Sprachentwicklungskomponenten und Spracherwerb
45 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Was ist ein zentraler Aspekt der 'stützenden Sprache' im zweiten Lebensjahr?

  • Die gezielte Aufmerksamkeitslenkung durch Bezugspersonen. (correct)
  • Die Vermeidung von Dialogen zwischen Kind und Bezugsperson.
  • Die passive Aufnahme von Informationen durch das Kind.
  • Die Verwendung von Fernsehsendungen zur Sprachförderung.

Welcher Faktor wird als negativ für die Sprachentwicklung in den ersten Lebensjahren angesehen?

  • Aktive Teilnahme am Dialog.
  • Gelegentliche Gespräche zwischen Kind und Erwachsenem.
  • Häufiges Vorlesen durch die Eltern.
  • Hohe Fernsehmengen während der Kindheit. (correct)

Wie sollte die Informationsdosierung für Kinder idealerweise sein?

  • Die gleiche Menge an Informationen für alle Kinder.
  • Anpassung der Informationen an die Aufnahmefähigkeit des Kindes. (correct)
  • Zunehmend komplexere Informationen ohne pausen.
  • Nur visuelle Informationen ohne verbale Unterstützung.

Welche Methode wird als wirksamer zum Spracherwerb angesehen?

<p>Aktives Vorlesen mit Interaktionen. (A)</p> Signup and view all the answers

Was sollte vermieden werden, um den Spracherwerb zu fördern?

<p>Das passive Vorlesen ohne Fragen oder Erklärungen. (C)</p> Signup and view all the answers

Welcher Satz folgt nicht der typischen Struktur eines Hauptsatzes im Deutschen?

<p>Frisst Hund den der Knochen. (B)</p> Signup and view all the answers

Was ist typisch für 2-Wort-Sätze von Kindern?

<p>Sie folgen oft dem Telegrammstil. (B)</p> Signup and view all the answers

Wie entwickeln sich die Satzkonstruktionen typischerweise bis zum 4. Lebensjahr?

<p>Sie bauen zunehmend komplexe und korrekte grammatikalische Konstruktionen. (B)</p> Signup and view all the answers

Welche Formulierung zeigt eine Übergeneralisierung in der Grammatik auf?

<p>Er hat gespringt. (D)</p> Signup and view all the answers

Wann beginnt bei Kindern die Umorganisation des impliziten Sprachwissens auf die explizite Ebene?

<p>Ab etwa 5 Jahren. (D)</p> Signup and view all the answers

Welche Satzart haben Kinder im Alter von 4-5 Jahren oft Schwierigkeiten zu verstehen?

<p>Passivsätze. (B)</p> Signup and view all the answers

Was passiert in der sprachlichen Entwicklung ab etwa 6 Jahren?

<p>Es erfolgt eine Umorganisation des Sprachwissens. (C)</p> Signup and view all the answers

Was beschreibt die Phase der 'Telegrammstil'-Sätze am besten?

<p>Sie enthalten oft nur wichtige Wörter. (A)</p> Signup and view all the answers

Ab welchem Alter beginnt die Entwicklung des expliziten Sprachwissens?

<p>8 Jahre (B)</p> Signup and view all the answers

Was versteht man unter pragmatischer Kompetenz?

<p>Die Fähigkeit, Sprache situationsadäquat einzusetzen (C)</p> Signup and view all the answers

Wie können Eltern den Spracherwerb ihrer Kleinkinder unterstützen?

<p>Indem sie dialogisch über Geschehnisse sprechen (B)</p> Signup and view all the answers

Welche Form der Sprache wird im ersten Lebensjahr ange verwendet?

<p>Babysprache (A)</p> Signup and view all the answers

Welches der folgenden Elemente ist wichtig für die sprachliche Entwicklung von Babys?

<p>Das Kommentieren von Geschehnissen (A)</p> Signup and view all the answers

Welche Anpassungen machen Kinder, um sich in Gesprächen anzupassen?

<p>Die Sprache an die eigene Rolle anpassen (A)</p> Signup and view all the answers

Welche Maßnahme wird empfohlen, um die Sprachentwicklung bei Kleinkindern zu fördern?

