Revolución Científica e Iluminismo

La Revolución Científica

• Se caracterizó por avances en la física, las matemáticas, la astronomía, la medicina y la biología.
• Tuvo lugar durante los siglos XVII y XVIII, y comenzó en Europa.
• Las personas comenzaron a entender el mundo usando la ciencia, no solo lo que la Iglesia o los libros antiguos decían.
• Sucedió antes del Iluminismo
• Los pensadores confiaron en la razón y desarrollaron un nuevo "método científico" para encontrar respuestas.
• Llevó al Iluminismo.
• La gente empezó a hacer pruebas para saber si algo era verdad, lo cual cambió la forma de pensar del mundo.
• Marcó el comienzo de la ciencia moderna.
• Galileo Galilei e Isaac Newton fueron figuras destacadas de la Revolución Científica.
• Fue el acontecimiento más importante que impulsó la creación de un nuevo movimiento: El Iluminismo.

El Iluminismo (La Ilustración)

• También conocido como la Edad de la Razón.
• Fue después de la Revolución Científica en Europa.
• Los pensadores comenzaron a usar la razón para descubrir leyes "naturales".
• Los científicos consideraron que el poder o la razón eran más importantes que las creencias religiosas.
• Se desarrollaron nuevas ideas sobre las leyes naturales.
• Los pensadores y reformadores europeos se propusieron estudiar el comportamiento humano y resolver problemas de la sociedad.
• Los pensadores comenzaron a cuestionar las creencias del pasado, adoptando las ideas del racionalismo, el empirismo y el liberalismo.
• Las personas empezaron a pensar por sí mismas, a usar la razón y la lógica, y a cuestionar el gobierno, la religión y los derechos.
• Buscaban que el mundo fuera más justo, libre e igualitario.
• Se buscaba que todos tuvieran derechos (como la libertad y la educación), que el gobierno escuchara al pueblo, que las mujeres aprendieran y opinaran, y que no solo el rey o la Iglesia gobernaran.
• Fue una época de cambios sociales, políticos y culturales, en la que se buscaba el avance del conocimiento y la razón como guías para comprender el mundo y mejorar la sociedad.
• Se desafiaron las ideas tradicionales y se centraron en el razonamiento lógico, la ciencia y el progreso humano.
• Tuvo un impacto significativo en el desarrollo de la democracia, los derechos humanos y la educación.
• Procesos revolucionarios como la Independencia de los Estados Unidos (1776) y la Revolución Francesa (1789) fueron influenciados.
• Los líderes creían que, mediante el uso de métodos científicos, podían explicar las leyes de la sociedad y la naturaleza humana.
• Creían que era posible crear mejores sociedades y personas, y que el progreso era inevitable, sin restricciones religiosas, centrándose en mejorar las condiciones económicas y sociales.

Hobbes y Locke (Contrato social, Leviatán, Derechos Naturales)

• Durante el siglo XVII, Thomas Hobbes y John Locke, dos pensadores ingleses, establecieron las bases que serían clave para el Iluminismo.
• Llegaron a diferentes conclusiones sobre la naturaleza humana y el propósito y el papel adecuado del gobierno.

Thomas Hobbes

• Fue un filósofo inglés.
• Argumentó a favor de un gobierno poderoso para mantener la paz.
• En su libro "Leviatán", dice que el gobierno debe ser como un monstruo fuerte para mantener el orden.
• Creía que sin reglas, las personas pelean y se hacen daño.
• La gente es naturalmente cruel, codiciosa y egoísta, y si no se controla estrictamente, pelearán, robarán y se oprimirán entre sí.
• La vida sin gobierno sería miedo, guerras e inseguridad.
• La vida sería solitaria, pobre, desagradable, brutal y corta.
• Las personas y el gobierno deben hacer un trato: las personas obedecen las reglas y el gobierno las protege del caos y la violencia.
• Las personas deben ceder parte de su libertad al gobierno para que este los proteja.
• Un gobierno poderoso podría asegurar una sociedad ordenada; el gobierno era una monarquía absoluta.
• Falleció en 1679.

John Locke

• También fue un filósofo inglés.
• Se centró en los derechos naturales.
• Tenía una visión más optimista de la naturaleza humana; la gente era razonable y moral.
• Estos derechos (a la vida, la libertad y la propiedad) no vienen de un rey, sino de la naturaleza.
• El mejor tipo de gobierno tiene un poder limitado y es aceptado por todos los ciudadanos.
• Las personas deben poder elegir a sus líderes, por eso apoyó la idea de un gobierno democrático.
• No creía que la gente era mala; todos nacemos con la capacidad de hacer el bien.
• El gobierno no debe hacer lo que quiera, solo debe cuidar y respetar los derechos de las personas.
• Las personas aceptan al gobierno para que las proteja, pero si el gobierno no cumple, el pueblo puede cambiarlo o quitarlo.
• No estaba de acuerdo con que los reyes tuvieran todo el poder.
• La gente celebró un contrato social (un acuerdo por el que ceden su libertad a cambio de una sociedad organizada).
• Falleció en 1704.

Los filósofos: Montesquieu, Voltaire, Diderot, Rousseau, Mary Wollstonecraft y Germaine De Staël

• Durante el siglo XVIII, Francia experimentó un florecimiento del Iluminismo.
• Aparecieron personas inteligentes que comenzaron a hacer preguntas, y se les llamó filósofos.
• Los filósofos sentían que nada estaba más allá del alcance de la razón humana; examinaron ideas sobre el gobierno, las leyes y la sociedad.
• Hicieron un llamamiento a reformas para proteger los derechos naturales de las personas.
• Pensar, hacer preguntas, buscar pruebas y no solo creer lo que dicen los reyes o la iglesia.
• Promovieron el desarrollo de un gobierno democrático-republicano.
• Querían cambiar las reglas del gobierno para que la gente tuviera derechos como la libertad de expresión, de religión y el derecho a ser tratados con justicia.
• Los filósofos ayudaron a que surgieran ideas de: Democracia (que el pueblo elija a sus líderes), Gobierno republicano (sin reyes con poder total), Leyes justas para todos, no solo para los ricos.

