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Questions and Answers
Was bedeutet es, wenn Schüler denken, dass Algebra nur „Regeln eines Spiels“ sind?
Was bedeutet es, wenn Schüler denken, dass Algebra nur „Regeln eines Spiels“ sind?
- Sie haben eine hohe Motivation, algebraische Aufgaben zu lösen.
- Sie verstehen die komplexe Natur der Mathematik.
- Sie haben eine positive Einstellung gegenüber dem Lernen.
- Sie sehen keinen Bezug zur realen Welt. (correct)
Welche Einstellung fördert nach Schoenfeld (1988) eine passivere Lernhaltung?
Welche Einstellung fördert nach Schoenfeld (1988) eine passivere Lernhaltung?
- „Nur Genies verstehen Mathe wirklich.“ (correct)
- „Ich bin nicht begabt, aber ich kann lernen.“
- „Ich bin ein Genie und verstehe Mathe von Natur aus.“
- „Ich kann alles lernen, wenn ich mich anstrengte.“
Wie beeinflusst die Art des Lehrens die Überzeugungen der Lernenden?
Wie beeinflusst die Art des Lehrens die Überzeugungen der Lernenden?
- Die Art des Lehrens beeinflusst die Überzeugungen, aber nur bei schwachen Lernenden.
- Die Überzeugungen der Lernenden beeinflussen die Art des Lehrens.
- Die Art des Lehrens beeinflusst die Überzeugungen, insbesondere die epistemologischen Überzeugungen. (correct)
- Die Art des Lehrens hat keinen Einfluss auf die Überzeugungen.
Was ist ein wichtiger Aspekt des tiefen Lernens?
Was ist ein wichtiger Aspekt des tiefen Lernens?
Wie kann eine Lehrmethode, die auf Schnelligkeit und Akkuratheit abzielt, die Lernenden beeinflussen?
Wie kann eine Lehrmethode, die auf Schnelligkeit und Akkuratheit abzielt, die Lernenden beeinflussen?
Was sind epistemologische Überzeugungen?
Was sind epistemologische Überzeugungen?
Was kann ein negatives Resultat einer Lehrmethode sein, die auf die Übung von Schrittabfolgen abzielt?
Was kann ein negatives Resultat einer Lehrmethode sein, die auf die Übung von Schrittabfolgen abzielt?
Welche epistemologische Überzeugung besagt, dass Lernen eine angeborene Fähigkeit ist?
Welche epistemologische Überzeugung besagt, dass Lernen eine angeborene Fähigkeit ist?
Welche Dimension von epistemologischen Überzeugungen besagt, dass Wissen einfach strukturiert ist?
Welche Dimension von epistemologischen Überzeugungen besagt, dass Wissen einfach strukturiert ist?
Welche epistemologische Überzeugung besagt, dass Lernen innerhalb kurzer Zeit gelingt oder nie?
Welche epistemologische Überzeugung besagt, dass Lernen innerhalb kurzer Zeit gelingt oder nie?
Welche der folgenden Aussagen ist ein Beispiel für die Fixed Ability Überzeugung?
Welche der folgenden Aussagen ist ein Beispiel für die Fixed Ability Überzeugung?
Welche der folgenden Aussagen ist ein Beispiel für die Simple Knowledge Überzeugung?
Welche der folgenden Aussagen ist ein Beispiel für die Simple Knowledge Überzeugung?
Welche der folgenden Aussagen widerspricht der Fixed Ability Überzeugung?
Welche der folgenden Aussagen widerspricht der Fixed Ability Überzeugung?
Welche von folgenden Aussagen beschreibt die Fixed Ability-Einstellung?
Welche von folgenden Aussagen beschreibt die Fixed Ability-Einstellung?
Welche Folge hat die Überzeugung, dass Wissen einfach strukturiert ist?
Welche Folge hat die Überzeugung, dass Wissen einfach strukturiert ist?
Was ist ein Merkmal von Lernstrategien, die auf einer reifen epistemischen Überzeugung basieren?
Was ist ein Merkmal von Lernstrategien, die auf einer reifen epistemischen Überzeugung basieren?
Welche Rolle spielt die Motivation bei der Lernleistung?
Welche Rolle spielt die Motivation bei der Lernleistung?
Was ist ein Einflussfaktor auf die Überzeugungen von Schülern?
Was ist ein Einflussfaktor auf die Überzeugungen von Schülern?
Welche Konsequenz hat die Überzeugung, dass Lernen schnell und leicht ist?
Welche Konsequenz hat die Überzeugung, dass Lernen schnell und leicht ist?
Was ist ein Merkmal von Schülern, die eine reifere epistemische Überzeugung haben?
Was ist ein Merkmal von Schülern, die eine reifere epistemische Überzeugung haben?
Welche Aufgabe hat die Lehrkraft im Hinblick auf die Überzeugungen der Schüler?
Welche Aufgabe hat die Lehrkraft im Hinblick auf die Überzeugungen der Schüler?
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Study Notes
Epistemologische Überzeugungen
- Epistemologische Überzeugungen beeinflussen die Motivation und Lernleistung
- Überzeugungen über das Lernen und Wissen können die Lernstrategien und -ziele beeinflussen
Dimensionen von Epistemologischen Überzeugungen nach Schommer
- Fixed Ability: Lernen ist eine angeborene Fähigkeit
- Simple Knowledge: Wissen ist einfach und strukturiert
- Quick Learning: Lernen gelingt innerhalb kurzer Zeit oder nie
Auswirkungen von Epistemologischen Überzeugungen auf das Lernen
- Überzeugungen über die eigene Lernfähigkeit beeinflussen die intrinsische Motivation und Selbstwirksamkeit
- Reifere epistemologische Überzeugungen führen zu höherer Leistungsmotivation und fachspezifischem Selbstkonzept
- Überzeugungen über das Lernen und Wissen beeinflussen die Wahl von Lernstrategien
Beeinflussung von Epistemologischen Überzeugungen durch den Lehrer
- Der Lehrer kann die Überzeugungen von Schülern beeinflussen, indem er bestimmte Lernstrategien und -ziele setzt
- Der Lehrer kann die Überzeugungen von Schülern auch durch die Art des Lehrens beeinflussen
Beispiele für die Auswirkungen von Epistemologischen Überzeugungen
- Wenn Schüler glauben, dass Lernen eine angeborene Fähigkeit ist, können sie weniger motiviert sein, sich anzustrengen
- Wenn Schüler glauben, dass Wissen einfach strukturiert ist, können sie weniger likely sein, tiefer zu verstehen
- Wenn Schüler glauben, dass Lernen schnell gelingt oder nie gelingt, können sie weniger resilient sein, wenn sie Schwierigkeiten haben
Lernziele
- Bewusstmachen und Strukturieren eigener epistemologischer Überzeugungen und des eigenen Menschenbildes
- Vorgegebene Aussagen zu Dimensionen von Schommer zuordnen können
- Dimensionen von Schommer erklären können
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