<p>Zuhören und Dialoge führen (C)</p> Signup and view all the answers

Was sollte beim Korrigieren von Kleinkindern beachtet werden?

<p>Korrekturen durch eigenes wiederholen gestalten (D)</p> Signup and view all the answers

Was können vier Tage alte Babys im Hinblick auf Sprache unterscheiden?

<p>Den Klang ihrer Muttersprache von anderen Sprachen (A)</p> Signup and view all the answers

Wann beginnt das 'Lallstadium' bei Babys?

<p>Im Alter von 6-9 Monaten (C)</p> Signup and view all the answers

Welche typische Aussprachefehler können im 2. und 3. Lebensjahr auftreten?

<p>Silbenwiederholung (B)</p> Signup and view all the answers

Welche Sprachentwicklung geschieht typischerweise mit 18 Monaten?

<p>Die '50-Wort-Schwelle' wird erreicht (D)</p> Signup and view all the answers

Was beschreibt der Begriff 'Übergeneralisierung' im frühen Spracherwerb?

<p>Zu große Ausdehnung der Bedeutung eines Wortes (C)</p> Signup and view all the answers

Welches der folgenden Wörter beschreibt eine Sprache, die ohne Pausen im Text verfasst ist?

<p>Natürliche Sprache (A)</p> Signup and view all the answers

Was passiert typischerweise nach der 50-Wort-Schwelle?

<p>Es folgt eine Benennungsexplosion (D)</p> Signup and view all the answers

Was beschreibt die Syntax in der Sprachentwicklung?

<p>Die korrekte Kombination von Wörtern und Phrasen (C)</p> Signup and view all the answers

Wie passt die „lehrende Sprache“ an das Niveau des Kindes an?

<p>Durch Anpassung der Länge und Syntax von Sätzen (B)</p> Signup and view all the answers

Was ist ein charakteristisches Merkmal der „lehrenden Sprache“?

<p>Häufige Verwendung von Ja-Nein- und W-Fragen (A)</p> Signup and view all the answers

Wie unterscheiden sich Menschenaffen von Menschen in Bezug auf Sprachkompetenz?

<p>Menschenaffen erwerben keine vergleichbare Sprachkompetenz (C)</p> Signup and view all the answers

Was ist ein Beispiel dafür, wie ein Zwergschimpanse kommunizieren kann?

<p>Durch ein spezielles Set von Symbolen (D)</p> Signup and view all the answers

Wie robust ist die Fähigkeit des Menschen zum Spracherwerb?

<p>Sie findet auch unter ungünstigen Bedingungen statt. (B)</p> Signup and view all the answers

In welcher Weise wird die lehrende Sprache in den Dialogen zwischen Mutter und Kind dargestellt?

<p>Durch wiederholtes Verwenden von Fragen und Erklärungen (A)</p> Signup and view all the answers

Welche Art von Fragen wird in der lehrenden Sprache verwendet?

<p>Ja-Nein-Fragen und W-Fragen (C)</p> Signup and view all the answers

Welches Element der Sprachentwicklung ist bei Menschenaffen stark limitiert?

<p>Die Entwicklung von Grammatikkonzepten (B)</p> Signup and view all the answers

Was beschreibt die suprasegmentale Komponente der Sprachentwicklung?

<p>Den Klang der Muttersprache, einschließlich Melodie und Rhythmus (B)</p> Signup and view all the answers

Was ist ein Morphem?

<p>Die kleinste bedeutungstragende Einheit innerhalb eines Wortes (B)</p> Signup and view all the answers

Warum verlieren Babys ab einem bestimmten Alter die Fähigkeit, Laute anderer Sprachen zu unterscheiden?

<p>Wegen der Einseitigkeit in der sprachlichen Umgebung (A)</p> Signup and view all the answers

Was ist die Rolle der Pragmatik in der Sprachentwicklung?

<p>Sie analysiert das soziale Umfeld des Sprechens (C)</p> Signup and view all the answers

Welche Regelung beschreibt die Morphologie?

