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Questions and Answers
¿Qué se entiende por método en el contexto de investigación educativa?
¿Qué se entiende por método en el contexto de investigación educativa?
- Un conjunto de estrategias, instrumentos y análisis para recolectar e interpretar datos.
- Un procedimiento específico diseñado para resolver un problema de investigación concreto. (correct)
- Un marco de referencia para describir una realidad educativa.
- Una técnica específica para obtener resultados en investigación educativa.
¿Qué característica NO pertenece al método de investigación educativa según el texto?
¿Qué característica NO pertenece al método de investigación educativa según el texto?
- Ser objetivo.
- Ser replicable.
- Ser subjetivo. (correct)
- Ser explícito.
¿Qué se entiende por técnicas de investigación en el contexto educativo?
¿Qué se entiende por técnicas de investigación en el contexto educativo?
- Un marco de referencia para describir la investigación educativa.
- Un proceso diseñado para resolver problemas en la educación.
- Un conjunto de estrategias, instrumentos y análisis para interpretar datos. (correct)
- Un método específico para recolectar datos en la investigación educativa.
¿Cuántos paradigmas suelen establecerse en la investigación educativa según el contexto mencionado?
¿Cuántos paradigmas suelen establecerse en la investigación educativa según el contexto mencionado?
¿Qué eje o dimensión básica NO se menciona como característica de los paradigmas en la investigación educativa?
¿Qué eje o dimensión básica NO se menciona como característica de los paradigmas en la investigación educativa?
¿Qué representa epistemología en la investigación educativa?
¿Qué representa epistemología en la investigación educativa?
¿Cuál es la principal finalidad de la investigación en educación según el texto?
¿Cuál es la principal finalidad de la investigación en educación según el texto?
¿Qué característica fundamental define el proceso de investigación en educación según Bisquerra-Alzina et al.?
¿Qué característica fundamental define el proceso de investigación en educación según Bisquerra-Alzina et al.?
¿Qué aspecto no aborda la definición general de investigación educativa planteada por la OCDE?
¿Qué aspecto no aborda la definición general de investigación educativa planteada por la OCDE?
¿Qué aporta la investigación en el contexto de la orientación educativa, según el texto?
¿Qué aporta la investigación en el contexto de la orientación educativa, según el texto?
¿Qué papel desempeñan los educadores en el ámbito de la investigación educativa, según el texto?
¿Qué papel desempeñan los educadores en el ámbito de la investigación educativa, según el texto?
¿Por qué es importante que la investigación educativa sea sistemática, según el texto?
¿Por qué es importante que la investigación educativa sea sistemática, según el texto?
¿Cuál es la principal diferencia entre la investigación longitudinal y la investigación transversal?
¿Cuál es la principal diferencia entre la investigación longitudinal y la investigación transversal?
¿Qué se entiende por paradigma en el contexto de la investigación educativa?
¿Qué se entiende por paradigma en el contexto de la investigación educativa?
¿Qué se entiende por metodología o enfoque en el contexto de la investigación educativa?
¿Qué se entiende por metodología o enfoque en el contexto de la investigación educativa?
¿Cuál es la relación entre los conceptos de paradigma, metodología, método y técnica en la investigación educativa?
¿Cuál es la relación entre los conceptos de paradigma, metodología, método y técnica en la investigación educativa?
¿Cuál es la principal diferencia entre los conceptos de método y técnica en la investigación educativa?
¿Cuál es la principal diferencia entre los conceptos de método y técnica en la investigación educativa?
¿Cuál es la relación entre los conceptos de paradigma y metodología en la investigación educativa?
¿Cuál es la relación entre los conceptos de paradigma y metodología en la investigación educativa?
¿Cuál es una característica del estudio de casos en el contexto cualitativo?
¿Cuál es una característica del estudio de casos en el contexto cualitativo?
¿En qué consiste la metodología orientada al cambio subyacente a la metodología cualitativa?
¿En qué consiste la metodología orientada al cambio subyacente a la metodología cualitativa?
¿Por qué se separan la metodología orientada al cambio y la metodología cualitativa según Bisquerra-Alzina et al. (2014)?
¿Por qué se separan la metodología orientada al cambio y la metodología cualitativa según Bisquerra-Alzina et al. (2014)?
¿En qué aspecto el estudio de casos difiere de la etnografía?
¿En qué aspecto el estudio de casos difiere de la etnografía?
¿Qué característica define al estudio de casos en educación según el texto?
¿Qué característica define al estudio de casos en educación según el texto?
¿Qué caracteriza al diseño cualitativo del estudio de casos según Hernández-Sampieri et al. (2014)?
¿Qué caracteriza al diseño cualitativo del estudio de casos según Hernández-Sampieri et al. (2014)?
Según los textos, la metodología de investigación cuantitativa se caracteriza por:
Según los textos, la metodología de investigación cuantitativa se caracteriza por:
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la investigación cualitativa?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la investigación cualitativa?
Según los autores, ¿cuál es una ventaja de combinar los enfoques cuantitativo y cualitativo?
Según los autores, ¿cuál es una ventaja de combinar los enfoques cuantitativo y cualitativo?
¿Qué factor influye en la elección del enfoque metodológico (cuantitativo o cualitativo) en una investigación?
¿Qué factor influye en la elección del enfoque metodológico (cuantitativo o cualitativo) en una investigación?
En el contexto de la investigación, ¿qué se entiende por "paradigma"?
En el contexto de la investigación, ¿qué se entiende por "paradigma"?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente los artículos de revisión en investigación biomédica?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente los artículos de revisión en investigación biomédica?