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Questions and Answers
Selon le contenu, comment le mot 'politique' est-il principalement compris?
Selon le contenu, comment le mot 'politique' est-il principalement compris?
- Seulement dans le cadre des campagnes électorales.
- De diverses manières, dépendant du contexte d'utilisation. (correct)
- D'une manière uniforme, quel que soit le contexte.
- Uniquement en relation avec les affaires gouvernementales.
Selon le contenu, quel est l'un des rôles essentiels de la science politique concernant les conflits?
Selon le contenu, quel est l'un des rôles essentiels de la science politique concernant les conflits?
- Les ignorer car ils sont inévitables.
- Soutenir systématiquement le parti au pouvoir.
- Les exacerber pour stimuler le débat public.
- S'interroger sur ces conflits de manière objective et empirique. (correct)
Lequel des énoncés suivants décrit le mieux l'objectif d'étudier la science politique, selon le contenu?
Lequel des énoncés suivants décrit le mieux l'objectif d'étudier la science politique, selon le contenu?
- Apprendre à manipuler l'opinion publique.
- Se préparer à une carrière politique uniquement.
- Contribuer à la formation de politologues, de politiciens et de citoyens informés. (correct)
- Comprendre les relations internationales exclusivement.
Parmi les suivants, lequel n'est pas considéré comme un acteur politique principal, selon le contenu?
Parmi les suivants, lequel n'est pas considéré comme un acteur politique principal, selon le contenu?
Quels sont les deux concepts essentiels à associer à un phénomène pour qu'il soit considéré comme politique?
Quels sont les deux concepts essentiels à associer à un phénomène pour qu'il soit considéré comme politique?
Quel est le concept central du pouvoir selon le contenu?
Quel est le concept central du pouvoir selon le contenu?
Quelle est la différence entre l'injonction/coercition et l'influence/incitation comme moyens d'exercer le pouvoir?
Quelle est la différence entre l'injonction/coercition et l'influence/incitation comme moyens d'exercer le pouvoir?
Quel rôle joue la menace de sanctions dans l'exercice du pouvoir par injonction/coercition?
Quel rôle joue la menace de sanctions dans l'exercice du pouvoir par injonction/coercition?
Qu'est-ce qui caractérise les figures d'autorité, selon le contenu?
Qu'est-ce qui caractérise les figures d'autorité, selon le contenu?
Selon le contenu, lequel des exemples suivants serait considéré comme une figure d'autorité?
Selon le contenu, lequel des exemples suivants serait considéré comme une figure d'autorité?
Qu'est-ce qui distingue principalement un État d'un simple gouvernement?
Qu'est-ce qui distingue principalement un État d'un simple gouvernement?
Selon le contenu, qu'est-ce que l'aspect identitaire semble déterminer pour un État?
Selon le contenu, qu'est-ce que l'aspect identitaire semble déterminer pour un État?
Parmi les suivants, lequel fait partie de l'ensemble des institutions qui composent un État, selon le contenu?
Parmi les suivants, lequel fait partie de l'ensemble des institutions qui composent un État, selon le contenu?
Selon le contenu, quel est l'un des rôles importants de l'État dans la vie des citoyens?
Selon le contenu, quel est l'un des rôles importants de l'État dans la vie des citoyens?
Selon Max Weber, qu'est-ce que l'État permet de détenir?
Selon Max Weber, qu'est-ce que l'État permet de détenir?
Selon Weber, sur quelles formes de légitimité l'État s'articule-t-il?
Selon Weber, sur quelles formes de légitimité l'État s'articule-t-il?
Qu'est-ce qui caractérise la légitimité légale-rationnelle selon le contenu?
Qu'est-ce qui caractérise la légitimité légale-rationnelle selon le contenu?
Comment la légitimité traditionnelle se manifeste-t-elle?
Comment la légitimité traditionnelle se manifeste-t-elle?
Quel élément peut conduire à un culte de la personnalité selon le contenu?
Quel élément peut conduire à un culte de la personnalité selon le contenu?
Quelle est l'origine étymologique du mot 'démocratie'?
Quelle est l'origine étymologique du mot 'démocratie'?
Selon le contenu, quels sont les éléments essentiels d'un régime démocratique?
Selon le contenu, quels sont les éléments essentiels d'un régime démocratique?
Quelle est une caractéristique clé des régimes autoritaires selon le contenu?
Quelle est une caractéristique clé des régimes autoritaires selon le contenu?
