68 Questions
¿Cuál es uno de los compromisos de la UNESCO con respecto a la sociedad de la información?
Facilitar los medios de comunicación y de acceso a la información para todos
¿Qué característica define a una sociedad de la información según Francesco di Castri?
Comunicación horizontal, espontánea y libre
¿Qué significa 'empowerment' en el contexto del desarrollo en la sociedad de la información?
Capacitación y fortalecimiento de las comunidades locales
¿Por qué es importante que la información en una sociedad de la información sea bidireccional y activa?
Para permitir a los receptores elaborarla y enriquecerla con su experiencia
¿Qué papel juega el 'local empowerment' en el desarrollo regional y comunitario según di Castri?
Constituye la base del desarrollo regional y comunitario
¿Por qué es importante que existan mecanismos que faciliten el acceso a la información en una sociedad de la información?
Para que cualquier ciudadano pueda acceder independientemente de su condición
'Local empowerment' en una sociedad de la información implica:
Fortalecer y capacitar a las comunidades locales para su desarrollo
¿Quién compara la transformación en educación y medicina con una ilustración de viajeros del tiempo del siglo pasado?
Seymour Papert
¿Qué aspecto sorprendería a un grupo de cirujanos del siglo pasado si observaran una operación en un quirófano moderno?
Las pantallas electrónicas
¿Qué podrían reconocer fácilmente los cirujanos del siglo pasado en un quirófano moderno?
Los órganos humanos
¿Qué aspecto destacan que los maestros viajeros del tiempo comprenderían perfectamente sobre la educación actual?
Técnicas básicas cambiadas
¿Qué les sería muy difícil imaginar a los cirujanos actuales con respecto al paciente?
Luces parpadeantes
¿Qué relacionan los maestros viajeros del tiempo con la educación actual?
Técnicas básicas cambiadas
¿Qué aspecto destacan que los maestros viajeros no lograrían acordar si es para mejor o para peor?
Técnicas básicas cambiadas
¿Qué describe el autor como algo permanente que acompañará a la persona a lo largo de toda su vida?
Las capacidades y habilidades intelectuales
¿Qué considera el autor que no ayuda a establecer la diferencia entre un trabajador de cuello blanco y el trabajador del conocimiento?
Las capacidades y habilidades intelectuales
Según el texto, ¿qué es necesario modificar ocasionalmente?
Los contenidos almacenados
¿Qué se opone a las actuales directrices orientadas a la sociedad del conocimiento según el autor?
Las capacidades y habilidades intelectuales
¿Quién fue uno de los pocos en darse cuenta de la evolución en la sociedad avanzada según la sociología?
Daniel Bell
¿Qué ayuda a aclarar la diferencia existente entre un trabajador de cuello blanco y el trabajador del conocimiento según el texto?
La evolución en la sociedad avanzada
¿Cuál es la única parte que no habrá de acompañar y servir a la persona a lo largo de toda su vida según el autor?
La obsolescencia de los contenidos
¿Qué beneficio se destaca cuando la información es bidireccional y se transforma en transversal utilizando las redes interactivas?
El personal se involucra más y se compromete con los objetivos de la empresa.
Según di Castri (2004), ¿qué papel asume el personal al trabajar con una administración interactiva y transversal concurrente con la función pública?
Un papel de auténtico compromiso de servicio cívico.
¿Qué contradicción se menciona en relación a las redes de información en el espacio urbano?
Las zonas más desarrolladas cuentan con mejores redes que las zonas desfavorecidas.
¿Qué se puede lograr con redes de información bien ideadas desde el punto de vista psico-social y cultural según el texto?
Fomentar la conectividad y el acercamiento virtual.
¿Qué sucede con los conocimientos en la sociedad de la información según el texto?
Se vuelven obsoletos rápidamente.
¿Por qué es importante que las redes de información lleguen a todas las zonas urbanas según el texto?
Para evitar situaciones de marginalidad y aislamiento.
¿Qué papel juega la conectividad virtual en las grandes ciudades según el texto?
Exacerba las diferencias entre zonas desarrolladas y desfavorecidas.
¿Qué ventaja tienen los centros que acceden a la información a través de la red en comparación con los que no tienen las tecnologías de la comunicación e información?
Mayor acceso a recursos educativos
¿Cuál es una desventaja mencionada en el texto relacionada con el uso de las TIC en educación?
Baja conexión a Internet en centros educativos
¿Qué se concluye del módulo después de once años de la Cumbre de la Comisión Europea en Lisboa?
