सार्थक अधिगम के सिद्धांत
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Questions and Answers

सार्थक अधिगम का लाभ क्या है?

  • यह जानकारी को जल्दी से याद करने का मौका देता है
  • यह केवल रटने के लिए उपयोगी है
  • यह ध्यान केंद्रित करने के लिए कोई मदद नहीं करता
  • यह जानकारी को समझने और अन्य ज्ञान से जोड़ने में मदद करता है (correct)

कौन सी विधि सार्थक अधिगम के विपरीत मानी जाती है?

  • अभ्यास आधारित सीखना
  • रटकर सीखना (correct)
  • अवधारणा मानचित्रण
  • सक्रिय शिक्षण तकनीकें

सार्थक अधिगम के तहत कौन सी तकनीक सम्मिलित हो सकती है?

  • सामग्री को सुनना
  • सिर्फ़ वीडियो देखने
  • केवल पाठ्यक्रम की पढ़ाई
  • अवधारणा मानचित्रण और हैंड्स-ऑन कार्य (correct)

यदि सार्थक अधिगम हो रहा है, तो सीखने वाला कैसा अनुभव करेगा?

<p>पूरी तरह से व्यस्त (A)</p> Signup and view all the answers

स्प्रेड ऑफ एक्टिवेशन का क्या अर्थ है?

<p>सीखी गई एक जानकारी याद आने पर अन्य जानकारियों को याद करने की प्रक्रिया (A)</p> Signup and view all the answers

कौन सी विशेषता सार्थक अधिगम को परिभाषित करती है?

<p>ज्ञान से जुड़े रहने की क्षमता (C)</p> Signup and view all the answers

एक सक्रिय शिक्षण तकनीक का उदाहरण क्या हो सकता है?

<p>प्रायोगिक कार्य करना (B)</p> Signup and view all the answers

सार्थक सीखने से शिक्षार्थियों को क्या लाभ होता है?

<p>सूचना का अर्थ समझना और उसकी प्रगति में मदद करना (B)</p> Signup and view all the answers

किस स्थिति में सीखने वाला बेहतर समझ अर्जित करेगा?

<p>जब वह अन्य ज्ञान से संबंधित जानकारी का अध्ययन करता है (D)</p> Signup and view all the answers

सार्थक सीखने की प्रक्रिया का एक मुख्य तत्व कौन सा है?

<p>ज्ञान का विकास (C)</p> Signup and view all the answers

रटकर सीखने का एक मुख्य नुकसान क्या है?

<p>अवधारणाओं को अलग-अलग याद करना (C)</p> Signup and view all the answers

कognitive theory of learning के अनुसार, ज्ञानी कैसे स्वचालित बनता है?

<p>ज्ञान का निरंतर अभ्यास (D)</p> Signup and view all the answers

Ausubel के अनुसार सार्थक सीखने का क्या अर्थ है?

<p>स्पष्ट और विभेदित अनुभव (D)</p> Signup and view all the answers

रटकर सीखने की प्रक्रिया में जानकारी कैसे संग्रहित होती है?

<p>अलग-अलग आइटम के रूप में (C)</p> Signup and view all the answers

सार्थक सीखने का एक महत्वपूर्ण परिणाम क्या है?

<p>समस्या हल करने की क्षमता (A)</p> Signup and view all the answers

किस प्रकार के शिक्षार्थी रटकर सीखने का विरोध कर सकते हैं?

<p>वे जो समस्याओं को हल करते हैं (C)</p> Signup and view all the answers

ज्ञान को मौजूदा संज्ञानात्मक प्रणाली में एकीकृत करने की प्रक्रिया को क्या कहा जाता है?

<p>अवशोषण (A)</p> Signup and view all the answers

सार्थक सीखने और रटकर सीखने के बीच मुख्य अंतर क्या है?

<p>ज्ञान का सक्रिय उपयोग (C)</p> Signup and view all the answers

कौन सी प्रक्रिया रटकर सीखने से जुड़ी होती है?