<p>Die Regeln der Wortbildung (A)</p> Signup and view all the answers

Welche Phase beschreibt die Speicherung sprachlicher Informationen im Gedächtnis?

<p>Implizite Ableitung grammatikalischer Regeln (C)</p> Signup and view all the answers

Was können Neugeborene bereits vor der Geburt erkennen?

<p>Verschiedene Rhythmen und Klänge (B)</p> Signup and view all the answers

Was versteht man unter Syntax in der Sprachentwicklung?

<p>Die Regeln der Satzbildung (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Suprasegmentale Komponente

Die Melodie und der Rhythmus einer Sprache.

Phonologie

Die Regeln, die bestimmen, wie Laute in einer Sprache kombiniert werden können.

Morphem

Die kleinste bedeutungstragende Einheit in einem Wort.

Morphologie

Die Regeln, die die Wortbildung in einer Sprache bestimmen.

Signup and view all the flashcards

Syntax

Die Regeln, die die Satzbildung in einer Sprache bestimmen.

Signup and view all the flashcards

Semantik

Die Bedeutung der Wörter in einer Sprache.

Signup and view all the flashcards

Pragmatik

Der Gebrauch der Sprache im sozialen Kontext.

Signup and view all the flashcards

Spracherwerb

Der Prozess des Erlernens einer Sprache.

Signup and view all the flashcards

Gezielte Aufmerksamkeitslenkung (2. Lebensjahr)

Die Bezugsperson lenkt die Aufmerksamkeit des Kindes gezielt auf ein Objekt und ermutigt es, darüber zu sprechen.

Signup and view all the flashcards

Aktive Teilnahme am Dialog (2. Lebensjahr)

Die Bezugsperson motiviert das Kind zum aktiven Kommunizieren, wobei das Verstehen von Inhalten und das Wortschatzlernen im Vordergrund stehen.

Signup and view all the flashcards

Dosierung der Information (2. Lebensjahr)

Die Menge an Informationen sollte an die Aufnahmefähigkeit des Kindes angepasst werden.

Signup and view all the flashcards

Sprachverständnis bei Neugeborenen

Babys im Alter von vier Tagen können bereits die Sprache ihrer Mutter (z.B. Französisch) von anderen Sprachen (z.B. Russisch) unterscheiden und bevorzugt die Muttersprache. Sie können jedoch noch nicht zwischen zwei unbekannten Sprachen unterscheiden.

Signup and view all the flashcards

Kanonisches Lallen

Zwischen 6 und 9 Monaten beginnen Babys im "Lallstadium" Silben zu wiederholen, oft mit satzähnlicher Betonung, z.B. "baba", "dadada".

Signup and view all the flashcards

Passiver Spracherwerb durch Fernsehen

Fernsehen im frühen Kindesalter hat keinen positiven Einfluss auf die Sprachentwicklung.

Signup and view all the flashcards

Sprachentwicklung durch Vorlesen

Kinder lernen laut Studien eher durch Vorlesen als durch Fernsehen.

Signup and view all the flashcards

50-Wort-Schwelle

Mit etwa 18 Monaten kann ein Kind etwa 50 Wörter sprechen und versteht, dass es alles benennen kann. Dies führt zur "Benennungsexplosion", bei der Kinder innerhalb kurzer Zeit ihren Wortschatz stark erweitern.

Signup and view all the flashcards

Übergeneralisierung

Kinder verwenden ein Wort für eine ganze Kategorie von Objekten oder Begriffen. Z.B. "Hund" für alle vierbeinigen Tiere.

Signup and view all the flashcards

Überdiskriminierung

Kinder verstehen ein Wort nur für ein bestimmtes Objekt oder Konzept - zu enge Bedeutung. Z.B. "Hund" nur für den eigenen Stoffhund.

Signup and view all the flashcards

Sprachentwicklungsstörung

Kinder, die mit zwei Jahren noch keine 50 Wörter sprechen, werden "Late talkers" genannt. Sie haben ein höheres Risiko für Sprachentwicklungsstörungen.

