Sustantivos y Accidentes Gramaticales

Definición de Sustantivo

• Los sustantivos designan seres animados e inanimados.
• Identifican personas, animales y cosas.

Características del Sustantivo

• Es una palabra variable, presentando accidentes gramaticales como género y número.
• Funciona como núcleo del sujeto (N.S.).
• Es de inventario abierto, permitiendo la creación de nuevos sustantivos.

Accidentes Gramaticales

Número

• Indica la cantidad del sustantivo, que puede ser singular o plural.

Género

• Expresa el sexo de seres vivos y la atribución de ciertas características a objetos.
• Dos categorías: masculino y femenino (ejemplo: profesor/profesora).

Ejemplos de Sustantivos

• Ejemplos de sustantivos incluyen: manzana, televisor.
• Ejemplos de géneros: peras (femenino) y pera (femenino singular).

Actividades de Verificación del Aprendizaje

• Se propone identificar y contar sustantivos en diferentes textos.
• Ejemplo de texto con sustantivos: "Mi hermano Mauricio, el mayor de la familia…", el cual contiene once sustantivos subrayados.

Niveles de Dificultad en Ejercicios

• Nivel básico: Subrayar sustantivos y contar.
• Nivel intermedio: Identificación de características del sustantivo.
• Nivel avanzado: Diferenciación entre singular y plural, identificando cantidad.

Preguntas de Selección Múltiple

• Preguntas que evalúan la comprensión sobre el género (masculino o femenino) y el número (singular o plural) de los sustantivos.
• Ejemplo: Identificar la opción que presenta un sustantivo en femenino y plural.

Conceptos Clave

• Pluralidad define el número del sustantivo.
• Género indica la clasificación de seres según el sexo.

Estructura de Preguntas

• Preguntas que incluyen marcar o seleccionar opciones correctas relacionadas con conceptos de sustantivos, ejemplos de categorías, y características de los mismos.

Resumen Clave

• Los accidentes gramaticales del sustantivo son género y número, esenciales para la flexibilidad y funcionalidad del idioma.

Clases de sustantivo

• Sustantivo: Categoría gramatical que nombra sujetos u objetos.

Tipos de sustantivos

• Sustantivos propios: Nombran a individuos u objetos específicos (ejemplo: Jennifer, Francia).

• Sustantivos comunes: Designan de manera general a personas, animales u objetos (ejemplo: billetera, mochila).

• Sustantivos abstractos: Representan ideas o sentimientos, no perceptibles por los sentidos (ejemplo: amor, paz).

• Sustantivos concretos: Son perceptibles por los sentidos (ejemplo: niño, silla).

• Sustantivos individuales: Nombran a un solo ser u objeto en particular (ejemplo: cerdo, abeja).

• Sustantivos colectivos: Nombran a un conjunto de seres del mismo tipo (ejemplo: piara, enjambre).

Actividades de aprendizaje

• Identificación de imágenes y clasificación de sustantivos (comunes, concretos, individuales).
• Actividades de marcado para distinguir sustantivos que no son ni abstractos ni colectivos.
• Ejercicios de reconocimiento de sustantivos según su categoría (propios, concretos, abstractos).

Ejemplos de uso

• Creación de oraciones usando diferentes tipos de sustantivos, enfatizando la subrayación de los mismos.
• Desarrollo de estrategias para diferenciar y reconocer distintos tipos de sustantivos en el idioma.

Definición y características del artículo

• El artículo acompaña al sustantivo, modificándolo y presentándolo.
• Es variable, con género (masculino, femenino y neutro) y número (singular y plural).
• Se antepone al sustantivo y actúa como modificador directo.
• Tiene un inventario cerrado, es decir, un número limitado de formas.
• Actúa como sustantivador universal, permitiendo que otras palabras funcionen como sustantivos.

Clases de artículos

• Artículos definidos: Señalan objetos concretos conocidos por el oyente.

  • Ejemplos (singular/plural):
    • Masculino: el (el lapicero), los (los trabajadores)
    • Femenino: la (la cocina), las (las abejas)
    • Neutro: lo (lo bueno)

• Artículos indefinidos: Presentan el sustantivo en un sentido general.