Parmi les suivants, lequel est un type de régime non démocratique mentionné dans le contenu?
Parmi les suivants, lequel est un type de régime non démocratique mentionné dans le contenu?
Quelle est la principale caractéristique d'un régime militaire, selon le contenu?
Quelle est la principale caractéristique d'un régime militaire, selon le contenu?
Dans un régime à parti unique, quelle est la situation des autres partis politiques?
Dans un régime à parti unique, quelle est la situation des autres partis politiques?
Selon le contenu, quelle est la base idéologique d'un régime théocratique?
Selon le contenu, quelle est la base idéologique d'un régime théocratique?
Qu'est-ce qui caractérise principalement un régime totalitaire, selon le contenu?
Qu'est-ce qui caractérise principalement un régime totalitaire, selon le contenu?
Quel rôle joue l'idéologie dans un régime totalitaire, d'après le contenu?
Quel rôle joue l'idéologie dans un régime totalitaire, d'après le contenu?
Comment la bureaucratie peut-elle être conceptualisée dans le cadre de l'État?
Comment la bureaucratie peut-elle être conceptualisée dans le cadre de l'État?
Flashcards
Définition de 'politique'
Définition de 'politique'
Un mot qui a diverses significations selon le contexte.
Phénomène politique
Phénomène politique
Un phénomène qui touche aux affaires collectives et aux organisations humaines.
Domaines d'étude du politologue
Domaines d'étude du politologue
Les relations internationales, l'administration publique, et la théorie politique.
Acteurs politiques principaux
Acteurs politiques principaux
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Pouvoir
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Façons d'exercer le pouvoir
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Injonction et coercition
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Influence/incitation
Influence/incitation
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Persuasion
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Figures d'autorité
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Exemples de figures d'autorité
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Composantes d'un État
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L'État
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Rôle de l'État
Rôle de l'État
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Max Weber et l'État
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Formes de légitimité selon Weber
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Légitimité légale-rationnelle
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Légitimité traditionnelle
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Légitimité charismatique
Légitimité charismatique
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Étymologie du mot démocratie
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Caractéristiques d'un régime démocratique
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Régimes autoritaires
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Formes de régimes autoritaires
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Régime militaire
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Régime à parti unique
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Régime théocratique
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Régime totalitaire
Régime totalitaire
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Study Notes
- Cours 2 et 3 portent sur les bases de la science politique, notamment l'État, la légitimité et la démocratie.
- André Comte-Sponville a dit: « Comment ne pas s'intéresser à la politique? Il faudrait ne s'intéresser à rien, puisque tout en dépend. »
Plan de présentation
- Définitions générales seront abordées.
- Le pouvoir et ses différentes formes seront étudiés.
- Les figures d'autorité, avec un extrait de film de l'expérience de Stanley Milgram, seront analysées.
- L'État et la légitimité seront examinés.
- Une introduction à la démocratie sera présentée.
- Les régimes non démocratiques seront étudiés.
Définitions générales
- Le mot « politique » peut être interprété de diverses manières, selon le contexte.
- En science politique, il existe trois niveaux : une politique, la politique, et le politique.
- Un phénomène politique touche les affaires collectives, les organisations humaines et les affaires du gouvernement.
- La vie collective engendre des conflits.
- La science politique s'intéresse à ces conflits de manière objective et empirique.
- La science politique tente parfois de résoudre ces conflits subjectivement et normativement.
- La politique est distincte de la science politique en tant que domaine d'étude.
- L'étude de la science politique contribue à la formation de politologues, de politiciens et de citoyens.
Domaines d'étude du politologue
- Les relations internationales
- L’administration publique
- La théorie ou les idées politiques
- Les études électorales
- La politique comparée
Acteurs politiques principaux
- Les partis politiques (ex : Bloc québécois, Parti conservateur).
- Le gouvernement et ses ministres.
- Les députés.
- Les sénateurs.
- La société civile, incluant les citoyens, associations, mouvements religieux, syndicats et corporations professionnelles.
- Les États.
- L'étymologie grecque du mot « politique » provient de :
- "Polis" (cité)
- "Politeia" (république, ensemble des citoyens)
- "Politikos" (les affaires du gouvernement)
- Un phénomène considéré comme politique implique une décision de groupe et des relations de pouvoir.
Le pouvoir et ses différentes formes
- C'est la capacité d'amener une personne à faire ce que l'on veut, qui nécessite des ressources.
- Plus on a de ressources, plus on a de pouvoir.
