Situación Actual de la Terapia de Conducta
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Questions and Answers

¿Qué siglas se utilizan para la terapia cognitivo conductual?

  • CBT (correct)
  • ACT
  • TCC (correct)
  • TCD

La terapia de conducta nunca se ha fijado en lo cognitivo.

False (B)

¿Cuál es el nombre del programa que ofrece tratamiento psicológico a pacientes con ansiedad y depresión en el Reino Unido?

Improving Access to Psychological Therapies

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de las terapias de tercera generación?

<p>Centrarse en las explicaciones internas del individuo. (C)</p> Signup and view all the answers

La terapia de aceptación y compromiso se centra en combatir el malestar y la angustia.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

La terapia de activación conductual está orientada principalmente al tratamiento del trastorno obsesivo-compulsivo.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Según la terapia cognitiva basada en el mindfulness, ¿cómo se deben entender los pensamientos?

<p>Como sucesos mentales, no como reflexiones verdaderas de la realidad.</p> Signup and view all the answers

La terapia de conducta dialéctica (TCD), ¿para qué tipo de problemas fue desarrollada?

<p>Para problemas derivados del tratamiento de personas con riesgo de suicidio.</p> Signup and view all the answers

La psicoterapia analítica funcional (PAF) se centra en:

<p>La sesión de terapia como elemento principal. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el nivel más interno del ambiente que representa las relaciones más cercanas de una persona en desarrollo?

<p>Microsistema (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué efecto se produce cuando la dinámica familiar se ve afectada por un problema en la red de amistades de un niño?

<p>Efectos de segundo orden (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes describe la interacción entre dos o más microsistemas?

<p>Mesosistema (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de entorno se considera como exosistema?

<p>Entornos que afectan a la persona sin que ella participe (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se define un microsistema en el contexto del desarrollo personal?

<p>Es el entorno donde se desarrollan actividades y roles interpersonales inmediatos (D)</p> Signup and view all the answers

Dentro del modelo de desarrollo, ¿qué representa el término 'patrón de actividades'?

<p>Las rutinas diarias en un microsistema (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes contextos está relacionado con los microsistemas?

<p>Interacciones sociales en un grupo de amigos (A)</p> Signup and view all the answers

Si un niño enfrenta problemas en la escuela, ¿qué aspecto del desarrollo se está viendo influenciado?

<p>El mesosistema (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal meta del concepto de empowerment en Psicología Comunitaria?

<p>Promover el bienestar social (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué enfoque se sugiere para analizar la interacción entre personas y ambientes en la Psicología Comunitaria?

<p>Una perspectiva ecológica (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué característica define la formación de los psicólogos comunitarios según los académicos de la conferencia de Austin en 1975?

<p>Formación generalista e interdisciplinaria (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un valor central de la noción de empowerment según Julián Rappaport?

<p>Cambio social significativo (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué importancia tiene la conjunción de teoría y praxis en la psicología comunitaria?

<p>Se complementan y son indisolubles (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué busca la Psicología de interés público en relación al conocimiento científico?

<p>Usar el conocimiento científico para el bienestar social (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto resalta Julián Rappaport en su obra sobre la Psicología Comunitaria?

<p>La necesidad de una teoría válida para la disciplina (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el enfoque del modelo de desarrollo en Psicología Comunitaria?

<p>Impulsando capacidades y competencias colectivas (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué indica el término 'efectos de segundo orden' en el enfoque de Bronfenbrenner?

<p>Interacciones influenciadas por contextos más amplios. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las díadas transcontextuales es correcta?

<p>Son conexiones entre personas que trascienden diferentes contextos. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué factor puede influir en la habilidad de los padres para criar a sus hijos exitosamente?

<p>El nivel de riqueza de sus redes de relaciones sociales. (D)</p> Signup and view all the answers

Según el enfoque ecológico, ¿qué se fortalece cuando los hijos establecen relaciones con adultos distintos a sus padres?

