Moralische Praxis Lüders
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Questions and Answers

Was charakterisiert die Fähigkeit zur Konfliktlösung im Sozialverhalten?

  • Die Fähigkeit, Konflikte zu ignorieren.
  • Die Fähigkeit, Regeln zu ignorieren.
  • Die Fähigkeit, Aggression und Gewalt zu zeigen.
  • Die Fähigkeit, Empathie in andere zu zeigen. (correct)

    • Welche Komponente ist im Sozialverhalten wichtig?

  • Die physiologische Komponente.
  • Die kognitive Komponente. (correct)
  • Die emotionale Komponente. (correct)
  • Die biologische Komponente.

    • Wie misst sich soziales Verhalten?

  • An der Geltung von Regeln. (correct)
  • An der Anzahl der Freunde.
  • An der Zahl der sozialen Interaktionen.
  • An der Anzahl der sozialen Beziehungen.

    • Was ermöglicht es, Verhaltensweisen und Umweltereignisse in symbolische Repräsentationen umzuwandeln?

    <p>Die informationsverarbeitende Aktivität.</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein wichtiger Aspekt des Sozialverhaltens?

    <p>Die Anpassung an eine bestimmte gesellschaftliche Ordnung.</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein wichtiger Teil des Sozialverhaltens?

    <p>Das Legitimationswissen.</p> Signup and view all the answers

    Welche Fähigkeit entwickeln Kinder aufgrund von Konflikten im Murmelspiel?

    <p>Regelverständnis</p> Signup and view all the answers

    Wie kann soziales Verhalten nach der Behaviorismus-Theorie gelernt werden?

    <p>Durch Belohnung und Bestrafung</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein wichtiger Aspekt der moralischen Kompetenzen?

    <p>Alle der oben genannten</p> Signup and view all the answers

    Wie beschreibt Piaget die Anpassung von Fähigkeiten?

    <p>Assimilation und Akkomodation</p> Signup and view all the answers

    Ab welchem Alter beginnen Kinder, Regeln zu verstehen und anzuwenden?

    <p>Ab 7 Jahren</p> Signup and view all the answers

    Was kennzeichnet die soziale Interaktion im Murmelspiel vor dem 7. Lebensjahr?

    <p>Eine vorsoziale, konfliktfreie Welt</p> Signup and view all the answers

    Was versteht man unter Egozentrismus?

    <p>Eine Welt, in der nur das eigene Ich zählt</p> Signup and view all the answers

    Wie kann man nach Piaget Fähigkeiten anpassen?

    <p>Durch Assimilation und Akkomodation</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein charakteristisches Merkmal von Kindern in der Stufe 2 bei der Entwicklung moralischer Kompetenzen?

    <p>Sie haben eine starke Tendenz zum Egozentrismus.</p> Signup and view all the answers

    Was bedeutet Akkomodation im Kontext der Entwicklung moralischer Kompetenzen?

    <p>Die Anpassung an die Umwelt und die Regeln, die dort gelten.</p> Signup and view all the answers

    In welcher Stufe der Entwicklung moralischer Kompetenzen beginnen Kinder, Regeln zu gestalten, die das Zusammensein bestimmen?

    <p>Stufe 3</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein Indikator dafür, dass ein Kind die Stufe 3 der Entwicklung moralischer Kompetenzen erreicht hat?

    <p>Es kann zwischen Gewinnen und Verlieren unterscheiden.</p> Signup and view all the answers

    Was ist typisch für Kinder in der Stufe 2, wenn sie spielen?

    <p>Sie spielen mit und dann wieder nicht und ändern die Regeln spontan.</p> Signup and view all the answers

    Was bedeutet Assimilation im Kontext der Entwicklung moralischer Kompetenzen?

    <p>DasSpielen mit und dann wieder nicht und Ändern der Regeln spontan.</p> Signup and view all the answers

    In welcher Stufe der Entwicklung moralischer Kompetenzen gelingt es Kindern, alle möglichen Fälle der sozialen Interaktion vorauszusehen und Regeln festzulegen?

