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Questions and Answers
¿Cuál es el propósito principal del modelo de Moreland y Levine?
¿Cuál es el propósito principal del modelo de Moreland y Levine?
¿Cuál es el primer proceso psicológico del modelo de Moreland y Levine?
¿Cuál es el primer proceso psicológico del modelo de Moreland y Levine?
¿Qué es el compromiso en el modelo de Moreland y Levine?
¿Qué es el compromiso en el modelo de Moreland y Levine?
¿Qué es lo que aumenta a medida que el grupo y el individuo evalúan su pasado, presente y futuro?
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¿Cuál es el resultado de la evaluación en el modelo de Moreland y Levine?
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¿Qué tipo de grupos se centra en el modelo de Moreland y Levine?
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¿Qué es lo que los individuos buscan evaluar en el proceso de evaluación?
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¿Cuándo se produce el compromiso en el modelo de Moreland y Levine?
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¿Cuál es el resultado final de las fases de socialización según el modelo de Moreland y Levine?
¿Cuál es el resultado final de las fases de socialización según el modelo de Moreland y Levine?
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¿Por qué un grupo con un compromiso fuerte hacia un individuo procurará cumplir sus expectativas?
¿Por qué un grupo con un compromiso fuerte hacia un individuo procurará cumplir sus expectativas?
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¿Cuál es el nombre del proceso que ocurre cuando el compromiso alcanza un nivel crítico?
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¿Qué hace que los individuos modifiquen su forma de relación con el grupo?
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¿Cuál es la fase de socialización en la que el grupo investiga para poder decidir la posible aceptación o no de las personas?
¿Cuál es la fase de socialización en la que el grupo investiga para poder decidir la posible aceptación o no de las personas?
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¿Qué sucede si tras la evaluación positiva mutua ambas partes consideran que el otro va a cumplir las expectativas mejor que opciones alternativas?
¿Qué sucede si tras la evaluación positiva mutua ambas partes consideran que el otro va a cumplir las expectativas mejor que opciones alternativas?
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¿Qué hace que los niveles de compromiso del grupo y del individuo cambien?
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¿Qué caracteriza el proceso de socialización grupal?
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Study Notes
Formación y Desarrollo del Grupo
- La formación y desarrollo del grupo implican cambios a lo largo del tiempo en el grupo como un todo.
- La socialización grupal explica y describe el paso de los individuos a través del grupo, es decir, cambios en la relación entre el grupo y sus miembros a lo largo del tiempo.
Modelo de Moreland y Levine
- El modelo se centra en grupos pequeños, de pertenencia voluntaria, autónomos, con vinculaciones afectivas y con cierto grado de interdependencia.
- Propone tres procesos psicológicos implicados en el proceso de socialización: evaluación, compromiso y transición del rol.
Evaluación
- La evaluación implica esfuerzos por parte del individuo y del grupo para valorar el grado en que la otra parte puede satisfacer sus propias necesidades.
- La evaluación guía a sentimientos de compromiso entre el grupo y el individuo.
Compromiso
- El compromiso tiene importantes consecuencias para la conducta del individuo y del grupo.
- La vinculación afectiva de los individuos con el grupo hace que tanto el grupo como el individuo adquieran mayor compromiso mutuo.
Transición del Rol
- La transición del rol se refiere a los cambios en la relación del individuo con el grupo.
- Hay diferentes formas y grados de pertenencia al grupo, y los niveles de compromiso del grupo y del individuo no son fijos.
Evaluación de las Relaciones del Individuo con el Grupo
- Según el modelo de Moreland y Levine, los individuos atraviesan 5 fases de socialización caracterizadas por conductas específicas tanto del miembro como del grupo.
Fases de Socialización
- Investigación: el grupo investiga para poder decidir la posible aceptación o no de las personas, y el individuo investiga si este grupo puede satisfacer sus necesidades y objetivos personales.
- Socialización: el grupo intenta cambiar al individuo para que se adapte al grupo.
- ...
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Description
Explora las relaciones entre el grupo y sus miembros, incluyendo la formación y desarrollo del grupo, el proceso de socialización grupal y las fases de pertenencia grupal.