- L'accès aux ressources est un objet de conflits.
- Les ressources incluent l'armée, la technologie, l'argent, la population, le territoire et les matières premières.
- Le pouvoir peut s'exercer de plusieurs façons : par l'injonction et la coercition, l'influence/incitation, et la persuasion.
- L'injonction et la coercition impliquent de forcer une personne à agir contre son gré, avec des menaces de sanctions.
- L'influence/incitation utilise les gratifications et les cadeaux pour faire valoir le pouvoir.
- La persuasion convainc une personne à agir en fonction de son intérêt personnel.
- Les figures d'autorité sont les personnes qui détiennent le pouvoir et dont le point de vue est respecté pour diverses raisons.
- Les figures d'autorité incluent les politiciens, les policiers, l'armée, les journalistes, les médecins et les professeurs.
- L'autorité en société est-elle indispensable ? Quels sont ses avantages et inconvénients ?
- Une autorité peut être légale, légitime, ou les deux.
L'État et la Légitimité
- L'État est l'objet d'étude principal de la science politique et est une création humaine.
- L'État est distinct du gouvernement, mais est similaire à une nation.
- L'État est une invention relativement récente.
- Le nombre d'États a augmenté depuis 1945.
- L'aspect identitaire est un facteur déterminant dans la formation d'un État.
- L'État est un ensemble d'institutions comprenant le gouvernement, le parlement, les tribunaux, la bureaucratie, le corps policier et l'armée.
- Un État comprend un territoire, une population (citoyens, nations), un gouvernement, une structure administrative et une souveraineté.
- Des débats importants se tiennent sur le rôle de l'État, son rôle étant d'assurer la sécurité, la cohésion sociale, la régulation de l'économie et contribuer au bien-être collectif.
- Max Weber (1864-1920) est un sociologue et économiste allemand qui a réfléchi sur l'État, la bureaucratie, la domination et la raison.
- Weber considérait que l'État permet à un groupe de détenir le monopole de la violence légitime.
- Seuls les dirigeants de l'État peuvent utiliser la violence pour faire respecter l'autorité sans sanctions.
- L'État (et le pouvoir politique en général) s'articule autour de trois formes de légitimité selon Weber : la légitimité légale-rationnelle, la légitimité traditionnelle, et la légitimité charismatique.
- La légitimité légale-rationnelle repose sur un accord réfléchi et raisonné des gouvernés.
- L'autorité et les règles découlent de textes juridiques et légaux avec une valeur de neutralité.
- La légitimité traditionnelle se base sur l'acceptation d'obéir à l'autorité par habitude, coutume ou rituel, souvent perçue comme un ordre sacré et intangible.
- La légitimité charismatique est basée sur l'acceptation de l'autorité d'un chef en raison de pouvoirs particuliers, d'un prestige, ou de compétences perçues, et l'image joue un rôle important.
- Ce type de légitimité peut mener au culte de la personnalité.
La Démocratie
- Démocratie vient du grec, "Demos" qui signifie peuple et "Kratos" qui veut dire pouvoir.
- Il y a deux modèles de démocratie : la démocratie directe et la démocratie indirecte (représentative).
- Un régime politique doit posséder certaines caractéristiques pour être considéré comme démocratique ; notamment des élections libres, le respect des droits fondamentaux (association, expression, religion), le respect de l'opposition, le pluralisme, un système judiciaire indépendant, la liberté des médias, la séparation des pouvoirs, l'intégrité du gouvernement et le respect de la constitution.
Les régimes non démocratiques
- À l'opposé des régimes démocratiques, il existe des régimes autoritaires, où :
- Il y a confusion des pouvoirs.
- La liberté d'expression est limitée et le contrôle des médias est strict.
- Il y a une absence de compétition démocratique.
- Il existe plusieurs formes de régimes autoritaires dans le monde : régime militaire, régime à parti unique, régime théocratique, et régime totalitaire.
- Un régime militaire résulte d'un coup d'État mené par un groupe d'officiers de l'armée, où l'idéologie ne joue pas forcément un rôle central.
- Un régime à parti unique est un régime où un seul parti politique est autorisé, souvent issu d'une révolution communiste.
- Un régime théocratique peut résulter d'une guerre civile ou d'une révolution menée par un groupe religieux fondamentaliste, où la religion devient l'idéologie officielle.
- Un régime totalitaire cherche à établir un contrôle total par l'État sur l'ensemble de la société et de ses individus, où l'idéologie joue un rôle central.
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