Signup and view all the flashcards

Typische Aussprachefehler

Im zweiten und dritten Lebensjahr machen Kinder häufig Fehler in der Aussprache, z. B. Silbenwiederholung, Auslassung unbetonter Silben oder Umkehrung von Silben.

Signup and view all the flashcards

Explizites Sprachwissen ab 8 Jahren

Ab dem Alter von etwa 8 Jahren entwickeln Kinder ein explizites Sprachwissen und können bewusst über Sprache nachdenken. Sie lernen Grammatikregeln und können diese im Schulunterricht anwenden.

Signup and view all the flashcards

Pragmatische Kompetenz

Die Fähigkeit, Sprache je nach Situation angemessen zu verwenden. Bereits Dreijährige können sich sprachlich an ihre Gesprächspartner anpassen.

Signup and view all the flashcards

Gespräche unter Gleichaltrigen

Mit der Entwicklung der pragmatischen Kompetenz wird echtes Gespräch unter Gleichaltrigen immer besser möglich.

Signup and view all the flashcards

Rolle im Gespräch

Kinder passen ihre Sprache an ihre Rolle im Gespräch an, z.B. beim Spielen mit kleineren Kindern oder in der Rolle von 'Vater' und 'Mutter'.

Signup and view all the flashcards

Sprachförderung im Babyalter

Im Babyalter sollten Eltern mit ihren Kindern sprechen, die Aufmerksamkeit auf Dinge lenken und Geschehnisse kommentieren.

Signup and view all the flashcards

Babysprache

Die vereinfachte Sprache, die Erwachsene oft im Gespräch mit Babys verwenden, hilft den Kindern, zu verstehen.

Signup and view all the flashcards

Sprachförderung im Kleinkindalter

Im Kleinkindalter sollten Eltern Dialoge über Ereignisse führen und Bücher gemeinsam anschauen. Dabei ist es nicht unbedingt notwendig, den Text vorzulesen.

Signup and view all the flashcards

Zuhören beim Sprachlernen

Beim Sprachlernen ist es wichtig, nicht nur zu reden, sondern auch zuzuhören.

Signup and view all the flashcards

Wortschatzexplosion

Beginnt etwa im Alter von 18 Monaten und umfasst die schnelle Erweiterung des Wortschatzes eines Kindes.

Signup and view all the flashcards

Zwei-Wort-Sätze

Zweier-Wort-Sätze, die typischerweise von Kindern im frühen Spracherwerb verwendet werden. Sie folgen oft einer einfachen Struktur und enthalten nur die wichtigsten Wörter.

Signup and view all the flashcards

Telegrammstil

Ein Stil, der unnötige Wörter weglässt, um die Essenz eines Satzes zu vermitteln. Dieser Stil ähnelt Telegrammen und wird oft von Kindern im frühen Spracherwerb verwendet.

Signup and view all the flashcards

Metalinguistische Bewusstheit

Die Fähigkeit, Sprache über die eigene Sprache zu reflektieren und zu analysieren. Es umfasst das Bewusstsein für Grammatikregeln und die Fähigkeit, Fehler selbstständig zu korrigieren.

Signup and view all the flashcards

Zeitliche Reihenfolge

Das Verstehen der Ordnung von Ereignissen in Sätzen, insbesondere in komplexeren Konstruktionen mit Zeitangaben.

Signup and view all the flashcards

Passivsätze

Sätze, in denen das Objekt vor dem Subjekt steht und das Verb in der Passivform verwendet wird.

Signup and view all the flashcards

Lehrende Sprache (im dritten Lebensjahr)

Eine Art des Sprechens, die sich an das Entwicklungsniveau eines Kindes anpasst, indem sie Sätze verkürzt, Fragen stellt und Aussagen wiederholt, um die Sprachentwicklung zu fördern.

Signup and view all the flashcards

Sprachkompetenz von Menschenaffen

Die Fähigkeit von Menschenaffen, Symbolsprachen zu lernen, aber keine mit Menschen vergleichbare Sprachkompetenz, insbesondere in Bezug auf Grammatik.

