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Questions and Answers
¿Cuál es el proceso general de una investigación o innovación educativa?
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¿Cuál es la definición de innovación educativa?
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¿Cuál es la clave para una buena revisión bibliográfica?
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¿Cuál es el objetivo de la investigación/innovación educativa?
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¿Qué implica la innovación educativa?
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Study Notes
Proceso general de una investigación o innovación educativa
- Inicia con la identificación de un problema o necesidad en el ámbito educativo.
- Exigencia de un marco teórico sólido que respalde la investigación.
- Recolección de datos que se puede realizar a través de métodos cualitativos y cuantitativos.
- Análisis e interpretación de los datos, buscando patrones y conclusiones relevantes.
- Implementación de soluciones innovadoras y evaluación de su efectividad en contextos educativos.
Definición de innovación educativa
- Proceso de mejora y transformación de prácticas educativas mediante nuevos métodos, técnicas o recursos.
- Busca resolver problemas existentes o responder a nuevas necesidades en el aprendizaje.
- Puede incluir el uso de tecnologías, metodologías activas, y enfoques centrados en el estudiante.
Clave para una buena revisión bibliográfica
- Realizar una búsqueda exhaustiva y sistemática de fuentes relevantes y actualizadas.
- Citar investigaciones previas y teorías existentes que informen y contextualicen la innovación propuesta.
- Evaluar la calidad y credibilidad de las fuentes utilizadas, priorizando estudios revisados por pares y publicaciones académicas.
Objetivo de la investigación/innovación educativa
- Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y fomentar un aprendizaje significativo y duradero.
- Desarrollar nuevas estrategias que aumenten la efectividad y el impacto de la educación en diferentes contextos.
- Contribuir a la teoría educativa y fomentar la práctica basada en la evidencia.
Implicaciones de la innovación educativa
- Requiere un cambio en la mentalidad de educadores y estudiantes hacia un aprendizaje colaborativo y activo.
- Puede transformar la relación entre docentes y alumnos, fomentando una mayor participación y motivación.
- Implica un compromiso institucional con la formación continua y la actualización profesional de los educadores.
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