Spielidee und Spieltypen nach Döbler

Spiel

• Eine Tätigkeit des Spielens (play) und die unter einer Spielidee geordneten Spielregeln (game) werden als "Spiel" bezeichnet.

Spielidee/Spielgedanke

• Eine allgemeinste Form einer Handlungsanweisung wird als Spielidee bezeichnet.
• Konstitutivregeln beschreiben die Spielbedingungen, während Regulativregeln das Handeln anleiten.
• Die motorische Auseinandersetzung zweier Parteien über ein Objekt auf zwei Ziele, die alternativ angegriffen oder verteidigt werden, in der Absicht zu gewinnen, ist die Spielidee aller Sportspiele.

Spieltypen nach Döbler

• Kleine Spiele (Schul-, Bunte Spiele,...)
• Singspiele (z. B. Spiellieder, Tanzspiele)
• Laufspiele (z. B. Wettläufe, Staffeln)
• Ballspiele (z. B. Ballspiele mit Abfangen)
• Kraft- und Gewandheitsspiele (z.B. Zich- und Schiebkämpfe)
• Bewegungsspiele
• Spiele zur Übung der Sinne (2.B. Orientierung bei geschlossenen Augen)
• Kleine Spiele in Wasser (z. B. Spiele mit Boote)
• Kleine Spiele bei Schnee und Eis (2.B Skispiele)
• Geländespiele (z. B. Anschleich, Versteck - u. Suchspiele)
• Heimspiele (z. B. Kraftproben, Geschiglichkeit v. Gleichgewicht)
• Sportspiele (große Mannschaftsspiele, Kampfspiele)
  • Tor-, Mal-, Korbspiele (z. B. Handball, Basketball)
  • Rückschlagspiele (z. B. Tennis, Volleyball)
  • Schlagball-, Abwurfspiele (2.B Kricket, Baseball)
  • Ziel-, Treibspiele (z. B. Kegeln, Golf)

Spieltheorien

Entwicklungspsychologischer Ansatz

• Entwicklung vollzieht sich in einer Person - Umwelt Austauschbeziehung.
• Eigenes Handeln wird in kognitiven und emotionalen Bedingungen organisiert.
• Anpassung erfolgt über Assimilation und Akkomodation.
• Assimilation bedeutet das Einwirken einer Person auf ihre Umwelt, wobei das Einwirken von früheren Handlungen abhängt.
• Akkomodation beschreibt die Wirkung der Umwelt auf die Person.
• Phasen:
  • Reflex
  • Nachahmung
  • Übungs- und Funktionsspiele: Erprobung von Handlungsschemata
  • Symbolspiel: unabhängig von der Realität nach freiem Willen
  • Regelspiel: Regeln sichern die Kooperation und das Miteinander

Sozialpsychologischer Ansatz

• Anregungsmöglichkeiten für die Entwicklung:

  • Neue Fähigkeiten können geübt und ausprobiert werden, Kind kann Realität auswählen
  • Angemesse Auseinandersetzung mit materiellen und sozialen Umwelt
  • Überfoderungsüberwälltigung -> Kompetenzvermittlung -> Lernen mit Problemen zurecht zukommen und auseinandersetzen
  • Soziale Gruppen bilden sich im Spiel

• Reiz des Spiels: Ambivalenz (Gegensätze)

  • Fairness - Risiko
  • Freiheit - Regelungen
  • Anstrengung - Spaß
  • Bedürfnisse, Erwartungen - Ertragen von Frustration

• Sozialisationsprozess in der Familie -> Gelingen ist Vergnügen

  • Üben, ausprobieren ohne Strafen
  • Gruppenbildung -> Gruppenbeziehung
  • Entwicklung des Individuums
  • Auseinandersetzung mit der Umwelt
  • Spiel bietet die Möglichkeit, Probleme aufzuarbeiten und Alternativen zu entwickeln

