Sejarah Pendidikan Malaysia

Dasar Pelajaran Negara diumumkan, Kursus SRC dihentikan.

Nanyang University dan University Singapore digabungkan. Peperiksaan MCE dihentikan dan digantikan dengan Peperiksaan SPM.

Sistem 3M untuk 305 buah sekolah rendah bermula.

Akta Universiti dipinda untuk menubuhkan UIAM dengan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar. Peperiksaan STP pertama kali diadakan dalam Bahasa Malaysia. Mahkamah menolak usul penubuhan Universiti Merdeka.

KBSR dilaksanakan di semua sekolah rendah Tahun 1. Kursus-kursus Tahun Pertama di universiti tempatan mula menggunakan Bahasa Malaysia.

Universiti Utara ditubuhkan di Jitra, Kedah.

Tempoh kursus untuk maktab perguruan diubah menjadi 2.5 tahun.

Nama Kementerian Pelajaran Malaysia ditukar kepada Kementerian Pendidikan Malaysia. Peperiksaan Penilaian Darjah 5 dihentikan.

Lembaga Pelajaran yang ditubuhkan di Sabah berdasarkan cadangan Laporan Woodhead, bertujuan untuk meningkatkan sistem pendidikan di negeri tersebut.

Polisi ini dirancang untuk menetapkan arah pendidikan negara dan memperkukuhkan sistem pendidikan nasional.

Penukaran bahasa pengantar di Sekolah Menengah Chung Ling menandakan perkembangan penggunaan bahasa Inggeris dalam pendidikan.

Dewan Bahasa dan Pustaka ditubuhkan untuk mempromosikan dan memartabatkan bahasa Melayu, manakala Maktab Perguruan Bahasa bertanggungjawab melatih guru bahasa.

Sistem peperiksaan baru, LCE dan peperiksaan Junior Middle III serta Senior Middle III, diperkenalkan untuk menilai pelajar.

Penubuhan Universiti Malaya di Kuala Lumpur menandakan tahap pendidikan tinggi di negara ini kian berkembang.

Laporan ini mengesyorkan agar sekolah menengah Cina di Sarawak menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar.

Skim UTS yang diperkenalkan kepada guru-guru sekolah bertujuan untuk mempertingkatkan kualiti pendidikan tenaga pengajar.

Kursus Pendidikan Khas pertama kali diajarkan di MPIK, membuka peluang untuk pelajar dengan keperluan istimewa.

Pemerintah memperkenalkan pendidikan percuma bagi murid-murid sekolah rendah, menandakan komitmen terhadap akses pendidikan.

Penubuhan Fakulti Pendidikan di Universiti Malaya menandakan kepentingan latihan guru dalam pembangunan pendidikan negara.

Akta Bahasa Kebangsaan mengukuhkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi negara, menegaskan identiti kebangsaan.

Program Integrasi yang dicadangkan bertujuan untuk menyatukan sistem latihan guru di seluruh persekutuan.

Penubuhan Universiti Sains Malaysia di Pulau Pinang meningkatkan akses pendidikan tinggi dan penyelidikan ilmiah di Malaysia.

Laporan Megat Ismail bertujuan untuk memastikan akses pendidikan yang adil dan saksama untuk semua rakyat Malaysia.

Soalan objektif mula digunakan dalam peperiksaan SRP/LCE. OSC dimansuhkan di Semenanjung.

Etika ialah set prinsip tingkah laku bagi kumpulan manusia atau organisasi, termasuk aspek moral baik dan buruk, betul dan salah untuk memberi panduan kepada ahli-ahli.

Kod etika merupakan panduan untuk tindakan yang betul dan salah dalam sesuatu profesion.

Kod etika bertujuan untuk mengekalkan keutuhan moral sesuatu profesion dan memastikan ahli-ahlinya bertindak dengan beretika.

Guru bertanggungjawab terhadap pelajar, ibu bapa, masyarakat, negara, dan rakan sejawat dalam profesion keguruan.