<p>Las relaciones paterno-filiales y el desarrollo del niño. (D)</p> Signup and view all the answers

El modelo ecológico del desarrollo humano enfatiza la importancia de qué tipo de influencias en el desarrollo.

<p>Interacciones complejas entre la persona y diversos contextos. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto del ciclo vital se reconoce en el enfoque ecológico sobre el desarrollo humano?

<p>Las situaciones y significados pueden cambiar a lo largo del ciclo vital. (A)</p> Signup and view all the answers

El término 'transiciones ecológicas' se refiere a:

<p>Movimientos de individuos entre diferentes contextos sociales. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la finalidad principal del modelo ecológico del desarrollo humano propuesto por Bronfenbrenner?

<p>Examinar el desarrollo humano mediante procesos de interacción complejos. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica la diversidad y relatividad cultural en el contexto de la intervención comunitaria?

<p>El respeto por las diferencias culturales y el derecho a ser diferentes. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué rol desempeña el modelo de colaboración entre profesional y comunidad en el empowerment?

<p>Fomenta el protagonismo de las comunidades en su propio desarrollo. (D)</p> Signup and view all the answers

Según Rappaport, ¿cuál es el objetivo último de la Psicología Comunitaria?

<p>Lograr el empowerment de las comunidades. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué considera Zimmerman como clave para implementar cambios en la comunidad?

<p>El establecimiento de metas y estrategias claras. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué principio del empowerment se relaciona con el reconocimiento de los marcos de referencia de la comunidad?

<p>La búsqueda conjunta de espacios de reflexión y acción. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se define el empowerment según Rappaport?

<p>El fin último y fundamental de la Psicología Comunitaria. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las contribuciones teóricas de Rappaport al campo de la Psicología Comunitaria?

<p>La formulación de un marco teórico para el empowerment. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué significado tiene la prevención en el contexto del empowerment?

<p>Un enfoque para solucionar problemas concretos de manera compartida. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo influye el exosistema en el desarrollo de una persona?

<p>Indirectamente, a través de contextos en los que la persona no participa (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué abarca el macrosistema en el desarrollo humano?

<p>Patrones culturales globales y valores dominantes (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué concepto se ha añadido a la teoría de Bronfenbrenner en 1989?

<p>El cronosistema como medida del tiempo (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las transformaciones esenciales en la teoría ecológica según Bronfenbrenner?

<p>Considerar el ciclo vital completo del individuo (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué efecto tiene el cronosistema en el desarrollo de una persona?

<p>Incursiona en eventos y experiencias históricas relacionadas con el desarrollo (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca del MEDH es correcta?

<p>El MEDH puede ayudar a entender problemáticas sociales relevantes. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se relaciona el modelo ecológico con los niveles de empowerment?

<p>Ambos describen el proceso de desarrollo humano a diferentes niveles. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué comparten el MEDH y el empowerment en su estructura?

<p>Ofrecen descripciones multinivel del desarrollo humano y social. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una definición del término empowerment según Rappaport?

<p>Proceso por el cual las personas, organizaciones y comunidades adquieren control y dominio sobre sus vidas. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué componente implica el empowerment en relación con la autodeterminación individual?

<p>Tomar decisiones y resolver problemas que afectan a la propia vida. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué refleja el empowerment en términos de participación democrática?

<p>La influencia social y el poder político de los ciudadanos. (D)</p> Signup and view all the answers

Según Mechanic, ¿qué es esencial en el proceso de empowerment?

<p>El conocimiento de la relación entre los objetivos y los logros. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el enfoque del Comell Empowerment Group sobre el empowerment?

<p>Es un proceso centrado en el respeto y la participación en estructuras sociales. (D)</p> Signup and view all the answers

¿De qué manera se relaciona el empowerment con el control personal?

<p>Involucra un sentido psicológico de control personal y social. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica clave del proceso de empowerment?

<p>Está basado en el respeto mutuo y la reflexión crítica. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué idea prevalece en las definiciones de empowerment según distintos autores?

