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Questions and Answers
Welche Aussage beschreibt am besten den Zweck der systemisch-kontextuellen Auftragsklärung?
Welche Aussage beschreibt am besten den Zweck der systemisch-kontextuellen Auftragsklärung?
Was ist das Hauptziel des 4-Felder-Schemas im therapeutischen Kontext?
Was ist das Hauptziel des 4-Felder-Schemas im therapeutischen Kontext?
Welche Rolle spielt die Psychoedukation im Therapieprozess?
Welche Rolle spielt die Psychoedukation im Therapieprozess?
Was ist der wesentliche Unterschied zwischen 'hypothetischen Lösungen' und 'Wunderfragen' im lösungsorientierten Ansatz?
Was ist der wesentliche Unterschied zwischen 'hypothetischen Lösungen' und 'Wunderfragen' im lösungsorientierten Ansatz?
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Wie könnte die 'Wunderfrage' in der Therapie effektiv eingesetzt werden?
Wie könnte die 'Wunderfrage' in der Therapie effektiv eingesetzt werden?
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Was ist das Ziel des 'Rückwärtsdenkens vom Wunschzustand' bei der Entwicklung hypothetischer Lösungen?
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Was bedeutet es in der Therapie, von einer 'Fehlerkultur' zu sprechen?
Was bedeutet es in der Therapie, von einer 'Fehlerkultur' zu sprechen?
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Welche Bedeutung haben 'Ausnahmen' in der lösungsorientierten Therapie?
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Was ist der Unterschied zwischen situativen und zeitlichen Ausnahmen?
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Was ist das Ziel der 'Goal Attainment Scaling (GAS)'?
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Welche der folgenden Schwierigkeiten kann auftreten, wenn ein Therapeut zu naiv denkt?
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Warum könnten unpassende Begriffe wie 'Das Leben ist eine Blume, Herr Manager' in der Therapie problematisch sein?
Warum könnten unpassende Begriffe wie 'Das Leben ist eine Blume, Herr Manager' in der Therapie problematisch sein?
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Was ist eine mögliche Folge, wenn Patienten sich in der Therapie zu sehr auf ihre 'emotionale Beweisführung' verlassen?
Was ist eine mögliche Folge, wenn Patienten sich in der Therapie zu sehr auf ihre 'emotionale Beweisführung' verlassen?
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Was ist ein Hauptmerkmal einer lösungsorientierten Kurzzeittherapie nach Knekt et al. (2013)
Was ist ein Hauptmerkmal einer lösungsorientierten Kurzzeittherapie nach Knekt et al. (2013)
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Bei Problemen mit Zeitmanagement, welche der folgenden Strategien wird beim Problemlösetraining NICHT empfohlen?
Bei Problemen mit Zeitmanagement, welche der folgenden Strategien wird beim Problemlösetraining NICHT empfohlen?
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In welcher Reihenfolge sollten die Schritte im Brainstorming-Prozess zur Problemlösung idealerweise erfolgen?
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Welchen Nutzen kann das Vermeiden von Perfektionismus im Rahmen eines Problemlösetrainings haben?
Welchen Nutzen kann das Vermeiden von Perfektionismus im Rahmen eines Problemlösetrainings haben?
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Was ist das Ziel des ersten Schritts im Brainstorming-Prozess?
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Welchen Zweck hat die Rangfolge der Lösungen beim Brainstorming?
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Was bedeutet der Begriff 'Systemisches Denken' im therapeutischen Kontext?
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Study Notes
Kontext verstehen: Systemisches Denken & therapeutisches Handeln
- Kursleiter: Prof. Dr. Christoph Flückiger
- Universität: Universität Kassel
- Themen und Termine: Der Kurs umfasst Systemisches Denken und therapeutisches Handeln. Es werden verschiedene Themen wie Einführungswoche, Systemische Ansätze, Haltungen, Diagnostik, Settings, Prozessqualitäten, Methoden (Auftragsklärung, Zielorientierung, Lösungsorientierte Methoden, Ressourcenorientierung, Gruppentherapie, Interventionen) und Kontextuelle Modelle behandelt. Die zugehörigen Termine und Literaturhinweise sind in der bereitgestellten Tabelle dokumentiert.
- Systemisch-kontextuelle Auftragsklärung und Zielformulierung: Der Ansatz beinhaltet die Bedeutung der Auftragsklärung, wobei keine Therapie ohne expliziten Auftrag stattfindet. Das 4-Felder-Schema und Goal Attainment Scaling (Zielerreichungsskalierung) sind zentrale Bestandteile.
- Psychoedukation, Erklärungsmodell, Auftragsklärung: Die gemeinsame Psychoedukation, Erklärungsmodelle und Problemverständnisse zwischen Therapeuten und Klient/innen bilden die Basis der Auftragsklärung. Der gemeinsame Auftrag ist ein wichtiger Aspekt.
- Entscheidungen fällen: 4-Felder-Schema: Ein Werkzeug zur Entscheidungsfindung in der Therapie, dargestellt in einem 2x2-Schema mit den Kategorien Veränderung/Keine Veränderung und Sammeln/Bestätigen/Anbieten/Wertschätzen/Zeit geben/ dran bleiben.
- Zielorientierung: Der Fokus der Therapie liegt auf der Wegnahme von Leiden und dem Erreichen von Wohlbefinden. Der Therapeutikaftrag wird konkretisiert.
- Lösungsorientierte Methoden (Fahrplan): Der Fahrplan beinhaltet die Punkte Ziel/Problem & Wunsch definieren, hypothetische Lösungen & Wunderfragen, Ausnahmen erfragen sowie die sequenzielle Vorgehensweise (Ziel/Problem-Wunsch-Ausnahmen-Hypothetische Lösungen).
- Kriterien für eindeutig definierte Ziele: Beispiele für Kriterien für eindeutig definierte Ziele werden behandelt, wie positiv, prozesshaft, hier und jetzt, spezifisch, im Kontrollbereich der Klienten und deren Sprache.
- Heute: Prüfungsrelevant: Die Kurseinheiten beinhalten prüfungsrelevante Inhalte wie die lösungsorientierte Sequenz und die Struktur des Problemlöse-Trainings, nach Walter & Peller.
Problemlöse-Training: Zeitmanagement
- Zeitmanagement: Praktische Tipps für die effiziente Gestaltung der Zeit im Kontext von überfordernden Aufgaben. Die Tipps beinhalten die Delegation von Verantwortung, das "Nein-Sagen", die Einhaltung von Zeitplänen, Vermeidung von Perfektionismus und das Handeln statt Grübeln.
Problemlöse-Training: Brainstorming
- Brainstorming: Techniken zur Generierung kreativer Lösungen für Probleme. Der Prozess beinhaltet das Auflisten spezifischer Probleme, das Sammeln möglicher Lösungen, das Priorisieren und das Bewerten der Durchführbarkeit von Lösungen, um die effektivste Option auszuwählen.
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Description
Dieser Kurs bietet einen umfassenden Einblick in systemisches Denken und therapeutisches Handeln. Die Teilnehmer lernen über verschiedene Methoden, Diagnostik und Prozessqualitäten, die in der Therapie eine Rolle spielen. Besondere Aufmerksamkeit wird der Auftragsklärung und Zielformulierung gewidmet.