساب المعارف
Signup and view all the flashcards
مؤهلات جديدة
مؤهلات جديدة
Signup and view all the flashcards
أشكال جديدة للسلوك
أشكال جديدة للسلوك
Signup and view all the flashcards
الاندماج في عالم العمل
الاندماج في عالم العمل
Signup and view all the flashcards
مجال محو الأمية
مجال محو الأمية
Signup and view all the flashcards
مجال مواصلة التعليم
مجال مواصلة التعليم
Signup and view all the flashcards
مجال الدراسات الحرة
مجال الدراسات الحرة
Signup and view all the flashcards
مجال التدريب والتأهيل المهني
مجال التدريب والتأهيل المهني
Signup and view all the flashcards
مجال إعداد القيادات
مجال إعداد القيادات
Signup and view all the flashcards
مجال تنمية المجتمع
مجال تنمية المجتمع
Signup and view all the flashcards
انفصال المفهوم عن النشاطات الأخرى
انفصال المفهوم عن النشاطات الأخرى
Signup and view all the flashcards
الأبجدية هدف بحد ذاتها
الأبجدية هدف بحد ذاتها
Signup and view all the flashcards
عدم جاذبية المفهوم للدارسين
عدم جاذبية المفهوم للدارسين
Signup and view all the flashcards
فكرة التربية الأساسية
فكرة التربية الأساسية
Signup and view all the flashcards
التعليم المتعدد الوسائط
التعليم المتعدد الوسائط
Signup and view all the flashcards
مصادر متعددة
مصادر متعددة
Signup and view all the flashcards
التعليم التقليدي
التعليم التقليدي
Signup and view all the flashcards
الخدمات المباشرة
الخدمات المباشرة
Signup and view all the flashcards
الإرشاد الزراعي
الإرشاد الزراعي
Signup and view all the flashcards
الاقتصاد المنزلي
الاقتصاد المنزلي
Signup and view all the flashcards
الخدمات الصحية
الخدمات الصحية
Signup and view all the flashcards
Study Notes
تعليم الكبار والتعليم غير النظامي
- هناك حاجة مستمرة للتعلم طوال الحياة بسبب التغيرات الاجتماعية، الفسيولوجية، والاجتماعية، والاقتصادية، والثقافية، والشخصية.
- التعليم المستمر هو ضرورة في كل المجتمعات.
- في الماضي، كان التعليم المدرسي يعتبر النوع الوحيد للتعلم.
- يُعتقد أن مرحلة الطفولة هي المرحلة الوحيدة المناسبة للتعليم.
- يُعتقد أن التعليم يجب أن يتم في إطار قوالب مدرسية.
- يُعتقد أن التعليم يرتبط بقيود الوقت، والسن، والمكان، والشكل.
- يتطلب العصر الحالي وجود نظام تعليمي مفتوح يضم التعليم الرسمي، وغير النظامي، والعرضي.
- التعليم يُشكل الأفراد ويحدد مصير الجماعات ومستقبل الأمم.
مبررات التعليم المستمر
- سقوط الحواجز بين العلم والتكنولوجيا.
- تطور وسائل الإنتاج، وتضاؤل قيمة العمل العضلي وزيادة دور العمل العقلي.
- السيطرة على حركة الحياة من خلال الأتمتة مما أدى إلى التقليل من المهارات اليدوية وزيادة أهمية المهارات العقلية العليا.
- زيادة سرعة الأحداث العالمية وتشابك قضاياها.
- زيادة معدل عمر الإنسان.
- تداخل العلاقات الدولية والاقتصادية والثقافية وظهور دور المنظمات الدولية والإقليمية.
- انتشار الاتجاه الديمقراطي وسيادة المطالبة بحقوق التعليم لدى الجماهير.
- تزايد قدرة الإنسان على استخدام موارد بديلة عن الموارد الطبيعية.
- تجاوز حدود الطبيعة وظهور ظواهر متناهية في الكبر (الفضاء) وظواهر متناهية في الصغر (الذرة).
- تعدد واختلاف الثقافات الإنسانية.
- زيادة البيانات والمعلومات العلمية.
أزمة التعليم
- عجز النظام التعليمي عن استيعاب المتعلمين.
- عجز محتوى التعليم عن إعداد الطلاب لاحتياجات المجتمع.
- كثافة الفصول وتعدد الفترات المدرسية.
- نقص المعامل.
- التزايد في أعداد الخريجين المتعطلين عن العمل أو غير المنصهرين في حاجات سوق العمل.
مكونات التعليم المستمر
- الامتداد الزمني للتعليم.
- الابتكار في أساليب وأشكال التربية.
- التكامل بين صيغ التربية المختلفة.
أنماط ونماذج التعليم المستمر
- التعليم المفتوح (التعليم عن بعد، التعليم بالمراسلة، التعليم المبرمج).
- التعليم المتوازي.
- التعليم المتناوب.
تعليم الكبار
- تعليم للجميع، وليس للنخبة فقط.
- مرن وغير نمطي.
- تعليم متكامل.
- تعليم وظيفي.
- يشمل: محو الأمية، مواصلة التعليم، الدراسات الحرة، والتدريب والتأهيل المهني، وإعداد القيادات، وتنمية المجتمع.
- له جذور قديمة ضاربة في أعماق الماضي.
- أصبح ضرورة اجتماعية في المجتمعات الحديثة، وأكثر إلحاحا في المجتمعات النامية.
- يعمل على تحسين متطلبات الكبار، وتدريبهم على المهارات اللازمة.
- له مكونات أساسية ثلاثة: الامتداد الزمني، الابتكار، والتكامل.
أنواع تعليم الكبار
- التعليم الرسمي (النظامي)
- التعليم اللامدرسي (غير النظامي)
- التعليم العرضي (في سياق الحياة)
- التعليم الدولي
مشكلات تعليم الكبار
- صعوبة وضع تعريف واضح له.
- الخلط بينه وبين محو الأمية.
مبادئ تعليم الكبار
- التعليم للجميع وليس للنخبة.
- المنهجية المرنة.
- التكامل بين أنماط التعليم المختلفة.
- الوظيفة.
مؤسسات التعليم غير النظامي
- المكتبات العامة
- مراكز الخدمة العامة التابعة للجامعات
- مراكز وبرامج الثقافة العمالية
- مراكز تعليم اللغات
- مؤسسات التدريب والتأهيل المهني
- جمعيات ومجالس علمية
- بيوت الحكمة
طرائق تعليم الكبار
- المحاضرة, التدريب اللفظي, الفردي, المناقشة, والندوات.
- استراتيجي حل المشكلة.
- طرق التعليم عن بعد (مراسلة، تلفزيون، راديو، وسائط متعددة، إنترنت).
قوى ومؤثرات تؤثر على تعليم الكبار
- الثورة المعرفية والمعلوماتية
- الثورة العلمية والتكنولوجية
- العولمة
- التغير في مفهوم العمل
- التعليم المستمر
- الديمقراطية
- التنمية البشرية
- انتشار التعليم للجميع.
- الانفجار السكاني.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
يستكشف هذا الاختبار مجالات تعليم الكبار وخدمات المجتمع المختلفة. يغطي المواضيع المتعلقة بمحو الأمية، التعليم المستمر، وأهمية القيادة في المجتمعات. كما يتناول النقد الموجه لمفهوم الأبجدية وتأثيراته على المتعلمين.