<p>ज्ञान को ध्यान में रखना (B)</p> Signup and view all the answers

क्या सक्रियण का प्रसार सार्थक सीखने का एक मुख्य पहलू है?

<p>हाँ, यह एक तथ्य को याद करते समय अन्य तथ्यों को सक्रिय करता है। (A)</p> Signup and view all the answers

सार्थक सीखने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा तत्व आवश्यक नहीं है?

<p>रटने की प्रक्रिया। (C)</p> Signup and view all the answers

सार्थक सीखने में ज्ञान को किस प्रकार संग्रहीत किया जाता है?

<p>संबंधपरक तरीके से। (B)</p> Signup and view all the answers

क्या सार्थक सीखने से समस्या समाधान की प्रक्रिया में आसानी होती है?

<p>हाँ, यह रटे हुए छात्रों की तुलना में आसान बनाता है। (B)</p> Signup and view all the answers

सार्थक सीखने को बेहतर बनाने के लिए क्या सुझाव दिया गया है?

<p>संकल्पनात्मक मानचित्रण। (C)</p> Signup and view all the answers

जब एक छात्र एक तथ्य को याद करता है, तब क्या अन्य तथ्य भी सक्रिय होते हैं?

<p>हाँ, सभी संबंधित तथ्य सक्रिय होते हैं। (C)</p> Signup and view all the answers

क्या सार्थक सीखने में शिक्षार्थी की भूमिका महत्वपूर्ण है?

<p>हाँ, शिक्षार्थी की सक्रिय भागीदारी आवश्यक है। (C)</p> Signup and view all the answers

सार्थक सीखने में 'प्रामाणिक ज्ञान' का क्या अर्थ है?

<p>वास्तविक जीवन के अनुभव से सीखा गया ज्ञान। (C)</p> Signup and view all the answers

निम्नलिखित में से कौन सा एक रटने वाले छात्र के लिए अधिक कठिन है?

<p>सार्थक सीखना। (B)</p> Signup and view all the answers

किस प्रकार के शिक्षार्थी के लिए समस्या समाधान अधिक कठिनाई का विषय हो सकता है?

<p>रटने वाले शिक्षार्थी। (B)</p> Signup and view all the answers

सार्थक सीखने के लिए क्या आवश्यक है?

<p>शिक्षार्थियों का पूर्व ज्ञान (B)</p> Signup and view all the answers

शिक्षक नई जानकारी को किसके साथ जोड़ने के लिए शिक्षार्थियों को प्रेरित करता है?

<p>पूर्व ज्ञान (D)</p> Signup and view all the answers

सार्थक शिक्षण में ज्ञान के निर्माण के लिए क्या आवश्यक है?

<p>सक्रिय एकीकरण (D)</p> Signup and view all the answers

क्या सार्थक सीखना केवल रटने पर निर्भर करता है?

<p>नहीं, यह समझ पर निर्भर करता है (D)</p> Signup and view all the answers

सार्थक सीखने का क्या अर्थ है?

<p>ज्ञान का पूर्ण समझना (A)</p> Signup and view all the answers

शिक्षक किस प्रकार की ज्ञान शैली को चुन सकता है?

<p>सार्थक सामग्री (D)</p> Signup and view all the answers

सार्थक शिक्षण में शिक्षार्थियों को क्या करने की आवश्यकता होती है?

<p>नए ज्ञान को एकीकृत करना (C)</p> Signup and view all the answers

सार्थक सीखने का अंतर्निहित मुख्य उद्देश्य क्या है?

<p>जीवन में बदलाव लाना (C)</p> Signup and view all the answers

रटकर सीखने के विपरीत, सार्थक शिक्षण क्यों बेहतर है?

<p>यह संज्ञानात्मक संरचना को मजबूत करता है (C)</p> Signup and view all the answers

सार्थक सीखने के लिए शिक्षक का क्या भूमिका है?

