Statystyka w Psychologii: Badania Longitudinalne
38 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Co oznacza niższa wartość kryteriów informacyjnych BIC i AIC?

  • Model działa lepiej (correct)
  • Model jest mniej skomplikowany
  • Model wymaga więcej danych
  • Model nie może być poprawny

Jakie testy są używane do porównania modeli z różną liczbą klas?

  • Test t-Studenta
  • Test Lo-Mendel-Rubin (correct)
  • Test chi-kwadrat
  • Test ANOVA

Co wskazuje nieistotna wartość p przy porównaniu modeli?

  • Model jest zbyt złożony
  • Większa liczba klas nie wnosi wartości (correct)
  • Pojawia się konflikt danych
  • Nie możemy porównać modeli

W analizie zmiany, co oznacza wartość wariancji w poziomie wyjściowym?

<p>Rozrzut wyników (B)</p> Signup and view all the answers

Jakie kryteria są rozważane oprócz kryteriów statystycznych?

<p>Kryteria jakościowe (D)</p> Signup and view all the answers

Co można określić na podstawie analizy klasy latentnej w modelu LGC?

<p>Proporcje różnych klas (D)</p> Signup and view all the answers

Jakie zmienne mogą być analizowane w rozbudowanym modelu LGC?

<p>Czas i zmiana (B)</p> Signup and view all the answers

Co przedstawia krzywa LGC w kontekście klasowej latentnej analizie?

<p>Wzrost w czasie (B)</p> Signup and view all the answers

Jaka charakterystyka opisuje 'intercept' w kontekście analizy danych?

<p>Wartość początkowa (A)</p> Signup and view all the answers

W kontekście analizy wzrostu, co oznacza 'slope'?

<p>Szybkość zmiany (B)</p> Signup and view all the answers

Jaki typ badań pozwala na analizę różnych zmiennych w tej samej grupie w danym czasie?

<p>Badania kross-sekcjonalne (C)</p> Signup and view all the answers

Jakie badania są preferowane do badania stabilności w czasie?

<p>Badania podłużne z dwoma pomiarami (D)</p> Signup and view all the answers

Co model kross-lagowy nie pozwala na analizę?

<p>Wnioskowanie przyczynowo-skutkowe (D)</p> Signup and view all the answers

Który z poniższych etapów nie jest częścią analizy modelu latentnej krzywej wzrostu?

<p>Ocena stabilności w czasie (C)</p> Signup and view all the answers

Jakie pomiarowe analizy są prowadzone w badaniach z dwoma pomiarami?

<p>Analiza różnic średnich i korelacji (A)</p> Signup and view all the answers

Który typ badań jest realizowany w przypadku więcej niż dziesięciu pomiarów?

<p>Model latentnej krzywej wzrostu (C)</p> Signup and view all the answers

Jakie statystyki są najczęściej wykorzystywane do oceny dopasowania w modelach krzywej wzrostu?

<p>CFI, RMSEA (B)</p> Signup and view all the answers

Która z poniższych opcji najlepiej definiuje badania podłużne?

<p>Badania z wieloma pomiarami w czasie (B)</p> Signup and view all the answers

Co jest głównym celem badań kross-sekcjonalnych?

<p>Porównanie różnych grup w danym czasie (B)</p> Signup and view all the answers

Jakie badania są realizowane, gdy badanie obejmuje między 3 a 10 pomiarów?

<p>Intensywne badania podłużne (D)</p> Signup and view all the answers

Jakie zmienne są przedstawione w analizowanych danych podłużnych?

<p>Sprawczy, Antagonistyczny, Neurotyczny (B)</p> Signup and view all the answers

Co oznacza symbol μ w kontekście analizy danych?

<p>Średni stan (C)</p> Signup and view all the answers

Która z poniższych opcji nie jest zmienną w przedstawionym modelu?

<p>Odporność (A)</p> Signup and view all the answers

Jakie są przedstawione w modelu relacje między zmiennymi?

<p>Relacje opóźnione między zmiennymi (D)</p> Signup and view all the answers

Co reprezentuje symbol Ψ w kontekście modelu?

<p>Inercję i dynamikę zmiennej (D)</p> Signup and view all the answers

Jakie są główne składniki wariancji przedstawione w modelu?

<p>Wariancja Sprawczego, Antagonistycznego, Neurotycznego (A)</p> Signup and view all the answers

Co oznacza log(πs) w kontekście danych modelu?

<p>Logarytm prawdopodobieństwa zmiennej Sprawczy (C)</p> Signup and view all the answers

Jakie jest główne założenie modeli dynamicznego modelowania równań strukturalnych?

<p>Zmienność parametrów w czasie (D)</p> Signup and view all the answers

Jakie relacje dynamiki zmiennych są przedstawione w modelu?

<p>Relacje dynamiczne z opóźnieniem (B)</p> Signup and view all the answers

Czym różni się model krosslagowy z losowym interceptem od tradycyjnych modeli?