  • Ejemplos (singular/plural):
    • Masculino: un (un automóvil), unos (unos plátanos)
    • Femenino: una (una tortuga), unas (unas sillas)

Cacofonía

• Se presenta cuando un sustantivo femenino empieza con "a" tónica, causando inconvenientes sonoros.
• Se utiliza "el" en lugar de "la" para evitar cacofonías, pero en plural se vuelve "las".
  • Ejemplos:
    • El águila → Las águilas
    • El hada → Las hadas
    • El hacha → Las hachas
    • El agua → Las aguas

Formas contractas

• Se forman cuando "el" se combina con las preposiciones "a" y "de".
  • Ejemplos:
    • al (a + el)
    • del (de + el)

Ejercicios de verificación de aprendizaje

• Se proponen tareas para aplicar el conocimiento sobre artículos.
• Inclusión de nivel básico, intermedio y avanzado, con actividades como escribir oraciones y identificar artículos.

Gramática del artículo

• Los accidentes gramaticales del artículo incluyen:
  • Género y número.
• En oraciones se debe verificar que los artículos concuerden adecuadamente con los sustantivos en género y número.

Ejemplos de análisis

• Se presenta un cuestionario con diferentes oraciones para identificar el uso correcto de artículos definidos e indefinidos.
• Se incluye un análisis sobre cómo el artículo puede sustantivar a otros tipos de palabras.

Estas notas ofrecen un resumen claro y directo sobre artículos, sus tipos, características, funciones, y ejemplos de uso correcto que son fundamentales para el aprendizaje de la gramática en español.

Identificación de la Idea Principal

• La idea principal es la información clave que se busca transmitir en un texto.
• Es fundamental leer atentamente para encontrarla, ya que puede no estar al inicio del texto.

Ejemplos de Ideas Principales

• El Señor de los Milagros: Culto popular de Lima que se originó en el siglo XVI y congrega a muchos fieles en la Iglesia de las Nazarenas para venerar al Cristo de Pachacamilla.
• Computadoras: Cada vez más personas tienen computadoras en casa, resaltando su utilidad para organizar información y facilitar el trabajo diario.
• Peso: Se define como la atracción que ejerce la Tierra sobre los objetos, como ejemplifica el peso de un paquete de azúcar (3 kilos).

Métodos para Encontrar la Idea Principal

• No siempre se encuentra al inicio; puede estar en el medio o al final de un párrafo.
• En ocasiones, es necesario inferir la idea principal a partir de las informaciones presentadas en varios párrafos.

Ejercicios Prácticos

• Se debe subrayar la idea principal en diferentes textos para practicar la identificación de la misma.
• Textos de ejemplo incluyen definiciones de un volcán y reflexiones sobre la felicidad en la comunidad.

Definición de pronombres

• Los pronombres reemplazan nombres o sustantivos en la oración.
• Facilitan la comunicación al evitar la repetición de sustantivos.

Clasificación de pronombres personales

• 1ra persona:
  • Singular: yo, me, mi
  • Plural: nosotros(as), conmigo
• 2da persona:
  • Singular: tú, te, ti
  • Plural: ustedes, contigo
• 3ra persona:
  • Singular: él, ella, se, sí
  • Plural: ellos(as), consigo

Ejercicios de reemplazo de pronombres

• Ejemplo: Carmen fue al cine con Ramiro. → "Carmen fue al cine con él."
• Se pueden usar pronombres para resumir emociones, acciones o grupos en contextos específicos.

Ejercicios de identificación de pronombres

• Subrayar pronombres y indicar su persona y número en oraciones:
  • Ejemplo: "Yo creo que él y tú irán conmigo al concierto."
    • Pronombres: Yo (1ra, singular), él (3ra, singular), tú (2da, singular), conmigo (1ra, singular)

Importancia de los pronombres

• Los pronombres también son conocidos como "referentes" y son esenciales para una comunicación efectiva.
• Su uso correcto es fundamental para mantener la claridad en la conversación y la escritura.

