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Questions and Answers
¿Cuál es el principal objetivo de un defensor en un grupo?
¿Qué rol se limita a una función periférica en grupos avanzados y autónomos?
¿Cuál de los siguientes comportamientos no es un rol disfuncional dentro de un grupo?
Para gestionar comportamientos problemáticos, ¿cuál es el primer paso que debe dar el Trabajador Social?
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¿Qué situación problemática ocurre cuando el grupo evita innovar por prudencia excesiva?
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¿Cuál es el efecto de tener miembros que adoptan roles disfuncionales como el conformista?
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¿Cuál es la función principal de un dinamizador en un grupo?
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¿Qué tipo de dinámica ocurre cuando un grupo se distrae con charlas triviales?
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¿Cuál es la importancia de compartir dificultades y preocupaciones en una intervención de grupo?
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¿Qué se debe evitar al formular los objetivos del grupo?
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¿Cuál es una característica esencial de la formulación de objetivos desde una perspectiva de empoderamiento?
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¿Qué implica un objetivo operacional en el contexto de un grupo?
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¿Cuál de los siguientes no es un objetivo individual mencionado en el contenido?
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¿Qué aspecto NO se debe considerar durante la fase de planificación de un grupo?
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¿Cuál es un resultado esperado del establecimiento del propósito del grupo?
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¿Qué debe incluir la declaración del propósito de un grupo?
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¿Qué significa una filiación forzada en un grupo?
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¿Cuál de las siguientes opciones es clave para determinar el propósito de intervención?
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Al evaluar los miembros potenciales para un grupo, se deben considerar sus:
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Cuando hay resistencia por parte de los miembros obligados a asistir, el TSG debe:
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¿Qué acción se debe realizar en el primer encuentro del grupo después de establecer el propósito?
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Study Notes
Roles del Trabajador Social en Grupos
- El Trabajador Social (TS) asume diferentes roles en la dinámica grupal:
- Facilitador: Crea un ambiente positivo para el desarrollo del grupo, fomentando la participación y el respeto.
- Mediador: Resuelve conflictos entre miembros, promoviendo la comunicación y la comprensión.
- Defensor: Asegura que los miembros reciban el apoyo necesario y defienden sus derechos ante barreras externas.
- Educador: Imparte conocimiento y habilidades relevantes para la dinámica del grupo.
- Asesor: Brinda orientación y apoyo a los miembros.
- Comunicador: Propicia una comunicación fluida entre los integrantes, asegurando que se escuchen y comprendan.
- Dinamizador: Anima la interacción y el dinamismo, manteniendo la participación y el compromiso con los objetivos.
Gestión de Situaciones Problemáticas en Grupos
- El TS identifica, evalúa y maneja dificultades en la dinámica grupal, incluyendo:
- *Comportamientos Individuales Problemáticos:
- Identificación: El TS reconoce comportamientos que reflejan las necesidades personales de un miembro, los cuales pueden generar reacciones negativas en el grupo.
- Intervención: Se busca atender las necesidades del miembro sin generar confrontación.
- Ajustamiento: Se proporciona apoyo para que el miembro ajuste su conducta en beneficio del grupo.
- *Roles Disfuncionales: Son comportamientos que afectan la dinámica grupal y pueden obstaculizar su desarrollo.
- El "hablador" monopoliza la conversación.
- El "agresivo" utiliza la confrontación o el miedo para influir.
- El "conformista" siempre está de acuerdo sin expresar su opinión.
- El "pesimista" ve el lado negativo de las situaciones.
- Estos roles, aunque problemáticos, pueden ayudar al grupo a encontrar un equilibrio.
-
Dinámica General del Grupo (Situaciones Problemáticas Colectivas):
- Prudencia Excesiva: El grupo es demasiado conservador y rehúye la innovación.
- Discusión Interminable: El grupo debate sin llegar a decisiones o acciones.
- Conversaciones Sociales: Charlas triviales que desvían la atención de los objetivos del grupo, impidiendo el progreso.
- *Comportamientos Individuales Problemáticos:
Fase de Planificación: Intervención del TS
- El TS elabora un proyecto de intervención para el grupo:
-
Propósito:
- Define el resultado global que se pretende alcanzar con el grupo.
- Determina el formato y funcionamiento del grupo, evitando la falta de orientación.
- Ayuda a los miembros a identificarse con el grupo.
- Facilita el primer encuentro, asegurando que todos sepan a qué vienen.
- Se discute con los miembros del grupo para asegurar el compromiso, a pesar de que el TS lo define inicialmente.
- El TS se asegura de que la información sobre el propósito sea clara y accesible a todos.
-
Análisis del Contexto y Afiliación Potencial:
- La viabilidad del grupo se basa en el contexto y los miembros potenciales.
- Se debe evaluar si el contexto (entorno/organización) brinda apoyo para el funcionamiento del grupo y si hay suficientes miembros potenciales.
- Se analiza si la misión de la organización está en línea con el propósito del grupo.
- Se identifican las fortalezas y necesidades de la población objetivo.
- En caso de filiación forzada, el TS debe explicar las justificaciones para asistir y destacar los beneficios de la participación.
-
Determinación de Objetivos:
- Los objetivos son definidos durante las primeras reuniones.
- Se revisan y ajustan según las necesidades del grupo y el compromiso de los miembros.
- El lenguaje debe ser claro y comprensible para todos los miembros.
- El TS busca generar compromiso con los objetivos y empoderar a los miembros para definirlos.
- Se distinguen entre objetivos de grupo y objetivos individuales.
- Objetivo de Grupo: Aprender a distinguir los comportamientos violentos.
- Objetivo Individual: Escuchar al cónyuge/pareja.
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Condiciones para la Formulación de Objetivos:
- Operacionalidad: Los objetivos deben ser medibles y traducibles en resultados concretos.
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Propósito:
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Description
Este cuestionario explora los diversos roles que desempeña un Trabajador Social en el contexto de grupos, incluyendo la facilitación, mediación, y la educación. También se discuten estrategias para manejar situaciones problemáticas dentro de la dinámica grupal. Ideal para estudiantes y profesionales del trabajo social.