<p>Rozdziela model między-osobowy oraz model wewnątrz-osobowy. (A)</p> Signup and view all the answers

Jakie efekty stabilne odnoszą się do różnic między uczestnikami w badaniu?

<p>Są to różnice, które pozostają względnie stałe przez cały okres badania. (B)</p> Signup and view all the answers

Co oznaczają efekty zmienne w czasie w kontekście modeli krosslagowych?

<p>Wzajemne wpływy zmiennych na siebie w różnych punktach czasowych. (B)</p> Signup and view all the answers

W jaki sposób model RI-CLPM może pomóc w zrozumieniu negatywności afektywnej?

<p>Przez rozdzielenie wpływów międzyludzkich od indywidualnych. (B)</p> Signup and view all the answers

Jakie zmienne są rozpatrywane w kontekście analizy wewnątrz-osobowej?

<p>Zmienne, które są specyficzne dla jednego uczestnika w różnych punktach czasowych. (A)</p> Signup and view all the answers

Jakie rodzaje analiz są stosowane w badaniach dotyczących negatywnej afektywności?

<p>Analizy uwzględniające zarówno efekty stable, jak i zmienne w czasie. (D)</p> Signup and view all the answers

Jak definiuje się poziom-2 w kontekście analizy między-osobowej?

<p>Jako zmienną, która odnosi się do grupy uczestników w badaniu. (D)</p> Signup and view all the answers

Jakie znaczenie ma pojęcie 'intraindywidualne' w kontekście analizy behawioralnej?

<p>Odnosi się do zmiennych wpływających na zachowania jednej osoby w różnych sytuacjach. (B)</p> Signup and view all the answers

Co charakteryzuje pomiar afektywności negatywnej w kontekście analizy długoterminowej?

<p>Odzwierciedla różnice w emocjonalności w kontekście czasu. (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Badania kross-sekcjonalne

Rodzaj badania, w którym dane zbierane są w jednym punkcie czasowym, od wszystkich badanych osób.

Badania podłużne

Rodzaj badania, w którym dane zbierane są wielokrotnie w czasie, od tej samej grupy badanych.

Model kross-lagowy

Metoda analizy danych z badań podłużnych, która wymaga co najmniej dwóch pomiarów.

Efekt autoregresyjny

Wpływ poprzedniego pomiaru na obecny wynik, w modelach z więcej niż dwoma pomiarami.

Signup and view all the flashcards

Stabilność w czasie

Metoda analizy, która bada stabilność cech badanych w czasie. Korzysta z współczynnika korelacji.

Signup and view all the flashcards

Analiza zmiany w obrębie grupy

Metoda analizy, która bada zmiany w średnich grup w czasie.

Signup and view all the flashcards

Model latentnej krzywej wzrostu

Metoda analizy, która bada trendy rozwoju w czasie.

Signup and view all the flashcards

CFI

Wskaźnik dopasowania modelu.

Signup and view all the flashcards

RMSEA

Wskaźnik dopasowania modelu.

Signup and view all the flashcards

Cross-lagged panel model

Metoda analizy, która bada kierunkową zależność pomiędzy dwoma zmiennymi w co najmniej dwóch punktach czasowych.

Signup and view all the flashcards

Model kross-lagowy z losowym interceptem (RI-CLPM)

Model analizy danych z badań podłużnych, który bada zależności między zmiennymi w różnych punktach czasowych, uwzględniając różnice międzyosobnicze i wewnątrzoosobnicze.

Signup and view all the flashcards

Efekty stabilne

Zmienne, które charakteryzują badanych i pozostają względnie stałe w czasie trwania badania.

Signup and view all the flashcards

Efekty zmienne w czasie

Zmienne, które zmieniają się w czasie, wpływając na siebie wzajemnie w każdym punkcie czasowym, niezależnie od indywidualnych różnic.

Signup and view all the flashcards

Analiza różnic w poziomie wyjściowym

Analiza różnic w poziomie wyjściowym pomiędzy grupami. Sprawdza, czy grupy zaczynają od tego samego punktu.

Signup and view all the flashcards

Średnia poziomu wyjściowego

Średnia wartość poziomu wyjściowego - pokazuje przeciętny poziom na początku badania.

Signup and view all the flashcards

Analiza przebiegu zmiany

Analizuje zmiany w czasie. Wskazuje jak szybko grupy się uczą.

Signup and view all the flashcards

Wariancja w poziomie wyjściowym

Wariancja w poziomie wyjściowym - miara rozproszenia danych na początku badania.

Signup and view all the flashcards

Zmiana (slope)

Współczynnik nachylenia regresji, odzwierciedlający tempo zmiany poziomu w czasie.

Signup and view all the flashcards

Poziom wyjściowy (intercept)

Punkt przecięcia osi Y przez linię regresji, wskazuje poziom wyjściowy.

Signup and view all the flashcards

Rozszerzenie modelu LGC

Rozszerzenie modelu Latent Growth Curve (LGC) analizujące grupy o podobnym rozwoju .

