Розробка освітніх програм

Розробка освітніх програм

• Заклади вищої освіти (наукові установи) розробляють і затверджують освітні програми, враховуючи вимоги до рівня вищої освіти, встановлені законодавством, та стандарти вищої освіти.
• Заклади вищої освіти мають право запроваджувати спеціалізації та предметні спеціальності.
• Міждисциплінарні освітні програми можуть створюватися на всіх рівнях вищої освіти.
• Міждисциплінарні освітні програми забезпечують досягнення компетентностей, визначених стандартами високої освіти, і набуття компетентностей відповідного рівня вищої освіти, визначеного законодавством.

Назви освітніх програм

• Назви освітніх програм встановлюються закладами вищої освіти.
• Назви можуть містити ключові слова предметної області спеціальності, міждисциплінарної предметної області, а також професійних кваліфікацій.
• У назві освітньої програми не можуть використовуватися повністю або частково назви інших спеціальностей, галузей знань, освітніх програм у межах спеціальностей, що передбачають доступ до професій, для яких запроваджено додаткове регулювання, а також професійних кваліфікацій, для яких законодавством передбачено здобуття вищої освіти з іншої спеціальності та/або освіти іншого рівня.

Освітні програми з присвоєнням професійних кваліфікацій

• Освітні програми, що передбачають присвоєння професійних кваліфікацій, повинні забезпечити виконання вимог відповідних професійних стандартів (за наявності).
• Освітня програма може передбачати можливість присвоєння додаткових професійних кваліфікацій, що формуються за рахунок її вибіркових освітніх компонентів.

Забезпечення якості вищої освіти

• Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти щороку готує та оприлюднює доповідь про якість вищої освіти в Україні, її відповідність завданням сталого інноваційного розвитку суспільства, звіт про власну діяльність.
• Агентство формує пропозиції щодо законодавчого забезпечення якості вищої освіти та направляє документи до Верховної Ради України, Президента України, Кабінету Міністрів України та закладів вищої освіти для їх обговорення та належного реагування.

Європейська кредитна трансферно-накопичувальна система (ЄКТС)

• ЄКТС – система трансферу і накопичення кредитів, що використовується в Європейському просторі вищої освіти з метою надання, визнання, підтвердження кваліфікацій та освітніх компонентів.
• ЄКТС сприяє академічній мобільності здобувачів вищої освіти.

Стандарти вищої освіти

• Стандарти вищої освіти є основою для розробки та реалізації освітніх програм.
• Стандарт вищої освіти визначає вимоги до освітньої програми, зокрема:
  • обсяг кредитів ЄКТС, необхідний для здобуття відповідного ступеня вищої освіти;
  • вимоги до рівня освіти осіб, які можуть розпочати навчання за цією програмою, та результатів їх навчання;
  • перелік обов’язкових компетентностей випускника;
  • нормативний зміст підготовки здобувачів вищої освіти, сформульований у термінах результатів навчання;
  • форми атестації здобувачів вищої освіти;
  • вимоги до створення освітніх програм підготовки за галуззю знань, двома галузями знань або групою спеціальностей (у стандартах рівня молодшого бакалавра), міждисциплінарних освітньо-наукових програм (у стандартах магістра та доктора філософії);
  • вимоги професійних стандартів (за їх наявності).

Навчально-методичний комплекс дисципліни (НМКД)

• НМКД – основний учбовий документ, що визначає структуру та зміст навчальної дисципліни у відповідності з освітніми стандартами.
• НМКД визначає послідовність викладення тем та питань дисципліни, форми контролю, критерії оцінювання та перелік основної, допоміжної літератури та інформаційних ресурсів мережі Internet.

Силабус

• Силабус – документ, у якому роз’яснюється взаємна відповідальність викладача і здобувача вищої освіти; висвітлюються зміст курсу, процедури (зокрема, щодо «deadlines» і принципів оцінювання), політики (включно з політикою академічної доброчесності), результати навчання.

• Силабус розробляється для обов’язкових та вибіркових навчальних дисциплін.

Цей тест охоплює розробку освітніх програм у вищих навчальних закладах. Ви дізнаєтеся, як установи мають розробляти програми відповідно до вимог законодавства та стандартів вищої освіти. Також будуть розглянуті питання щодо міждисциплінарних програм та правил формулювання їх назв.