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Questions and Answers
¿Qué caracteriza a la violencia de género en relación con la relación entre el agresor y la víctima?
¿Qué caracteriza a la violencia de género en relación con la relación entre el agresor y la víctima?
La violencia de género se ejerce sobre las mujeres por parte de quienes están o han estado ligados a ellas por relaciones de afectividad.
¿Cuál fue uno de los principales resultados de la II Conferencia Mundial sobre la Condición Jurídica y Social de la Mujer en 1980?
¿Cuál fue uno de los principales resultados de la II Conferencia Mundial sobre la Condición Jurídica y Social de la Mujer en 1980?
Se estableció que la violencia contra las mujeres es el crimen más silenciado del mundo.
En qué año se realizó la Conferencia Mundial de Derechos Humanos en Viena, y qué se reconoció en esa ocasión?
En qué año se realizó la Conferencia Mundial de Derechos Humanos en Viena, y qué se reconoció en esa ocasión?
La Conferencia Mundial de Derechos Humanos se realizó en 1993 y se reconocieron los derechos de las mujeres como Derechos Humanos.
¿Qué lema o enfoque se estableció en la IV Conferencia Mundial sobre la Condición Jurídica y Social de la Mujer en 1995?
¿Qué lema o enfoque se estableció en la IV Conferencia Mundial sobre la Condición Jurídica y Social de la Mujer en 1995?
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¿Qué ley se aprobó en España en 2004 para combatir la violencia de género?
¿Qué ley se aprobó en España en 2004 para combatir la violencia de género?
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¿Qué representó el Pacto de Estado contra la Violencia de Género ratificado en 2017?
¿Qué representó el Pacto de Estado contra la Violencia de Género ratificado en 2017?
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¿Cuáles son los diferentes estratos sociales que pueden ser afectados por la violencia de género?
¿Cuáles son los diferentes estratos sociales que pueden ser afectados por la violencia de género?
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¿Qué es el sexismo y cómo afecta principalmente a las mujeres?
¿Qué es el sexismo y cómo afecta principalmente a las mujeres?
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Define quién es una persona sexista en la sociedad actual.
Define quién es una persona sexista en la sociedad actual.
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¿Cuáles son los roles de género, y cómo se evidencian en la educación infantil?
¿Cuáles son los roles de género, y cómo se evidencian en la educación infantil?
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Menciona un estereotipo de género y su impacto en la construcción de la identidad de los niños.
Menciona un estereotipo de género y su impacto en la construcción de la identidad de los niños.
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¿Cuál es la función de los cuentos infantiles en la transmisión de estereotipos de género?
¿Cuál es la función de los cuentos infantiles en la transmisión de estereotipos de género?
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¿Qué cambios podrían proponer los educadores para contrarrestar el sexismo en los cuentos?
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¿Qué papel juegan los cuentos tradicionales en la percepción de los hombres y mujeres?
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¿Por qué es importante abordar el sexismo en la educación infantil?
¿Por qué es importante abordar el sexismo en la educación infantil?
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¿Qué constituye la violencia doméstica en un contexto familiar?
¿Qué constituye la violencia doméstica en un contexto familiar?
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¿Cuál es la principal característica de la trata de mujeres y niñas?
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¿Por qué se considera la mutilación genital femenina una violación de derechos humanos?
¿Por qué se considera la mutilación genital femenina una violación de derechos humanos?
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¿Qué es la violencia vicaria y quiénes son sus principales víctimas?
¿Qué es la violencia vicaria y quiénes son sus principales víctimas?
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¿Qué tipos de violencia se pueden identificar bajo el término de violencia hacia la mujer?
¿Qué tipos de violencia se pueden identificar bajo el término de violencia hacia la mujer?
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¿Cuál es el efecto inmediato de la mutilación genital femenina en la salud de las jóvenes?
¿Cuál es el efecto inmediato de la mutilación genital femenina en la salud de las jóvenes?
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¿Qué impactos tiene la violencia vicaria en el desarrollo de los niños y niñas?
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¿Cómo se puede abordar la erradicación de la violencia contra las mujeres?
¿Cómo se puede abordar la erradicación de la violencia contra las mujeres?
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¿Cómo afectan los estereotipos de género en los cuentos a la percepción de las capacidades de niños y niñas?
¿Cómo afectan los estereotipos de género en los cuentos a la percepción de las capacidades de niños y niñas?
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¿Qué rol juegan las mujeres en los cuentos tradicionales como Cenicienta o Blancanieves?
¿Qué rol juegan las mujeres en los cuentos tradicionales como Cenicienta o Blancanieves?
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¿Qué consecuencias tiene el uso del masculino genérico en la literatura y en los libros escolares?