    <p>Stufe 4</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein Charakteristikum der sozialen Interaktion in der Stufe 3 der Entwicklung moralischer Kompetenzen?

    <p>Kinder streben danach, nach gemeinsamen Regeln miteinander in Wettstreit zu treten.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Wesentliche Aspekte des Sozialverhaltens

    • Anpassung an eine bestimmte gesellschaftliche Ordnung
    • Bewusstsein der jeweils geltenden Normen und Werte und ihrer Geltungsgründe (Legitimationswissen)
    • Diskrepanz zwischen Wissen und Handeln muss gering sein
    • Emotionen als wichtige Komponenten
    • Kognitive Komponenten
    • Fähigkeit Konflikte zu lösen und Umgang mit Aggression und Gewalt sowie Empathie für diejenigen, die sozial angepasstes oder abweichendes Verhalten zeigen
    • Soziales Verhalten bemisst sich an der Geltung von Regeln

    Sozial-kognitive Lerntheorie nach Bandura

    • Lernen ist eine informationsverarbeitende Aktivität, die Informationen über die Struktur von Verhaltensweisen und über Umweltereignisse in symbolische Repräsentationen umwandelt
    • Wichtige Aspekte sind Regelwissen, Regelbeachtung und Regelverständnis
    • Fähigkeit Konflikte zu lösen, Umgang mit Aggression und Gewalt sowie Empathie für Täter und Opfer

    Entwicklung moralischer Kompetenzen (Piaget)

    • Kinderbeobachtungen und -befragungen
    • Auswertung nach Inhalt und Struktur der Kinderantworten
    • Begriff der Anpassung (Assimilation und Akkomodation)
      • Assimilation: Anpassung an vorhandene Fähigkeiten
      • Akkomodation: Anpassung der Fähigkeiten an etwas Vorhandenes

    Moralische Praxis: Wie gehen Kinder und Jugendliche mit Regeln um?

    • Befunde zur Praxis des Murmelspiels
      • Akkomodation: Kugel greifen an der richtigen Stelle
      • Ab 3 Jahren: Nachahmung der Älteren (Assimilation)
      • Ab 7 Jahren: Unterscheidung Gewinn und Verlust, substanzielles Verständnis
    • Problemsituation für die Grundschule: Öffentlichkeit

    Wie kann soziales Verhalten gelernt werden?

    • Kinder eignen sich Verhaltensweisen nur äußerlich an, Verständnis des Spielgeschehens ist rein äußerlich
    • Eigenes Tun kann noch nicht distanziert und mit einem tieferen Verständnis für die Spielregeln verknüpft werden (Egozentrismus)
    • Egozentrismus: Perspektive „Ich im Zentrum“, Versteckspiel
    • Gegen Belehrungen resistent
    • Assimilation: Kinder spielen mit und dann wieder nicht, spielen etwas anderes mit den Murmeln

    Stufen der Entwicklung moralischer Kompetenzen

    • Stufe 3 (7-10 Jahre): Das Spiel wird sozial, indem die Kinder bestrebt sind, nach gemeinsamen Regeln miteinander in Wettstreit zu treten
      • Akkomodation: Anpassung an die Umwelt
      • Regeln gestalten das Zusammensein
      • Indikator für Erreichen von Stufe 3: Fähigkeit zur Unterscheidung von Gewinnen und Verlieren
    • Stufe 4 (ab 11 Jahre): Die Kinder sind in der Lage, alle möglichen Fälle der sozialen Interaktion beim Spiel vorauszusehen und dafür Regeln festzulegen
      • Vereinbarung und Festlegung von Regeln gewinnt einen Wert an sich

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    Dieser Quiz behandelt wichtige Aspekte des Sozialverhaltens, einschließlich der Anpassung an gesellschaftliche Normen und Werte, Emotionen und kognitive Komponenten, sowie die Fähigkeit, Konflikte zu lösen.

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