<p>El empowerment implica un proceso dirigido a mejorar la calidad de vida y acceso a recursos. (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Terapia Cognitivo Conductual (TCC)

Un enfoque terapéutico que combina la comprensión de los pensamientos y emociones con las técnicas del aprendizaje para modificar comportamientos.

Terapias de conducta de 3ra generación

Enfoque de terapia de conducta que incorpora una visión del lenguaje, incluyendo teoría de marcos relacionales.

Importancia cognitiva en TCC

El pensamiento y las emociones son importantes en la terapia de conducta. Se reconoce que influyen en el comportamiento.

Desconocimiento de los fundamentos

Confundir el descubrimiento individual con el descubrimiento científico en terapia de conducta.

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Importancia de datos cognitivos

Para considerar al pensamiento como causa del comportamiento, se necesitan evidencias que muestren la relación directa entre un pensamiento y una conducta.

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Incongruencia Teoría-Práctica

Diferencia entre lo que se dice (fundamentos) y lo que se hace (práctica) en la terapia de conducta.

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Valor adaptativo del estrés

El estrés, la ansiedad y otras condiciones desagradables pueden tener un propósito adaptativo.

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TCC y Eficacia

La terapia cognitivo conductual se ha demostrado eficaz en diversas áreas de la salud.

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Metodología Experimental en TCC

Uso de experimentos para demostrar los efectos de la terapia y establecer tratamientos reproducibles.

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Programas Protocolizados

Programas de tratamiento con criterios mensurables aplicables de forma estandarizada.

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Mejora de Recursos Terapéuticos TCC

La adaptación de los tratamientos a casos específicos de problemas graves, trastornos complejos o comorbilidad.

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Análisis del Proceso Terapéutico

Comprender cómo funcionan los tratamientos en la terapia cognitivo-conductual.

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Modelos Psicopatológicos

Marcos teóricos que explican los trastornos mentales y se utilizan para desarrollar tratamientos específicos.

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Fundamentos Teóricos de TCC

La base teórica que sustenta los tratamientos cognitivo-conductuales.

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Comorbilidad

La presencia de dos o más trastornos simultáneamente en una persona

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Evidencia

Datos objetivos que respaldan una afirmación o hipótesis.

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Tratamiento Psicofarmacológico

Tratamiento para trastornos mentales que utiliza medicamentos

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Tratamiento Psicológico

Tratamiento para trastornos mentales que utiliza técnicas psicológicas

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Ansiedad

Sensación de inquietud o aprensión sin un origen aparente

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Depresión

Trastorno del estado de ánimo caracterizado por tristeza persistente y pérdida de interés

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Modelo de desarrollo de la salud

Enfoque que promueve el desarrollo de las capacidades y competencias de las personas a través de la acción social planificada con el objetivo de mejorar la salud.

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Teoría y praxis: Interacción ecológica

Combinar la teoría de la Psicología Comunitaria con su aplicación práctica, reconociendo la interacción entre personas y el entorno.

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Psicología de interés público

La Psicología Comunitaria debe abordar problemas relevantes para la sociedad y usar el conocimiento científico para mejorar el bienestar social.

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Formación del psicólogo comunitario

El psicólogo comunitario debe tener conocimiento de diversas disciplinas y ser capaz de trabajar con la comunidad de forma directa.

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Empowerment: ¿Qué es?

El concepto de Empowerment busca potenciar los recursos de las personas y la comunidad para lograr el bienestar social.

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Empowerment: Un valor en la práctica

El Empowerment es un valor fundamental que guía la investigación y la práctica de la Psicología Comunitaria. Busca que las personas y comunidades sean agentes activos en el cambio social.

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Empowerment: ¿Cómo se promueve el cambio?

El cambio social implica modificar las estructuras sociales (normas, relaciones y objetivos) para mejorar las relaciones entre los miembros de la comunidad.

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Empowerment: Un objetivo a largo plazo

El Empowerment busca generar un cambio social profundo que afecte la estructura de una comunidad, mejorando las relaciones entre sus miembros.

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Empowerment: ¿Cuál es su objetivo en Psicología Comunitaria?