Montesquieu y la División de Poderes

• Fue un filósofo francés que vivió en el siglo XVIII.
• Le gustaba estudiar cómo funcionaban los gobiernos de diferentes países, quería que los gobiernos fueran más justos y no abusaran del poder.
• No le gustaba que los reyes tuvieran todo el poder (monarquía absoluta).
• Propuso la separación de poderes para que nadie tenga todo el control, estudió los gobiernos de Europa.
• Criticó repentinamente la monarquía absoluta para proteger la libertad: El poder legislativo (los que hacen las leyes), el poder ejecutivo (los que gobiernan y hacen que las leyes se cumplan) y el poder judicial (los que juzgan si las leyes se cumplen bien o mal).
• Si cada parte del gobierno tiene una tarea diferente, se vigilan entre ellas y ninguna se vuelve demasiado poderosa; así, hay equilibrio y se protege la libertad de las personas.
• Falleció en 1755.

Voltaire

• Fue un filósofo francés del siglo XVIII.
• Su nombre real era François-Marie Arouet, pero se le conocía como Voltaire.
• Odiaba la injusticia, como que las personas no pudieran decir lo que piensan, que la iglesia obligara a todos a creer lo mismo, que los reyes tuvieran todo el poder y no escucharan al pueblo y que los pobres fueran maltratados.
• Defendía la libertad de expresión (que todas las personas tienen derecho a hablar libremente, incluso si otros no están de acuerdo), la libertad de religión (no quería que la iglesia obligue a todos a creer lo mismo; cada persona debe escoger su religión, o no tener ninguna, y eso está bien), la justicia e igualdad (quería que todas las personas fueran tratadas igual por la ley, sin importar si son pobres o ricos).
• Su libro más famoso es "Cándido", donde usa una historia divertida para criticar las injusticias.
• Inspiró a muchas personas a luchar por sus derechos, sus ideas ayudaron a crear gobiernos donde la gente tiene libertad, fue uno de los pensadores más importantes del Iluminismo.
• Falleció en 1778.

Diderot

• Fue un filósofo francés del siglo XVIII, le gustaba pensar, escribir y aprender de todo, creía que el conocimiento podía hacer el mundo mejor.
• Creó la Enciclopedia, un libro enorme donde juntó todo el conocimiento posible: ciencia, arte, historia, libertad, política, etc.; quería que todas las personas pudieran aprender, no solo los ricos o los que iban a la iglesia.
• Los reyes y la iglesia no querían que la gente aprendiera demasiado, aunque trataron de prohibir su enciclopedia, él siguió escribiéndola con la ayuda de otros filósofos.
• Tenía ideas como: la educación es para todos (sin importar la riqueza), pensar con libertad, defendía el cambio para un mundo más justo, libre e igualitario.
• Su Enciclopedia ayudó a compartir las ideas de la Ilustración, inspirando a la gente a pensar, cuestionar y buscar justicia y libertad.
• Falleció en 1784.

Rousseau

• Fue un filósofo francés del siglo XVIII, le gustaba pensar sobre la libertad, la educación y cómo deberían vivir las personas en sociedad.
• Creía que las personas nacen buenas, pero la sociedad y los gobiernos a veces nos corrompen se dio a conocer por el contrato social, un libro donde explica cómo debe funcionar un gobierno justo.
• El pueblo (la voluntad general) debe mandar, y la educación debe ser con amor y libertad.
• Las personas deben ponerse de acuerdo para vivir juntas y formar un gobierno que escuche al pueblo y haga lo que es mejor para todos.
• No le gustaba que el gobierno obligue o maltrate al pueblo, que la gente rica tuviera más derechos y que los niños no fueran educados con respeto ni libertad.
• Falleció en 1778.

Mary Wollstonecraft

• Fue una filozofa inglesa del siglo XVIII, vivió en la época del Iluminismo, cuando muchos pensadores hablaban de libertad, derechos y justicia.
• Luchó por los derechos de las mujeres: las mujeres deben estudiar, tener los mismos derechos (trabajar, opinar y participar en el gobierno), y no vivir solo para complacer a los hombres.
• Escribió "Vindicación de los Derechos de la Mujer", diciendo que si las mujeres reciben una buena educación, pueden ser tan sabias y fuertes como los hombres.
• Inspiró a las sufragistas (mujeres que lucharon por el derecho al voto); se le considera una madre del feminismo moderno.
• Falleció en 1797.

Germaine de Staël

• Fue una escritora y pensadora francesa que vivió durante los siglos XVIII y XIX, publico libros, ensayos y cartas sobre política, filosofía y literatura.
• Le gustaba reunirse con personas inteligentes para hablar de ideas.
• Apoyaba las ideas del Iluminismo, como la libertad de pensar, la igualdad y los derechos humanos.
• Defendía la libertad de expresión y apoyaba mas oportunidades para las mujeres.
• Tuvo problemas con Napoleón Bonaparte, ya que a Napoleón no le gustaba que Germaine opinara diferente a él, y ella lo criticaba por querer tener todo el poder, es por eso que Napoleón la expulsó de Francia.
• Falleció en 1817.