<p>ज्ञान के आपसी संबंधों को स्पष्ट करना (A)</p> Signup and view all the answers

Study Notes

सार्थक अधिगम

  • सार्थक अधिगम में सीखी गई जानकारी को पूरी तरह से समझा जाता है और इसे पहले से ज्ञात ज्ञान से जोड़ा जा सकता है।
  • सार्थक अधिगम को रटकर सीखने के विपरीत माना जाता है।
  • रटकर सीखना वह है जहाँ जानकारी का उपयोग नई जानकारी का संदर्भ या अन्य चीजों के साथ समझ के बिना किया जाता है।
  • सार्थक अधिगम सीखने को प्रोत्साहित करता है, और सक्रिय शिक्षण तकनीकों के साथ जानकारी को बेहतर तरीके से समझने में मदद करता है।
  • सार्थक अधिगम में विभिन्न तकनीकों का उपयोग होता है जैसे कि अवधारणा मानचित्रण और व्यावहारिक कार्य।
  • सार्थक अधिगम में शिक्षार्थी पूरी तरह से व्यस्त रहते हैं और मस्तिष्क जानकारी को संबंधित विषयों के आधार पर व्यवस्थित करता है।
  • यह संबंध हमें अधिक सीखने और बेहतर समझने में मदद करता है।
  • इसका मतलब है कि तथ्यों को व्यक्तिगत रूप से याद रखने के बजाय एक साथ याद किया जाता है।
  • एक तथ्य या सक्रियता को याद रखने से अन्य को याद रखने की प्रक्रिया शुरू होती है। इस प्रक्रिया को "सक्रियता का प्रसार" कहते हैं।
  • सार्थक शिक्षण का उपयोग करने वाले शिक्षार्थी रटे हुए ज्ञान के आधार पर समस्याओं को हल करने में सक्षम हैं।

सार्थक अधिगम और रटकर सीखना

  • रटकर सीखना पूरी समझ के बिना कुछ याद रखना है, जानकारी को पहले से ज्ञात ज्ञान से जोड़ना भी नहीं समझ पाते।
  • रटकर सीखने में तथ्यों को अलग-अलग याद किया जाता है, एक दूसरे के साथ संबंध स्थापित किए बिना।
  • सार्थक अधिगम में तथ्यों को संबंधित रूप से संग्रहीत किया जाता है, एक दूसरे से संबंध स्थापित करके।
  • एक तथ्य को याद रखने से दूसरे संबंधित तथ्यों को भी याद किया जाता है, यह सक्रियता का प्रसार होता है।

सार्थक अधिगम में शामिल है:

  • शिक्षार्थी और शिक्षक की सक्रिय भागीदारी।
  • रचनात्मक ज्ञान।
  • शिक्षार्थी द्वारा जानबूझकर सीखना।
  • प्रामाणिक ज्ञान और सहकारी शिक्षा।

सार्थक सीखने की आवश्यकता:

  • शिक्षार्थी का पूर्व ज्ञान।
  • नए ज्ञान को पूर्व ज्ञान से जोड़ना।
  • रटकर सीखने को रोकना।
  • सीखने की शैली, जो सार्थक सामग्री के लिए प्रासंगिक है।

निष्कर्ष

  • सार्थक अधिगम में सीखी गई जानकारी को पूरी तरह से समझा जाता है और यह व्यक्ति जानता है कि विशिष्ट तथ्य अन्य संग्रहीत तथ्यों से कैसे संबंधित हैं।
  • अर्थ का निर्माण और पुनर्निर्माण के लिए शिक्षार्थियों को सक्रिय रूप से पहले से मौजूद ज्ञान के साथ नए ज्ञान को एकीकृत करने की आवश्यकता होती है।
  • संक्षेप में, सार्थक अधिगम वह शिक्षण है जो किसी के मन और जीवन में एक अंतर बनाता है।

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Description

इस क्विज में सार्थक अधिगम के सिद्धांतों का गहराई से अध्ययन किया जाएगा। सार्थक अधिगम की विभिन्न तकनीकों और इसके फायदे को समझने में मदद मिलेगी। इसे रटने की तकनीक से कैसे भिन्नता है, यह जानेंगे।

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