Signup and view all the flashcards

Robustheit des Spracherwerbs beim Menschen

Die Fähigkeit zum Spracherwerb bei Menschen ist robust, d.h. sie findet auch unter schwierigen Bedingungen statt, im Gegensatz zu Tieren, die eine spezifische Umgebung für den Spracherwerb benötigen.

Signup and view all the flashcards

Tierkommunikation vs. menschliche Sprache

Während Tiere komplexe Kommunikationssysteme entwickeln, verfügen diese nicht über die menschliche Fähigkeit zur Sprache.

Signup and view all the flashcards

Sprachentwicklung als menschliche Fähigkeit

Die Fähigkeit, Sprache zu erwerben, ist spezifisch für den Menschen und unterscheidet ihn von anderen Tieren.

Signup and view all the flashcards

Symbolsprache bei Menschenaffen

Ein Zwergschimpanse kommuniziert mit Hilfe eines speziellen Symbolsystems, das Gegenstände, Personen und Handlungen repräsentiert.

Signup and view all the flashcards

Grammatik und Sprachkompetenz

Die Fähigkeit, Sprache zu lernen, hängt von der Fähigkeit ab, grammatikalische Regeln zu verstehen und anzuwenden. Diese Fähigkeit ist bei Menschen viel ausgeprägter als bei Tieren.

Signup and view all the flashcards

Unterschiedliche Sprachfähigkeit zwischen Mensch und Tier

Die Fähigkeit, Sprache zu lernen, ist sowohl bei Menschen als auch bei Tieren unterschiedlich stark ausgeprägt. Die Fähigkeit, Grammatik zu lernen, unterscheidet Menschen von Tieren.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

1.1 Sprachentwicklungskomponenten

  • Suprasegmentale Komponente: Umfasst Sprachmelodie und -rhythmus der Muttersprache.
  • Phonologie: Beschreibt die Lautstruktur der Muttersprache, inklusive bedeutungsdifferenzierender Laute (z.B. "r" vs. "I" im Japanischen). Es umfasst auch mögliche und unmögliche Lautkombinationen in der Sprache.
  • Morphologie: Betrifft die Regeln der Wortbildung, wobei ein Morphem die kleinste bedeutungstragende Einheit eines Wortes darstellt. Beispiele hierfür sind die Pluralbildung ("Hunde") und die Bildung von Kosewörtern.
  • Syntax: Beschreibt die Satzbildungsregeln (Grammatik).
  • Semantik: Bezieht sich auf die Bedeutung von Wörtern, die oft vom Kontext abhängig sind.
  • Pragmatik: Betrachtet die Sprache im sozialen Kontext, also wann und mit wem man wie spricht.

1.2 Spracherwerb als aktiver Prozess

  • Spracherwerb ist nicht passiv (nur durch Hören), sondern ein aktiver Prozess.
  • Der Lernprozess des Grammatikerwerbs beinhaltet die Speicherung sprachlicher Informationen im Gedächtnis, die Ableitung grammatikalischer Regeln und die Bildung eigener Sätze, gefolgt von der Optimierung anhand von Feedback.

1.3 Suprasegmentale und phonologische Entwicklung

  • Das Wissen über die Klangstruktur der Muttersprache wird bereits vor der Geburt erworben.
  • Babys unterscheiden frühzeitig Laute und Sprachen voneinander.
  • Die Fähigkeit, verschiedene Sprachen zu unterscheiden, ist in den ersten 6 Monaten ausgeprägt und geht später verloren.
  • Babys können den Klang ihrer Muttersprache frühzeitig erkennen und bevorzugen diesen.

1.4 Entwicklung der Sprachproduktion

  • Die Sprachproduktion entwickelt sich im ersten Lebensjahr langsamer als das Sprachverständnis.
  • Zwischen 6 und 8 Wochen zeigen Babys erste „Gurr“-Laute.
  • Zwischen 2 und 4 Monaten kann Lachen und Nachahmen von Lauten beobachtet werden.
  • Zwischen 6 und 9 Monaten tritt das Lallstadium auf, mit dem Wiederholen von Silben (z.B. "baba").
  • Um die 18 Monate zeigen Kinder in der Regel ca. 50 Wörter.
  • Typische Aussprachefehler im Alter von 2 bis 3 Jahren sind z.B. die Silbenwiederholung, die Auslassung unbetonter Silben, die Reduktion von Konsonantengruppen und / oder die Umkehrung von Wörtern.

