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Questions and Answers
¿Qué tipo de examen debe rendir un estudiante para demostrar el manejo integral de sus conocimientos?
¿Qué tipo de examen debe rendir un estudiante para demostrar el manejo integral de sus conocimientos?
- Examen final
- Examen parcial
- Examen de grado de carácter Complexivo (correct)
- Examen de admisión
¿Qué modalidades de trabajo de Integración Curricular se mencionan en el reglamento?
¿Qué modalidades de trabajo de Integración Curricular se mencionan en el reglamento?
- Monografía, Trabajo de campo, Proyecto artístico y Proyecto pedagógico
- Proyecto de Investigación, Artículo Científico, Estudio de Caso y Proyecto Tecnológico (correct)
- Estudio de laboratorio, Trabajo de investigación, Examen práctico y Proyecto de comunidad
- Informe de prácticas, Proyecto social, Revisión bibliográfica y Tesis
Cuántas oportunidades tiene un estudiante para rendir el Examen Complexivo o el Trabajo de Integración Curricular por Periodo de Titulación?
Cuántas oportunidades tiene un estudiante para rendir el Examen Complexivo o el Trabajo de Integración Curricular por Periodo de Titulación?
- Cuatro
- Una
- Dos (correct)
- Tres
Si un estudiante no aprueba la opción de titulación en ninguna de las dos oportunidades, ¿cuál es la consecuencia?
Si un estudiante no aprueba la opción de titulación en ninguna de las dos oportunidades, ¿cuál es la consecuencia?
¿Cuál es el término para la primera oportunidad de rendir el examen según el reglamento?
¿Cuál es el término para la primera oportunidad de rendir el examen según el reglamento?
¿Qué debe hacer un estudiante si desea rendir el Examen Complexivo o el Trabajo de Integración Curricular por tercera vez?
¿Qué debe hacer un estudiante si desea rendir el Examen Complexivo o el Trabajo de Integración Curricular por tercera vez?
¿Qué debe hacer un estudiante para volver a cursar asignaturas homologadas?
¿Qué debe hacer un estudiante para volver a cursar asignaturas homologadas?
¿Qué tipo de trabajos de Integración Curricular no se menciona en la lista del reglamento?
¿Qué tipo de trabajos de Integración Curricular no se menciona en la lista del reglamento?
¿Cuál es el primer paso que debe seguir un estudiante para el desarrollo del Trabajo de Integración Curricular?
¿Cuál es el primer paso que debe seguir un estudiante para el desarrollo del Trabajo de Integración Curricular?
¿Cuánto tiempo tiene la Coordinación de la Carrera para remitir el anteproyecto a la Comisión de Investigación Formativa?
¿Cuánto tiempo tiene la Coordinación de la Carrera para remitir el anteproyecto a la Comisión de Investigación Formativa?
¿Cuál es el periodo en que el estudiante debe presentar su anteproyecto del Trabajo de Integración Curricular?
¿Cuál es el periodo en que el estudiante debe presentar su anteproyecto del Trabajo de Integración Curricular?
¿Qué documento debe presentar el estudiante en formato digital para el anteproyecto?
¿Qué documento debe presentar el estudiante en formato digital para el anteproyecto?
¿Cuánto tiempo tiene el Consejo Directivo para aprobar el trabajo de investigación una vez recibido el informe?
¿Cuánto tiempo tiene el Consejo Directivo para aprobar el trabajo de investigación una vez recibido el informe?
¿Qué estructura debe tener el anteproyecto del Trabajo de Integración Curricular?
¿Qué estructura debe tener el anteproyecto del Trabajo de Integración Curricular?
¿Quién designa al Director de Trabajo de Integración Curricular y a los miembros del Tribunal?
¿Quién designa al Director de Trabajo de Integración Curricular y a los miembros del Tribunal?
¿Qué aspectos deben considerarse en los temas de investigación del Trabajo de Integración Curricular?
¿Qué aspectos deben considerarse en los temas de investigación del Trabajo de Integración Curricular?
¿Cuál de los siguientes elementos no se incluye en la estructura del Trabajo de Integración Curricular?
¿Cuál de los siguientes elementos no se incluye en la estructura del Trabajo de Integración Curricular?
¿Qué debe hacer el Director del Trabajo de Integración Curricular respecto a la originalidad del documento?
¿Qué debe hacer el Director del Trabajo de Integración Curricular respecto a la originalidad del documento?
¿Cuántas asesorías mínimas debe realizar el Director del Trabajo de Integración Curricular por cada corte evaluativo?
¿Cuántas asesorías mínimas debe realizar el Director del Trabajo de Integración Curricular por cada corte evaluativo?
¿Cuál es el nivel de coincidencia y/o plagio aceptable para el Trabajo de Integración Curricular?
¿Cuál es el nivel de coincidencia y/o plagio aceptable para el Trabajo de Integración Curricular?