¿Qué consecuencias tiene el uso del masculino genérico en la literatura y en los libros escolares?
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¿Cómo se representa la mujer en las actividades laborales según los textos analizados?
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¿Qué ejemplos se pueden encontrar de la falta de representación femenina en los personajes de cómics como Astérix y Obélix?
¿Qué ejemplos se pueden encontrar de la falta de representación femenina en los personajes de cómics como Astérix y Obélix?
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¿Qué cambios se han propuesto en cuentos como Caperucita Roja para desafiar los estereotipos de género?
¿Qué cambios se han propuesto en cuentos como Caperucita Roja para desafiar los estereotipos de género?
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¿Cuál es la relación entre la violencia de género y la desigualdad entre hombres y mujeres?
¿Cuál es la relación entre la violencia de género y la desigualdad entre hombres y mujeres?
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¿Cómo puede la literatura contribuir a la perpetuación de la desigualdad de género?
¿Cómo puede la literatura contribuir a la perpetuación de la desigualdad de género?
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¿Qué actividades se llevan a cabo durante la segunda etapa de la normalización de servicios?
¿Qué actividades se llevan a cabo durante la segunda etapa de la normalización de servicios?
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¿Cuál es el objetivo principal de la integración de niños con discapacidad en las escuelas normales según la tercera etapa?
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¿Qué es la integración social de estudiantes con discapacidad?
¿Qué es la integración social de estudiantes con discapacidad?
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Nombra una característica que defina a los alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE).
Nombra una característica que defina a los alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE).
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Menciona dos tipos de discapacidades que pueden clasificarse dentro de los NEAE.
Menciona dos tipos de discapacidades que pueden clasificarse dentro de los NEAE.
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¿Qué se entiende por integración funcional en el contexto educativo?
¿Qué se entiende por integración funcional en el contexto educativo?
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Explica brevemente qué significa NEAE.
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¿Cuál es un aspecto importante del marco legal que protege a los estudiantes con NEAE?
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¿Cuál es la causa fundamental de la discapacidad según el modelo social?
¿Cuál es la causa fundamental de la discapacidad según el modelo social?
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Menciona dos de los cuatro valores útiles para configurar un modelo social respecto a la discapacidad.
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¿Por qué es importante la educación inclusiva según el contexto proporcionado?
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¿Cuánto porcentaje de la población europea con discapacidad alcanza la educación universitaria?
¿Cuánto porcentaje de la población europea con discapacidad alcanza la educación universitaria?
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En la evolución de la intervención educativa, ¿cuál fue un cambio significativo en la percepción hacia los estudiantes con discapacidad?
En la evolución de la intervención educativa, ¿cuál fue un cambio significativo en la percepción hacia los estudiantes con discapacidad?
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Durante la primera etapa de intervención, ¿qué se hacía con las personas con discapacidad?
Durante la primera etapa de intervención, ¿qué se hacía con las personas con discapacidad?
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¿Qué papel juega la solidaridad en la inclusión de personas con discapacidad?
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¿Cuáles son dos de los obstáculos que enfrentan las personas con discapacidad en la educación?
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Study Notes
Sexismo en la Sociedad
- Acciones o actitudes discriminatorias basadas únicamente en el sexo, afectando principalmente a mujeres y niñas
- Ejemplos incluyen discriminación laboral, brecha salarial y violencia de género.
¿Qué es ser sexista?
- Defender la desigualdad entre hombres y mujeres, basándose en estereotipos de género
- Incluye comportamientos y actitudes que fomentan roles sociales basados en el sexo, poniendo a las mujeres en desventaja.
Roles y estereotipos de género
- Roles de género: Tareas y responsabilidades socialmente asignadas a cada sexo (ej. niñas con rosa, niños con azul).
- Estereotipos de género: Ideas preconcebidas sobre características de cada sexo (ej. mujeres más sensibles).
Sexismo en cuentos infantiles y escolares
- Cuento: Breve narración oral o escrita, con pocos personajes y un desarrollo simple
- Características: brevedad, estructura lineal simple, conflicto principal, estereotipos en personajes.
- Funciones: satisfacer necesidades de expresión, socialización, transmisión de ideas, influir en la personalidad en la infancia.
- Ejemplos: estereotipos de valientes hombres y mujeres sensibles.
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Description
Este cuestionario explora el sexismo en la sociedad actual, enfocándose en cómo se manifiesta a través de acciones y actitudes discriminatorias. También se analizan los roles y estereotipos de género, así como su presencia en cuentos infantiles. Reflexiona sobre la desigualdad y la importancia de promover una sociedad más equitativa.