1.5 Entwicklung des aktiven Wortschatzes

  • Die ersten 30 Wörter beziehen sich häufig auf soziale Kontexte oder bestimmte Gegenstände.
  • Die „50-Wort-Schwelle“ wird mit etwa 18 Monaten erreicht.
  • Danach kommt es zu einer schnellen Steigerung des aktiven Wortschatzes (Benennungsexplosion), die mit etwa 24 Monaten im Schnitt bei ca. 200 Wörtern liegt.
  • Kinder, die mit zwei Jahren noch weniger als 50 Wörter sprechen, gelten als „late talkers".

1.6 Typische Kennzeichen frühen Begriffslernens

  • Übergeneralisierung: Zu große Ausdehnung der Bedeutung eines Wortes (z.B. "Hund" für alle Vierbeiner)
  • Überdiskriminierung: Zu enge Auslegung der Bedeutung eines Wortes (z.B. "Hund" nur für den eigenen Stoffhund)

1.7 Entwicklung der Syntax

  • Die Syntax beschreibt die Regeln, wie Wörter zu Sätzen kombiniert werden.
  • 2-Wort-Sätze (z.B. "Papa Auto") kommen zuerst.
  • Später werden 3-Wort-Sätze (z.B. "Papa Auto weg") benutzt.

1.8 Entwicklung der sprachlichen Pragmatik

  • Pragmatische Kompetenz: Fähigkeit, Sprache situationsadäquat einzusetzen.
  • Schon Dreijährige können sich sprachlich an Gesprächspartner*Innen anpassen
  • Die Entwicklung der sprachlichen Pragmatik ist ein lebenslanger Prozess.
  • Wichtig ist eine Förderung des Spracherwerbs.
  • Förderung durch das sprechen mit dem Baby und durch Kommentierungen von Geschehnissen.
  • Stützende Sprache und die Lehrende Sprache sind ebenfalls wichtig.
  • In der "Babysprache" sind höhere Tonlagen, einfachere Sätze und übertriebene Satzmelodien essentiell.

1.9 Sprachentwicklung als spezifisch menschliche Fähigkeit

  • Menschenaffen können zwar Symbolsprachen erlernen, aber im Gegensatz zu Menschen bleibt die Sprachkompetenz in Bezug auf Grammatik eingeschränkt.
  • Der Spracherwerb beim Menschen ist robust und findet sogar unter schwierigen Umständen statt.

1.10 Fremdsprachenerwerb

  • Im frühen Kindesalter wird die Sprache sehr viel einfacher erworben.
  • Bei Zweitsprachenlernen entstehen bis ins hohe Alter keine erkennbaren Unterschiede im Vergleich zum ersten Spracherwerb.
  • "Eine Person - eine Sprache" ist die empfohlene Methode um die Zweitsprache unterrichte zu fördern.
  • Meistens steht die Umgebungssprache klar im Vordergrund.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Sprachentwicklung - Entwicklungspsychologie A

Description

In diesem Quiz werden die verschiedenen Komponenten der Sprachentwicklung sowie der aktive Prozess des Spracherwerbs behandelt. Du wirst wichtige Aspekte wie Phonologie, Morphologie und Syntax kennenlernen. Teste dein Wissen über die Struktur und Bedeutung von Sprache.

More Like This

Language Development and Phonology
12 questions

Language Development and Phonology

AttentiveRococo avatar
AttentiveRococo
Untitled Quiz
30 questions

Untitled Quiz

CharitableSchrodinger7861 avatar
CharitableSchrodinger7861
Bengali Language and Literature Overview
13 questions

Bengali Language and Literature Overview

DexterousWhistle382 avatar
DexterousWhistle382
Language and Development Overview
16 questions

Language and Development Overview

GorgeousWerewolf avatar
GorgeousWerewolf
Use Quizgecko on...
Browser
Open
Browser
Browser