Profesion keguruan tidak memerlukan kelayakan khusus untuk menjadi guru, seseorang layak jika menjalankan tugas mengajar.

Seseorang boleh belajar dari pelbagai sumber seperti televisyen, majalah, buku, dan lain-lain.

Keahlian dalam kesatuan guru tidak wajib, dan banyak kesatuan dengan matlamat yang berbeza.

Guru tidak memiliki kuasa penuh dalam membuat keputusan. Kebanyakan keputusan dibuat oleh pentadbir sekolah.

Tidak menjangkakan ganjaran atau balasan untuk tindakan atau pekerjaan yang dilakukan.

Menjadi ahli kesatuan guru menandakan komitmen terhadap profesion dan sokongan kepada rakan sejawat.

Elakkan daripada membuat kenyataan negatif tentang profesion keguruan dalam media tempatan, kerana ia boleh menjejaskan imej profesion.

Penyertaan dalam parti politik dianggap tidak profesional dan boleh menjejaskan kedudukan neutral guru sebagai pendidik.

Guru bertanggungjawab untuk membantu dan menyokong rakan sejawat dalam profesi.

Terlibat dalam sebarang kegiatan negatif atau merbahaya akan menjejaskan profesion keguruan dan memberi kesan negatif kepada pelajar.

Guru tidak boleh menyebarkan ajaran negatif yang boleh merosakkan moral pelajar, masyarakat atau negara.

Guru perlu bersikap sopan dan bertingkah laku baik dalam semua situasi sosial.

Sistem Gaji SSB diperkenalkan untuk membekalkan gaji yang adil kepada guru berdasarkan kelayakan dan pengalaman mereka.

Pendidikan prasekolah menjadi sebahagian daripada sistem pendidikan sekolah rendah, menyediakan asas kukuh untuk pembelajaran anak-anak.

Wawasan Pendidikan menetapkan hala tuju dan matlamat pendidikan negara untuk membentuk rakyat yang berilmu, berakhlak mulia, dan bertanggungjawab.

Peperiksaan SRP (Sijil Rendah Pelajaran) digantikan dengan PMR (Penilaian Menengah Rendah) untuk menilai pencapaian murid menengah rendah dengan lebih komprehensif.

Pusat pendidikan persendirian yang ditubuhkan oleh Dong Jiao Zong di Kajang, Selangor, menyediakan peluang pembelajaran tambahan untuk guru-guru sekolah menengah Cina.

Universiti Malaysia Sabah (UMS) ditubuhkan di Sabah, membuka peluang pendidikan tinggi di negeri itu.

Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) diperkenalkan dengan pendekatan yang lebih holistik dan mengintegrasikan mata pelajaran.

Mata pelajaran Alam dan Manusia digantikan dengan Sains dan Kajian Tempatan untuk memberi penekanan kepada ilmu sains dan kefahaman tentang tempat tinggal.

Wawasan Kementerian Pendidikan dilancarkan untuk menetapkan hala tuju dan fokus Kementerian Pendidikan dalam meningkatkan kualiti pendidikan.

Organisasi Kementerian Pendidikan disusun semula untuk meningkatkan keberkesanan dan kecekapan dalam menguruskan pendidikan negara.

Rang Undang-Undang Akta Pendidikan 1995 diluluskan untuk menyediakan asas perundangan yang kukuh untuk sistem pendidikan negara.

Rang Undang-Undang Pendidikan Tinggi dikuatkuasakan untuk mengatur dan mempertingkatkan sistem pendidikan tinggi di negara ini.

Konsep Sekolah Wawasan diperkenalkan, menggabungkan sekolah rendah dan menengah dalam satu kawasan untuk memupuk perpaduan dan kerjasama.

Pendidikan percuma bagi murid-murid sehingga 11 tahun diperkenalkan, bagi memastikan akses yang saksama kepada pendidikan.

Maktab Perguruan Sultan Idris dinaik taraf kepada universiti, meningkatkan taraf dan peranannya dalam melahirkan guru berkualiti.