Signup and view all the flashcards

Klasowa Latentna Krzywa Wzrostu

Analiza regresji, która analizuje grupy o podobnym rozwoju.

Signup and view all the flashcards

Kryteria informacyjne

Kryteria informacyjne, takie jak BIC i AIC, służące do porównania modeli i wybrania najlepszego.

Signup and view all the flashcards

Testy statystyczne

Testy statystyczne do porównania modeli. Np. Lo-Mendel-Rubin, LRT.

Signup and view all the flashcards

Zmienna niezależna

Zmienna, która ma wpływ na inne zmienne w modelu, ale nie jest sama bezpośrednio zmieniana przez inne zmienne.

Signup and view all the flashcards

Zmienna zależna

Zmienna, która jest wynikiem działania innych zmiennych w modelu.

Signup and view all the flashcards

Inercja

Zmienna, która ma wpływ na siebie samą w przeszłości.

Signup and view all the flashcards

Zależność kierunkowa

Relacja między zmiennymi, w której pierwsza zmienna ma wpływ na drugą w czasie, ale nie odwrotnie.

Signup and view all the flashcards

Zmienne stabilne

Zmienna, która nie zmienia się w czasie trwania badania.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Zastosowanie Statystyki w Psychologii - Wprowadzenie do badań longitudinalnych

  • Prezentacja dotyczy zastosowania statystyki w psychologii, skupiając się na badaniach longitudinalnych.
  • Autor: Dr hab. Radosław Rogoza, prof. AEH
  • Podano adres e-mail: [email protected]

Rodzaje badań

  • Badania cross-sekcjonalne (poprzeczne)
  • Badania eksperymentalne
  • Badania podłużne (longitudinalne)

Kostka danych Cattela i analiza N=1

  • Kostka danych Cattela przedstawia trójwymiarową strukturę danych, składającą się z zmiennych, jednostek i czasu.
  • Analiza N=1 pozwala na badanie jednostki w kolejnych pomiarach.

Kostka danych - badania cross-sekcjonalne

  • Badania cross-sekcjonalne przedstawione są w formie kostki danych, gdzie każda komórka reprezentuje pomiar danej zmiennej na danej jednostce w danym momencie.

Rodzaje badań podłużnych

  • Badania podłużne z dwoma pomiarami
  • Badania podłużne z 3 do 10 pomiarami
  • Badania podłużne z ponad 10 pomiarami

Badania z dwoma pomiarami

  • Badanie różnic w średnich (testy t, ANOVA dla powtarzanych pomiarów).
  • Badanie stabilności w czasie (współczynnik korelacji).
  • Badanie kierunkowej zależności między zmiennymi w dwóch punktach czasowych (Cross-lagged panel model – model krosslagowy).

Model kross-lagowy

  • Jest to model regresyjny.
  • Zwykle nie uwzględnia modelu pomiarowego (chociaż można).
  • Nie pozwala na wnioskowanie przyczynowo-skutkowe.
  • Można rozwijać o kolejne fale.

Modele z więcej niż dwoma pomiarami - Model latentnej krzywej wzrostu

  • Etapy analizy obejmują: ocenę dopasowania (CFI, RMSEA); analizę zmiany w obrębie grupy (wartość średniej zmiany); analizę różnic w poziomie wyjściowym (wartość średniej poziomu wyjściowego); analizę przebiegu zmiany (wartość wariancji w poziomie wyjściowym).

Rozszerzenie modelu LGC - Klasowa latentna krzywa wzrostu

  • Dodatkowo do oceny analogicznej jak w LGC, należy wyróżnić podgrupy.
  • Kryteria informacyjne (BIC, AIC) – niższa wartość wskazuje na lepszy model.
  • Testy (Lo-Mendel-Rubin, LRT) – porównują dwa modele.
  • Poza kryteriami statystycznymi – kryteria jakościowe (np. wielkość grupy).

Model krosslagowy z losowym interceptem

  • Badanie zależności pomiędzy zmiennymi (np. depresją, satysfakcją z życia) w kolejnych punktach czasowych.

Analizując intensywne dane podłużne - Dynamiczne modelowanie równań strukturalnych

  • Modelowanie dynamiki zmiennych w czasie, uwzględniając inercję i fluktuacje.

Sprawczy, Antagonistyczny, Neurotyczny

  • Prezentacja modelu, gdzie te trzy zmienne są analizowane w kontekście wzajemnych relacji i fluktuacji w czasie.

Rozszerzenie modelu uwzględniającego różne zmienne i ich relacje.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Description

Quiz dotyczy zastosowania statystyki w psychologii, koncentrując się na badaniach longitudinalnych. Omówione są różne rodzaje badań, w tym badania cross-sekcjonalne oraz analizę N=1 w kontekście kostki danych Cattela. Sprawdź swoją wiedzę na ten ważny temat w psychologii.

More Like This

Longitudinal Studies on Aging Quiz
3 questions
Longitudinal Studies on Aging
3 questions
Research Methods in Psychology
8 questions
Use Quizgecko on...
Browser
Browser