¿Qué ocurre si un estudiante presenta un trabajo con un nivel de plagio superior al 20%?
¿Qué ocurre si un estudiante presenta un trabajo con un nivel de plagio superior al 20%?
¿Qué debe incluir el documento que el Director envía al docente de Desarrollo de Titulación II?
¿Qué debe incluir el documento que el Director envía al docente de Desarrollo de Titulación II?
¿Cuál de los siguientes es un componente del Trabajo de Integración Curricular?
¿Cuál de los siguientes es un componente del Trabajo de Integración Curricular?
¿Qué sucede si el estudiante no logra el porcentaje de originalidad requerido?
¿Qué sucede si el estudiante no logra el porcentaje de originalidad requerido?
Cuál es el primer paso en el método científico?
Cuál es el primer paso en el método científico?
Qué se busca al formular una hipótesis?
Qué se busca al formular una hipótesis?
Qué aspectos debe incluir la planificación experimental?
Qué aspectos debe incluir la planificación experimental?
Cuál es la importancia de la relevancia del problema en el método científico?
Cuál es la importancia de la relevancia del problema en el método científico?
Qué se entiende por variables dependientes?
Qué se entiende por variables dependientes?
Qué se debe hacer al ejecutar un experimento controlado?
Qué se debe hacer al ejecutar un experimento controlado?
Cuál es el propósito de la identificación de variables?
Cuál es el propósito de la identificación de variables?
Cuál es una característica esencial de las conjeturas en el método científico?
Cuál es una característica esencial de las conjeturas en el método científico?
¿Cuál es la primera etapa del método científico?
¿Cuál es la primera etapa del método científico?
¿Qué característica del método científico se refiere a la revisión y mejora continua del proceso?
¿Qué característica del método científico se refiere a la revisión y mejora continua del proceso?
¿Cuál es la función principal de la observación en el método científico?
¿Cuál es la función principal de la observación en el método científico?
En el contexto del método científico, ¿qué significa ser 'objetivo'?
En el contexto del método científico, ¿qué significa ser 'objetivo'?
¿Qué tipo de observación implica el uso de instrumentos para obtener datos?
¿Qué tipo de observación implica el uso de instrumentos para obtener datos?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la característica 'empírica' del método científico?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la característica 'empírica' del método científico?
¿Qué ocurre en la etapa de análisis de resultados del método científico?
¿Qué ocurre en la etapa de análisis de resultados del método científico?
¿Cuál de los siguientes NO es un paso en el método científico?
¿Cuál de los siguientes NO es un paso en el método científico?
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Study Notes
Opciones de Titulación en la Unidad de Integración Curricular
- Examen de grado Complexivo: evalúa el manejo integral de conocimientos adquiridos durante la formación.
- Trabajo de Integración Curricular: incluye proyectos prácticos o experimentales como Proyectos de Investigación, Artículos Científicos, Estudios de Caso y Proyectos Tecnológicos.
Evaluación y Aprobación de Asignaturas
- La evaluación de Desarrollo de Titulación I y II sigue mecanismos establecidos en la malla curricular.
- Oportunidades para rendir el Examen Complexivo o el Trabajo de Integración: hasta dos por periodo de titulación.
- En caso de no aprobar en ambas ocasiones, se considerará reprobado para ese periodo académico.
Procedimiento para Trabajo de Integración Curricular
- El anteproyecto debe elaborarse con el auspicio de un docente y presentarse en formato digital.
- Debe ser aprobado entre la semana 08 y 10 del penúltimo nivel de la carrera.
- La Coordinación de Carrera remitirá el anteproyecto a la Comisión de Investigación Formativa para su evaluación.
Estructura del Anteproyecto
- Portada con datos institutionales, título y nombres.
- Elementos esenciales incluyen: Introducción, Planteamiento del Problema, Justificación, Objetivos, Marco teórico, Metodología, Presupuesto, Cronograma, Resultados esperados y Bibliografía.
Desarrollo del Trabajo de Integración Curricular
- El estudiante debe iniciar la ejecución del trabajo en el último nivel una vez designado el Director.
- El Director proporcionará al menos cuatro asesorías por corte evaluativo, además de informes de avance.
Evaluación del Trabajo de Integración
- Uso de herramientas para detectar plagio, aceptándose un nivel de coincidencia menor al 10%.
- Si el plagio supera el 20%, se interrumpirán los procedimientos de defensa y se calificará con insuficiencia.
Método Científico
- Pasos estructurados que incluyen Observación, Planteamiento de Hipótesis, Experimentación, Análisis de Resultados y Conclusiones.
- Cada etapa se basa en un enfoque sistemático y objetivo, permitiendo la verificación y mejora continua del proceso.
Tipos de Observación
- Observación Directa: se observa el fenómeno sin instrumentos.
- Observación Indirecta: se utilizan instrumentos para recoger datos.
- La observación es crucial para generar hipótesis y diseñar experimentos, proporcionando información inicial necesaria.
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