Podcast
Questions and Answers
Hoe beskryf Jake se siklus van gedrag wanneer hy 'n moeilike taak teëkom?
Hoe beskryf Jake se siklus van gedrag wanneer hy 'n moeilike taak teëkom?
- Hy erken sy swakpunte, praat realisties met homself en werk harder.
- Hy vra vir hulp, praat positief met homself en probeer harder.
- Hy bedank die taak, praat negatief met homself en gee maklik op. (correct)
- Hy sien die taak as 'n uitdaging, praat positief met homself en probeer vernuwende metodes.
Waarom vermy Jake uitdagende take?
Waarom vermy Jake uitdagende take?
- Omdat hy nie die regte vaardighede het nie.
- Omdat hy dink hy is nie goed genoeg nie.
- Omdat hy bang is om te misluk.
- Omdat hy dink hy kan dit in elk geval nie doen nie. (correct)
Waarvoor kry Jake sy suksesse?
Waarvoor kry Jake sy suksesse?
- Sy ervaring.
- Pure geluk. (correct)
- Sy intelligensie.
- Sy harde werke.
Waarvoor kry Jake sy mislukkings?
Waarvoor kry Jake sy mislukkings?
Wat is Jake se oorheersende oriëntasie?
Wat is Jake se oorheersende oriëntasie?
Waarom kies Jake gewoonlik maklike take?
Waarom kies Jake gewoonlik maklike take?
Watter kenmerk vertoon Jake wanneer hy 'n moeilike taak teëkom?
Watter kenmerk vertoon Jake wanneer hy 'n moeilike taak teëkom?
Wat is Jake se houding teenoor uitdagende take?
Wat is Jake se houding teenoor uitdagende take?
Waarom sukkel Jake op skool?
Waarom sukkel Jake op skool?
Wat is die gevolg van Jake se negatiewe selfgesprek?
Wat is die gevolg van Jake se negatiewe selfgesprek?
Wat is Jake se oriëntasie wanneer hy 'n moeilike taak teëkom?
Wat is Jake se oriëntasie wanneer hy 'n moeilike taak teëkom?
Wat beïnvloed Jake se optrede wanneer hy 'n moeilike taak teëkom?
Wat beïnvloed Jake se optrede wanneer hy 'n moeilike taak teëkom?
Study Notes
Jake se Stryd op Skool
- Jake sukkel op skool en vat sy suksesse as puur geluk en sy mislukkings as 'n gebrek aan vermoë.
- Wanneer hy 'n moeilike taak teëkom, betrek hy homself in negatiewe selfgesprek, vra nie vir hulp nie en gee maklik op.
- Hy vermy uitdagende take omdat hy dink hy kan dit nie doen nie, en soek eerder maklike take waar hy goed kan doen.
Jake se Gedrag en Oriëntasie
- Jake handhaaf 'n hulpelose oriëntasie, wat beteken hy het 'n swak selfbeeld en glo dat hy nie in staat is om take suksesvol te voltooi nie.
- Hy het 'n entiteit-siening van vermoë, wat beteken dat hy glo sy vermoë is iets wat hy het of nie het, eerder as iets wat hy kan ontwikkel.
- Jake toon kognitiewe vervormings, wat beteken dat hy misinterpreteer sy ervarings en het 'n verkeerde siening van sy eie vermoë.
Jake se Stryd op Skool
- Jake sukkel op skool en vat sy suksesse as puur geluk en sy mislukkings as 'n gebrek aan vermoë.
- Wanneer hy 'n moeilike taak teëkom, betrek hy homself in negatiewe selfgesprek, vra nie vir hulp nie en gee maklik op.
- Hy vermy uitdagende take omdat hy dink hy kan dit nie doen nie, en soek eerder maklike take waar hy goed kan doen.
Jake se Gedrag en Oriëntasie
- Jake handhaaf 'n hulpelose oriëntasie, wat beteken hy het 'n swak selfbeeld en glo dat hy nie in staat is om take suksesvol te voltooi nie.
- Hy het 'n entiteit-siening van vermoë, wat beteken dat hy glo sy vermoë is iets wat hy het of nie het, eerder as iets wat hy kan ontwikkel.
- Jake toon kognitiewe vervormings, wat beteken dat hy misinterpreteer sy ervarings en het 'n verkeerde siening van sy eie vermoë.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Jake sukkel op skool en het 'n swak selfbeeld. Hy verklaar sy suksesse aan geluk en sy mislukkings aan 'n gebrek aan vermoë. Ontdek hoe Jake se leerstrategieë sy prestasie beïnvloed.