Motivationspsychologischer Ansatz

• 5 Merkmale
  • Zweckfreiheit "um seiner selbst willen"
  • Reales Gegenüber und agonaler (Wettkampf-) Bezug
  • Einfachheit der Zielstruktur -Sofortiges Feedback des Handelns -Einfaches Wechselgefüge -Keine Aufschübe
  • Quasi Realität: Unterscheidet sich vom Ernst des Lebens aber nicht unernst
  • Aufsuchen eines in ständiger Folge auftretenden Wechsel von Spannung und Entspannung (-> Aktivierungszirkel)
• Aktivierungszirkel
  • Der emotionale Zustand pendelt um einen mittleren Erregungszustand zwischen Langweile und überwältigender Emotionen.
  • Sicheres Eintreten von Entspannung
  • Emotionaler Zustand pendelt zwischen Langweile und überwältigende Emotionen

Spielmethodik

• Ziel: Spielfähigkeit

Methodik

• Einzelne Elemente üben (Übungsform)
• Spielnah (Spielform)
• Vom Einfachen zum Komplexen (methodische Grundsätze)
  • Spielform
    • Grundform der Sportspiele
      • Bzgl. Spielidee, Regelwerk prinzipieller Spielsituation
      • Z. B. Torschussspiel, Ball über Schnur
    • Mini - Sportspiele
      • Vereinfachte Spielform
      • Bzgl. Spielfeld, Spielgerät, Spielerzahl
    • Rohform der Sportspiele
      • Z. B. Straßenfußball, Streetball
      • Spielidee großes Sportspiel
      • Bewegungsabläufe offen u. vielseitig
  • Übungsform
    • Reine UF
      • Z. B. Passen im Fußball zum Partner, Pritschen im Volleyball
    • Komplexe UF
      • Z. B. technische und/oder taktische Elemente in Verbindung
    • Spielphasenübung
      • Z. B. Spielzug einüben, Schnellangriff
      • Aus der Spielhandlung herausgelöste Elemente
      • Festgelegte Aufstellung und Bewegungsabläufe

Methodische Prinzipien

• Spielreihe
  • Schwerpunkt: Spielidee, Handlungspläne, soziale Beziehung und emotionale/affektive Kompetenz
• Übungsreihe
  • Schwerpunkt: Sportmotorische Fertigkeiten (Technik)

Allgemeine methodische Prinzipien

• Vom Leichten zum Schweren
• Vom Langsamen zum Schnellen
• Vom Einfachen zum Komplexen

Sportarten

Volleyball

• Zuspieler 2 nimmt jeden zweiten Ball, verteilt Bälle auf Angreiffer. Muss eigenes und gegnerisches Team im Blick haben, hat das sagen.
• Mittelblocker M ist Blockspezialist, muss egal wo angegriffen wird im Block da sein. Greift über Mitte mit schnellen Bällen an (extrem schwer zu verteidigen).
• Außenspieler A Allrounder, kann gut annehmen und angreifen, greift vorne über links außen und hinten über die 6 an.
• Libero L ist Abwehr- und Annahmespezialist. Sonderregel darf für jeden Hinterfeldspieler, egal wann aufs Feld, aber nicht in die Angriffszone. Darf auch keinen Aufschlag machen und nicht über die Netzkante angreifen.
• Diagonalspieler Dsteht Diagonal zum Zuspieler, Hauptangreifer und nimmt keine Bälle an.
• Läufer 1-6 - auf welcher Position Zuspieler steht z. B. Läufer 1 -> Zuspieler steht auf der Position 1
• Läufer 1,6,5 Team hat angriffsstarke Situation, da 3 Angreiffer vorne sind, Zuspieler muss viel laufen.
• Läufer 2,3,4 anders herum Zuspieler steht vorne
• Welchen Läufer man spielt hängt stark vom Team ab
• Jeder Spieler hat einen Zuständigkeitsbereich, in dem er durch das Rotationssystem nicht immer ist.
• Nach der Berührung des Balles darf er diese Position verlassen und in sein Bereich gehen.