El empowerment es el objetivo final de la Psicología Comunitaria. Busca empoderar a las personas, grupos y comunidades para que sean agentes de cambio en sus propias vidas. Este concepto se centra en la participación activa y la toma de decisiones para crear un cambio social positivo.

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Distribución equitativa de recursos

Consiste en repartir los recursos de manera justa, tanto materiales (como dinero o bienes) como psicológicos (como la educación o el acceso a la salud), para que todos tengan las mismas oportunidades.

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Diversidad y relatividad cultural

Reconocer la importancia de las diferentes culturas y formas de vida, aceptando que las personas pueden tener valores, creencias y comportamientos distintos basados en su entorno.

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Protagonismo de comunidades

La Psicología Comunitaria fomenta que las personas, grupos y comunidades sean protagonistas del cambio en sus comunidades, trabajando conjuntamente con los profesionales para encontrar soluciones a sus problemas.

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Colaboración profesional-comunidad

Un modelo de colaboración entre los profesionales y la comunidad. La comunidad no solo es el objeto de estudio o intervención, sino que participa como actor clave en el proceso de cambio.

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Rappaport y Zimmerman

Rappaport y Zimmerman son figuras claves en el desarrollo de la Psicología Comunitaria. Ambos destacan la importancia del empowerment y la necesidad de que la disciplina ofrezca herramientas para empoderar a las personas y comunidades.

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Empowerment: ¿Cómo aporta a la Psicología Comunitaria?

El empowerment es la base para la Psicología Comunitaria, pues guía los objetivos, estrategias y principios para implementar intervenciones y lograr cambios positivos.

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Empowerment: ¿Cómo ha impactado la teoría de Psicología Comunitaria?

El empowerment es un concepto que ha impulsado el desarrollo teórico en Psicología Comunitaria, definiendo su campo de estudio y ofreciendo un marco para la investigación y la intervención.

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Empowerment

El proceso por el cual individuos, grupos u organizaciones logran mejorar la calidad de sus vidas y acceder a recursos sociales, asumiendo el control sobre sus vidas y decisiones.

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Autodeterminación individual

La capacidad de las personas para tomar decisiones y resolver problemas que afectan su propia vida. Se refiere a la autodeterminación individual.

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Participación comunitaria

El empowerment se refiere a la participación activa en la comunidad a través de estructuras como escuelas, vecindarios, la iglesia, u organizaciones de voluntarios.

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Influencia social

Un componente del empowerment que se refiere a la influencia real en la sociedad, incluyendo el acceso a recursos, el poder político y los derechos legales.

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Sentido de control personal

El empowerment se refiere a la sensación de control personal que las personas experimentan sobre sus vidas.

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Definición de Rappaport

Rappaport define el empowerment como el proceso de adquirir dominio (mastery) sobre la propia vida, tanto individual como en comunidad.

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Definición de Mechanic

Mechanic define el empowerment como el proceso de aprendizaje de cómo conectar los objetivos personales con las estrategias para alcanzarlos.

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Definición del grupo Comell Empowerment

El grupo Comell Empowerment define el empowerment como un proceso centrado en la comunidad que fomenta la participación activa y el control compartido de los recursos, promoviendo la equidad.

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Efectos de Segundo Orden

Los efectos indirectos que influyen en una interacción entre dos individuos, creando un impacto más allá de la interacción directa.

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Acercamiento Ecológico al Desarrollo Humano

El estudio de cómo las personas y sus entornos interactúan, incluyendo cambios en el entorno social y las conexiones entre diferentes contextos.

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Transiciones Ecológicas

Cambios en el entorno social por el que una persona transita, por ejemplo, la transición de la escuela a la universidad.

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Díadas Transcontextuales

Relaciones que se mantienen a través de diferentes contextos, como una madre que apoya a su hijo tanto en la escuela como en casa.

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Modelo Ecológico del Desarrollo Humano (MEDH)

La contribución de Bronfenbrenner a la comprensión del desarrollo humano, enfatizando las influencias mutuas entre la persona, el ambiente inmediato y contextos más amplios.

