Podcast
Questions and Answers
Ұстаздың қандай қасиеті оның студенттермен байланысына әсер етеді?
Ұстаздың қандай қасиеті оның студенттермен байланысына әсер етеді?
- Жауапкершілікті ұйымдастыру
- Ашық және анық коммуникация (correct)
- Күшті дәріс жоспарлары
- Тек қана ғылыми білімдерді үйрету
Студенттердің сабаққа қызығушылығын арттыру үшін ұстаз не істеуі керек?
Студенттердің сабаққа қызығушылығын арттыру үшін ұстаз не істеуі керек?
- Сабақтың барлығын зеріктіретін етеді
- Тәжірибелік тапсырмаларды енгізу (correct)
- Тек жазбаша емтихандарды ұйымдастыру
- Дәрістерде тек теориялық материалды қолдану
Сыныпта тәртіпті сақтау үшін ұстаз қандай әдістерді қолдануы мүмкін?
Сыныпта тәртіпті сақтау үшін ұстаз қандай әдістерді қолдануы мүмкін?
- Ештеңе айтпау
- Студенттермен жеке сөйлесу
- Темпераментті бақылау
- Келісімдер мен ережелерді белгілеу (correct)
Ұстаз бен шәкірті арасындағы сенімнің артуына не әсер етеді?
Ұстаз бен шәкірті арасындағы сенімнің артуына не әсер етеді?
Студенттердің өз-өзіне сенімді болуына не әсер ететіні туралы не айтуға болады?
Студенттердің өз-өзіне сенімді болуына не әсер ететіні туралы не айтуға болады?
Ұстаздың ролі мен міндеттері арасында не байланыс бар?
Ұстаздың ролі мен міндеттері арасында не байланыс бар?
Сыныптағы позитивті атмосфераны қалыптастыру үшін ұстаз не істеуі керек?
Сыныптағы позитивті атмосфераны қалыптастыру үшін ұстаз не істеуі керек?
Студенттерді ынталандыру үшін ұстаз не істеуі мүмкін?
Студенттерді ынталандыру үшін ұстаз не істеуі мүмкін?
Сыныптағы белсенділікті арттыру үшін ұстаз не ұсынуы керек?
Сыныптағы белсенділікті арттыру үшін ұстаз не ұсынуы керек?
Ұстаздың оқыту стилін өзгертуінің әсері қандай?
Ұстаздың оқыту стилін өзгертуінің әсері қандай?
Укычыларның укырга кызыксынуын арттыру өчен кайсы метод кулланыла?
Укычыларның укырга кызыксынуын арттыру өчен кайсы метод кулланыла?
Классroom идарәсендә укытучының роле ничек?
Классroom идарәсендә укытучының роле ничек?
«Словоджумбақ» методын куллануның максаты нәрсә?
«Словоджумбақ» методын куллануның максаты нәрсә?
Сәлемләшү тренингы баланың психологик уңай мохитен ничек тәэмин итә?
Сәлемләшү тренингы баланың психологик уңай мохитен ничек тәэмин итә?
Укытучының катнашуының әһәмияте нидә?
Укытучының катнашуының әһәмияте нидә?
Сабакта “Жүру барысын алдын ала үйлестіру” этапының максаты нинди?
Сабакта “Жүру барысын алдын ала үйлестіру” этапының максаты нинди?
Окучыларның уйлау сәләтен арттыру өчен ни эшләргә кирәк?
Окучыларның уйлау сәләтен арттыру өчен ни эшләргә кирәк?
Окучыларның нәрсәләренә игътибар итәргә кирәк?
Окучыларның нәрсәләренә игътибар итәргә кирәк?
Классификацияләүнең төп элементлары нинди?
Классификацияләүнең төп элементлары нинди?
Укытучының сөзіне игътибар итүнең әһәмияте ни?
Укытучының сөзіне игътибар итүнең әһәмияте ни?
Flashcards
Учителя
Учителя
Кем дәреслерне өйрәтүчеләр.
Бәйрәм
Бәйрәм
Пендө, кайбер вакытларда билгеле бер вакыйгага багышлап, уңай хисләр белән билгеләнүче тормыш вакыйгасы.
Мәгърифәт
Мәгърифәт
Бәйрәм белән бәйле булырга тырышу.
Мисаллар белән ачыклык
Мисаллар белән ачыклык
Signup and view all the flashcards
Сәламләшү тренингы «Тукта!»,
Сәламләшү тренингы «Тукта!»,
Signup and view all the flashcards
Антижалқаулық әдісі
Антижалқаулық әдісі
Signup and view all the flashcards
Сөйлемне дәвам ит...
Сөйлемне дәвам ит...
Signup and view all the flashcards
Устаз кем?
Устаз кем?
Signup and view all the flashcards
Устаздар ничек?
Устаздар ничек?
Signup and view all the flashcards
Укучылар устазга ничек карарга?
Укучылар устазга ничек карарга?
Signup and view all the flashcards
Устазның роле?
Устазның роле?
Signup and view all the flashcards
Устаз - ничек?
Устаз - ничек?
Signup and view all the flashcards
Устаз - биик?
Устаз - биик?
Signup and view all the flashcards
Устаз киләчәк өчен?
Устаз киләчәк өчен?
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Урок по теме "Спасибо, учитель!"
- Тема: "Учитель, спасибо тебе!"
- Цель: Поднять уважение к учителям и подчеркнуть их важность в обучении; развитие познавательных способностей; укрепление отношений между учителями и учащимися.
- Ресурсы: Видео, изображения, стишки, вопросы, материалы для игр.
- Количество учащихся: (число)
- Количество пропущенных учащихся: (число)
- Методики: "Стоп!", тренинг приветствия, "Антиленность", вопросы, рифмы, выводы.
- Время: 45 минут
- Цель "Антилень": Повысить мотивацию учеников к обучению через активные методы.
Структуризация урока
- Начало урока (вводный этап):
- Приветствие учителя, учащихся.
- Учитель читает стихотворение о уважении к учителю
- Основная часть (развивающая):
- Представлен тренинг "Стоп!", учащиеся, повторяя за учителем, выражают благодарность в виде игры.
- Учащиеся смотрят видео о преподавателе.
- Учащиеся высказывают свои мысли, впечатления и идеи.
- Учащиеся читают/пишут/говорят стихи о педагоге.
- Игра "Словосочетание".
- Заключительный этап (подведение итогов):
- Учитель подводит итог урока, задавая вопросы о важности педагогов.
- Награждение, благодарственные слова.
- Домашнее задание: Написать эссе.
Полезно знать
- Метод "Антиленность": Используемый для стимуляции интереса детей к обучению через активные методы.
- Цель урока: Повысить уважение к учителям и подчеркнуть их важность для образования.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