Diagonalblock

• Diagonal kurs des Angreiffers ist zur Linie offen
• Alle stellen sich hin um Bälle zu bekommen die nicht geblockt werden oder kurz/ geloppt gespielt werden

Lineblock

• Linie ist zu und Diagonal ist offen
• Alle stellen sich hin um die Bälle zu bekommen die nicht geblockt oder kurz / geloppt gespielt werden

Basketball

• Wichtigste Regeln
  • Keine illegalen Kontakte (Stoßen, Hauen, Drücken)
  • Man darf verteidigen, wenn man legale Position einnimmt.
  • Rückspielregel -> einmal über Mittellinie darf man nicht mehr zurückspielen.
  • Angreiffer darf nur 3 Sekunden in der Zone sein
  • Steals (Ball wegnehmen) und Blocks (Wurf blocken) ohne Gegner zu berühren sind erlaubt.
  • 24-Sekunden-Regel (so lange darf ein Angriff dauern).

Manndeckung

• Ball Verteidiger hat die Aufgabe zwischen Gegenspieler und Korb zu bleiben
• Alle anderen decken ihrem Mann oder Rücken in die Mitte um auszuhelfen (2 Pass entfernt)
• Gut gegen Teams ohne individuell starke Spieler
• Wird in jüngeren Jugenden gespielt

Screen (Speere)

• Um Screen herum arbeiten
• Vorne bei wurfstarke Spieler
• Hinten bei dribblestarken Spieler

Zonenverteidigung

• 3-2 Zone
  • 3 Verteidiger stehen vorne, 2 hinten
  • Gut gegen wurfstarke Teams
  • Angriff auf eine Seite bringen
  • Überblick wichtig
• 2-3 Zone
  • 2 Verteidiger vorne, 3 hinten
  • Gut gegen laufstarke Teams
  • Lässt Würfe von außerhalb zu
  • Nicht sehr laufintensiv

Angriff loffense:

• Backdoor cut
• Dive cut
• Inversion cut
• Basic halfcourt dribbling action
• Back Screen
• Cross Screen
• Corner Ball Screen
• Pick and Roll
• Elbow
• 5-out-Motion-offense (Position nicht zuordbar)

Handball

Abwehr

• Zwischen Tor und Gegenspieler
• Wurfhandstellung
• Ballgewinnorientiert

Manndeckung

• 1 vs. 1
• Offensiv, Aktiv
• Ballorientiert, keine Hilfekette
• Kleinere Jugenden

5-1

• Mix aus Offensiv und Defensiv
• Hilfe nach Außen

Ziele

• Ballgewinne
• Überzahl auf Ballseite
• Kompaktes Zentrum

Angriff

• 1 vs. 1
• Sperre
• Kreuzen
• Einläufer

Fußball

Abseits

• Angreifer ist näher am Tor wie vorletzte Gegenspieler
• Ausnahme man dribbelt von der eigenen Spielfeld hälfte zum Tor

Abwehr

• 4-3-3
• 4-3-2-1/Tannenbaum
  • offensiv -gute Besetzung im zentralen Mittelfeld -effektiv gegen schlechtere Teams
  • defensiv -effektiv gegen starke Teams -kompaktes Zentrum -> zwingt Gegner nach außen auszuweichen

Pressing

• offensiv -Druck auf Gegner ausüben -läuferisch anstrengend -Konzentration wichtig -fokusiert sich auf Ballgewinne im Mittel feld, Tor der Gegner
• defensiv -Mannschaft steht in Ketten vor dem Tor -macht Räume extrem eng -fokusiert auf Ballgewinne mit Konterchange -schnelles Umschalten -hintere Kette steht „Libero“ der falls jemand durchkommt foult (wegrozzt)

Schwimmtechniken

Kraulen

• Rückholphase - Überwasser
• Zugphase - Unterwasser
• Druckphase

Brust

• Kurze Gleitphase
• Zugphase - Arme
• Druckphase
• Rückholphase
• Schwunggrätsche Beine
• Ende Zugphase Anfang Druckphase der Arme wird Kopf über Wasser geholt und Eingeatmet