Podcast
Questions and Answers
ما هو محك التباين في تشخيص صعوبات التعلم؟
ما هو محك التباين في تشخيص صعوبات التعلم؟
أحد الطرق المستخدمة في تشخيص صعوبات التعلم هي دراسة تاريخ الحالة. ما الذي تتضمنه؟
أحد الطرق المستخدمة في تشخيص صعوبات التعلم هي دراسة تاريخ الحالة. ما الذي تتضمنه؟
ما الذي يهدف إليه أسلوب التعليم المباشر؟
ما الذي يهدف إليه أسلوب التعليم المباشر؟
ما هو أحد العوامل المؤثرة في إعادة تشخيص الطلاب ذوي صعوبات التعلم؟
ما هو أحد العوامل المؤثرة في إعادة تشخيص الطلاب ذوي صعوبات التعلم؟
Signup and view all the answers
أي من الخيارات التالية يعتبر من مكونات مقاييس التقدير المستخدمة في تشخيص صعوبات التعلم؟
أي من الخيارات التالية يعتبر من مكونات مقاييس التقدير المستخدمة في تشخيص صعوبات التعلم؟
Signup and view all the answers
ما هي الطريقة التي تسهم في التشخيص الدقيق لصعوبات التعلم من خلال ملاحظة سلوك الطالب؟
ما هي الطريقة التي تسهم في التشخيص الدقيق لصعوبات التعلم من خلال ملاحظة سلوك الطالب؟
Signup and view all the answers
ما هو أحد العناصر المهمة التي يجب أخذها بعين الاعتبار عند تقييم الحاجة لخدمات التربية الخاصة؟
ما هو أحد العناصر المهمة التي يجب أخذها بعين الاعتبار عند تقييم الحاجة لخدمات التربية الخاصة؟
Signup and view all the answers
أي من هذه استراتيجيات التعلم المعرفي يعتبر فعالاً في تدريس الرياضيات؟
أي من هذه استراتيجيات التعلم المعرفي يعتبر فعالاً في تدريس الرياضيات؟
Signup and view all the answers
ما هي أحد الملاحظات الأساسية التي يتبعها المعلم خلال أسلوب التعليم المباشر؟
ما هي أحد الملاحظات الأساسية التي يتبعها المعلم خلال أسلوب التعليم المباشر؟
Signup and view all the answers
أي من هذه هي أحد محكات التشخيص الرئيسية لصعوبات التعلم؟
أي من هذه هي أحد محكات التشخيص الرئيسية لصعوبات التعلم؟
Signup and view all the answers
Study Notes
صعوبات التعلم: التشخيص والتعليم
- عدم تجانس فئات صعوبات التعلم: تختلف خصائص ومظاهر صعوبات التعلم، مما يجعل التشخيص أصعب.
- نقص خدمات مناسبة: يوجد نقص في الخدمات المناسبة لذوي التحصيل المتدني، مما قد يؤدي إلى تحويلهم إلى برامج اضطرابات السلوك.
- نقص المتخصصين: يوجد قلة في عدد المتخصصين في صعوبات التعلم ضمن فرق التقييم متعددة التخصصات، مما يزيد من احتمالية حدوث أخطاء في التشخيص.
محكات تشخيص صعوبات التعلم:
- محك التباين: يجب وجود فرق كبير بين التحصيل والقدرات العقلية في واحد أو أكثر من المجالات التالية: التعبير الشفوي، الاستيعاب السمعي، التعبير الكتابي، الاستيعاب القرائي، العمليات الحسابية، والاستدلال الرياضي.
- محك الاستبعاد: يجب استبعاد الإعاقات الحسية، والعقلية، والانفعالية، وكذلك الحرمان البيئي والثقافي والاقتصادي.
- محك التربية الخاصة: يجب وجود الحاجة لخدمات التربية الخاصة.
طرق ووسائل جمع المعلومات:
- دراسة تاريخ الحالة: تحليل معلومات الحمل، الولادة، النمو، التاريخ الصحي، المدرسي، والعوامل الشخصية والاجتماعية للطفل.
- الملاحظة: ملاحظة سلوك الطفل بشكل عام، سواء مخطط لها أو غير مخطط لها.
- مقاييس التقدير: استخدام جداول تُقيّم مدى انطباق الصفات (مثل مقياس ليكرت).
- مقاييس السلوك الاجتماعي: مثل مقياس فيالند للسلوك الاجتماعي الذي يُعبئه المعلم.
- مقاييس غير رسمية: تصميم المعلم لمقاييس لمعرفة جوانب محددة.
- مقاييس رسمية (مقننة): مقارنة أداء الفرد مع زملائه. (مقاييس الذكاء، اللغة، القراءة، الحساب، وجوانب اجتماعية).
أساليب التعليم الفعالة:
-
التعليم المباشر: يركز على الفرص المتساوية للطلبة والتركيز على التعليم الأكاديمي وتحفيزهم وتشجيعهم.
- مراجعة الدرس السابق.
- تلخيص أهداف الحصة.
- تقديم شرح واضح ومفصل.
- طرح أسئلة ومراقبة فهم الطالب.
- توجيه الطالب خلال التدريبات.
- تزويد الطلبة بتغذية راجعة وتصحيح أخطائهم.
- منحهم تعيينات لحلها بشكل مستقل.
- الأساليب المعرفية: فعالة في تدريس الرياضيات، مثل مشاركة الطلبة في وضع الأهداف واستخدام الاستراتيجيات المعرفية في حل المشاكل اللفظية، وتعليم الأقران، واستخدام الحاسب الآلي.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
تتناول هذه المادة موضوع صعوبات التعلم من جوانب التشخيص والتعليم، حيث تسلط الضوء على عدم تجانس فئات صعوبات التعلم ونقص الخدمات المتاحة. سيتم استعراض محكات تشخيص صعوبات التعلم وطرق جمع المعلومات اللازمة لتقديم الدعم المناسب للطلاب. هذه المادة موجهة للمهتمين في مجال التربية الخاصة والتقييم النفسي.