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Teoría Bioecológica

La idea de que el desarrollo humano ocurre a través de interacciones complejas entre la persona y su entorno, desde el nivel individual hasta lo cultural.

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Perspectiva del Ciclo Vital

El sentido y el significado de la personalidad y las situaciones de la persona pueden variar a lo largo de su vida, como las necesidades y los objetivos.

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Proceso de Interacción

El desarrollo humano es influenciado por interacciones cada vez más complejas entre la persona, su entorno inmediato y otros contextos más amplios.

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Microsistema

Es el patrón de actividades, roles y relaciones interpersonales que una persona experimenta en su entorno más inmediato. Ejemplo: la interacción de un niño con su familia en el hogar.

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Mesosistema

Es la interacción entre dos o más microsistemas. Por ejemplo, la relación entre el hogar de un niño, la escuela y su grupo de amigos.

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Exosistema

Este sistema abarca entornos que no incluyen directamente a la persona, pero que influyen en su desarrollo a través de decisiones o eventos que se producen en esos entornos. Ejemplo: las políticas laborales de un padre afectan al desarrollo del hijo.

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Macrosistema

Es el sistema más amplio que engloba todos los demás. Incluye las creencias, valores y normas culturales que influyen en todos los demás sistemas de la persona.

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Cronosistema

Se refiere a la influencia del tiempo histórico en el desarrollo de la persona. Incluye eventos históricos, cambios culturales y transiciones sociales.

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Empoderamiento

El empoderamiento busca fortalecer los recursos psicosociales de las personas y comunidades para que sean agentes activos en su propio desarrollo y bienestar.

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MEDH y Empoderamiento: La idea de niveles

El MEDH y el empoderamiento comparten la idea de que el desarrollo y la potenciación suceden a través de distintos niveles, desde lo individual hasta lo social.

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Study Notes

Situación Actual de la Terapia de Conducta

  • Terapia cognitivo-conductual (TCC) es el resultado del desarrollo del conocimiento científico.
  • La TCC se ha enriquecido en fundamentos teóricos y empíricos.
  • El lenguaje se considera desde una perspectiva de marcos relacionales, superando la visión tradicional skinneriana.
  • La terapia de conducta se centra en el comportamiento como respuesta al medio ambiente.
  • Hay una confusión entre el descubrimiento individual y el desarrollo científico.
  • La terapia de conducta siempre ha considerado el componente cognitivo.
  • La terapia de conducta busca comprender si el comportamiento está determinado por pensamientos o actividades cognitivas concretas.
  • La teoría no siempre se traduce en la práctica.
  • La terapia de conducta busca ayudar a los pacientes a adaptarse a las situaciones adversas.
  • La terapia de conducta reconoce el valor adaptativo del miedo, ansiedad y estrés.

Fortaleza de la Terapia Cognitivo Conductual (TCC)

  • TCC es eficaz en ámbitos como la salud.
  • La TCC se basa en la metodología experimental.
  • Los programas de TCC son claros, reproducibles y mensurables.
  • Un ejemplo es el programa Improving Access to Psychological Therapies en el Reino Unido.
  • El programa ofrece tratamiento psicológico a pacientes con ansiedad y depresión.
  • Se prioriza la demostración de la eficacia a través de una metodología experimental.
  • Se establecen programas de tratamiento claros y reproducibles.

Áreas Susceptibles de Mejora en la TCC

  • La TCC debe mejorar sus recursos terapéuticos para que sean más efectivos en todos los casos.
  • Adaptación de tratamientos para personas con problemas crónicos, trastornos complejos y comorbilidad.
  • Fundamento teórico y justificación de los tratamientos.
  • Necesidad de modelos psicopatológicos que justifiquen los tratamientos.
  • Necesidad de comprender cómo operan los tratamientos.
  • Entender cómo los entornos y las relaciones influyen en el proceso terapéutico.