Características de la fábula

• Narración que utiliza animales como personajes.
• Los animales dialogan y piensan como humanos.
• Cada fábula incluye una moraleja, que es una enseñanza o lección vital.

Actividades relacionadas

• Asociación de animales con virtudes y defectos:
  • Zorro: laboriosidad
  • Mono: astucia
  • Hormiga: buen humor
  • Lobo: chismoso
  • Gallina: agresividad

Creación de una fábula

• Seleccionar dos animales: uno con virtud y otro con defecto.

• Formato a seguir:

  • Pareja de animales: _______________________ y _______________________.
  • Representan: _______________________ y _______________________.
  • Título de la fábula: ________________.

• Desarrollo de la fábula: Incluir diálogos y situaciones que reflejen las características elegidas.

• Moraleja: Mensaje que se extrae del relato.

Conjugación de Verbos

• Ejemplo de conjugación para el verbo "cantar":
  • yo canto
  • tú cantas
  • él/ella canta
  • nosotros(as) cantamos
  • ustedes cantan
  • ellos(as) cantan

Tiempo Pasado y Futuro

• Importancia de las formas verbales:
  • Forma simple: usa solo un verbo (Ej. "Elías escribe un poema.")
  • Forma compuesta: incluye un verbo auxiliar (Ej. "Elías ha escrito un poema.")
• Ejemplo de tiempo pasado:
  • "Yo declamé un poema."
  • "Yo he declamado un poema."

Ejercicios de Práctica

• Identificación de formas verbales en oraciones:
  • Pasado simple: "Ayer freí un rico churrasco."
  • Pasado compuesto: "Nosotros hemos orado por ti."
• Ejemplos de oraciones en tiempo pasado para cambiar:
  • Salté → "He saltado."
  • Valoramos → "Hemos valorado."

Cambio de Formas Verbales

• Actividad: Cambiar de forma simple a forma compuesta utilizando el verbo auxiliar "haber".
• Oraciones a formular con verbos modificados:
  • "Ellos jugaron fútbol" se transforma en "Ellos han jugado fútbol."

Consideraciones Finales

• El tiempo verbal afecta el significado y la interpretación de la oración.
• La práctica de conjugaciones es esencial para dominar la gramática del español.

El Verbo

• El verbo indica acción, estado, comportamiento o sentimiento, siendo esencial en el predicado de una oración.
• Ejemplos de verbos: amar, vivir, correr, caminar, escribir.

Identificación de Verbos

• Se sugiere subrayar los verbos en oraciones proporcionadas para identificarlos y entender su función.
• Ejemplos de oraciones: "Los pequeños niños bailaron", "La mamá preparó una rica torta", "El hermoso bebito sonrió".

Accidentes Gramaticales del Verbo

• Los accidentes gramaticales son modificaciones del verbo que incluyen:
  • Número: Singular o plural.
  • Tiempo: Pasado, presente o futuro.
  • Persona: Primera, segunda o tercera.
  • Modo: Indicativo, subjuntivo o imperativo.

Actividades de Práctica

• Ejercicio sobre identificación de verbos y sus accidentes gramaticales en diversas oraciones.
• Se incluye el ejercicio donde los estudiantes deben completar oraciones con los verbos correctos.

Ejemplos de Verbos en Contexto

• Actividades correlacionadas con la comprensión del verbo en frases y su uso correcto para entender el significado y la gramática.

Importancia del Verbo

• El verbo es clave en la estructura de las oraciones, ya que determina el sentido y la acción que se manifiesta en el discurso.

Recomendaciones para Estudiantes

• Reconocer y practicar la identificación de verbos para mejorar la comprensión gramatical.
• Realizar ejercicios de forma regular para dominar los accidentes gramaticales asociados a cada verbo.

Este cuestionario está diseñado para ayudar a identificar los sustantivos y su función dentro de las oraciones. A través de ejemplos y definiciones, podrás comprender mejor cómo se utilizan los nombres para diferenciar objetos y seres. ¡Pon a prueba tus conocimientos sobre los sustantivos!