Terapias de Conducta de Tercera Generación (3G)

  • Surgen como aportaciones a la TCC para mejorar la terapia.
  • Importancia a la experimentación de la conducta.
  • Importancia al aprendizaje a través de contingencias e interacciones.
  • Análisis funcional, basado en el contexto.
  • Importancia a las emociones, considerando su papel en los trastornos y la intervención.
  • Importancia al uso de la práctica sobre la interpretación.
  • Importancia al contexto y al análisis funcional, por sobre el análisis del componente individual.
  • Aceptación y compromiso (ACT): un enfoque contextualista y funcional del comportamiento.

Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)

  • Énfasis en la experimentación y la práctica de la conducta.
  • Considera las funciones de las conductas más importantes que las conductas en sí.
  • Enfatiza el contexto y el análisis funcional.
  • Prioriza la experimentación de las emociones.
  • Reconoce la importancia del lenguaje pero lo considera secundario en los procesos emocionales.
  • Considera la relación terapéutica como un elemento clave.
  • Se centra en la aceptación del malestar para reducir la evitación.
  • Busca que el paciente tome contacto con sus emociones, validando el malestar por las circunstancias.

Mindfulness

  • Implícita en muchos desarrollos terapéuticos modernos.
  • Implicarse en actividades habituales, problemáticas o no.
  • Sentir las cosas tal y como ocurren.
  • Apertura a las experiencias, sin buscar control.
  • Aceptar las experiencias como naturales y no rechazar el malestar.
  • Centrarse en el momento presente.
  • Evitar la valoración y el juicio.
  • Mindfulness como herramienta para mejorar el autocontrol emocional.
  • Utilización del Mindfulness como una práctica terapéutica.

Terapia Cognitiva basada en Mindfulness

  • Aumenta la implicación en actividades en el momento presente.
  • Aceptación de las emociones y sentimientos sin juzgar.
  • Enfatiza la implicación en la experimentación.
  • Destaca el aspecto emocional.
  • Busca que el paciente tome contacto con sus emociones, validando el malestar por las circunstancias.
  • Mindfulness como herramienta para mejorar la gestión del estrés.

Terapia de Conducta Dialéctica (TCD)

  • Se enfoca en las emociones y el malestar.
  • El manejo de las emociones es crucial para prevenir el suicidio.
  • Validación del sufrimiento del paciente.
  • Normalización del malestar a través de la terapia.
  • Aprendizaje de habilidades emocionales y de conducta.
  • TCD como respuesta ante el riesgo de suicidio y el malestar emocional.

Terapia Analítica Funcional (PAF)

  • Se enfoca en cómo la sesión terapéutica se convierte en un elemento crucial de la terapia.
  • Relevancia de la relación terapéutica.
  • Orientada a las conductas clínicamente relevantes en la sesión (positivas y negativas).
  • Usa las conductas como herramienta para comprender el caso.
  • Reforzar las conductas positivas del paciente.
  • Entender cómo los factores del terapeuta influyen en la terapia.
  • Interacción paciente-terapeuta como elemento clave.
  • Proponer un modelo de tratamiento basado en el proceso.

Perspectivas de los Nuevos Enfoques

  • Aplicación para problemas graves y crónicos.
  • Énfasis en la emoción y las experiencias.
  • Fortalecimiento de la relación terapéutica.
  • Orientación educativa y colaborativa.
  • Importancia de la intervención.
  • Importancia de la fundamentación teórica para la eficacia.
  • Nuevas formas de entender los procesos psicológicos y los trastornos.

Integrar los Enfoques

  • Importancia del componente emocional.
  • Análisis funcional del comportamiento.
  • Marco psicopatológico común.
  • Aportaciones significativas a la TCC para que sea más efectiva.
  • Integración del componente emocional en el contexto del análisis funcional del comportamiento.
  • El tratamiento debe ser adaptado a las características individuales de cada persona.

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Explora la evolución y fundamentos de la terapia cognitivo-conductual (TCC). Este cuestionario examina cómo la TCC ha integrado conceptos cognitivos y su eficacia en diversas áreas, especialmente en salud. Analiza también la interrelación entre teoría y práctica en la terapia de conducta.

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