No todos los centros educativos tienen conexión a Internet
¿Qué se considera prioritario con respecto al uso de las TIC en los centros educativos según el texto?
Que toda la población tenga acceso a ellas
¿Qué impide que algunos centros educativos tengan acceso a Internet según el texto?
Falta de presupuesto
¿Qué ha pasado once años después de la Cumbre de la Comisión Europea según el texto?
Los objetivos propuestos no se han alcanzado
¿Cuál es una característica esencial para que las personas estén informadas según el texto?
Manejo con soltura de las redes de información
¿Cuál es un aspecto clave para la rápida identificación de fuentes según el texto?
Soltura en el manejo de redes de información
¿Qué es necesario para que toda la población esté informada según el texto?
Uso generalizado de las TIC en centros educativos
¿Qué necesitan los centros educativos para estar en igualdad de condiciones según el texto?
Tener conexión a Internet
¿Qué limitaba el acceso a la información en las primeras bibliotecas universitarias del siglo XVII y XVIII?
La dificultad y el costo de la reproducción de la información.
¿Qué revolución permitió que una mayor franja de la población accediera al conocimiento y las ideas?
Revolución Tecnológica.
¿Qué protagonista tiene la cuarta revolución mencionada en el texto?
Internet.
¿Qué transformaciones trajo consigo la revolución que permitió el acceso al conocimiento?
Transformaciones en todos los sectores de la sociedad.
¿Cuál es el principal desarrollo que se destaca actualmente en tecnologías de comunicación e información?
La inteligencia artificial.
¿Qué factor fue fundamental para permitir el acceso al conocimiento y las ideas a una mayor franja de población?
La imprenta y aprendizaje de lectoescritura.
¿Qué representa la sociedad actual según el texto?
Una consecuencia de los cambios producidos por las tecnologías de la información y la comunicación.
¿Qué implica la sociedad del conocimiento según el texto?
El rescate de las diferencias, la diversidad y el potencial de sus miembros.
¿Cuál es el desafío principal de la educación en la sociedad del conocimiento?
Potenciar el conocimiento y la diversidad en un aprendizaje permanente.
¿Qué papel juegan las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad actual?
Producir cambios en diversos órdenes de la vida social.
¿Por qué es importante considerar a los miembros de la sociedad como destinatarios de las posibilidades y contradicciones que surgen de las tecnologías?
Para potenciar su conocimiento y creatividad en un ambiente diverso.
¿Qué se destaca como una oportunidad en la sociedad de la información y del conocimiento?
Rescatar las diferencias, potenciar el conocimiento y el ingenio.
¿Qué papel tiene el 'empowerment' en una situación de interacción e intercambio a distancia, según el texto?
Representar a la comunidad local.
¿Cómo se logra la conservación del patrimonio natural y cultural centrado en el hombre, según di Castri (2004)?
Mediante el 'empowerment local y la consiguiente responsabilización'.
¿Cuál es la relevancia de la información genética y la biodiversidad en el desarrollo de campos como la medicina y la farmacología, según el texto?
Es fundamental para actividades industriales y agrícolas.
¿Qué consecuencia se relaciona con la transmisión tradicional de información según el texto?
Conduce a la pasividad y falta de motivación.
¿Qué beneficio se obtiene al estimular la iniciativa individual en las grandes instituciones, como se menciona en el texto?
Incremento en la eficiencia de las organizaciones.
¿Qué aspecto destaca Francesco di Castri como clave para el protagonismo del hombre tanto en el desarrollo como en la conservación?
'Empowerment' local y responsabilización.
¿Qué crítica hace el autor sobre los objetivos cognoscitivos en relación al conocimiento?
Descuidan el nivel de conocimiento como objetivo principal.
¿Qué aspecto destaca Montuschi (2000) en su texto en relación a los objetivos educativos?
El orden decreciente de objetivos cognoscitivos desde la evaluación hasta la comprensión.
¿Cuál es el principal desacuerdo entre las posturas de Hayek y Montuschi (2000) en cuanto al desarrollo del conocimiento?
El énfasis en aplicar el conocimiento existente frente al desarrollo de nuevos conocimientos.
¿Por qué se considera que los objetivos cognoscitivos establecidos contradicen la propuesta de Hayek?
Porque sitúan el conocimiento como el nivel más bajo de los objetivos educativos.
¿Qué diferencias fundamentales existen entre las posturas de Hayek y Montuschi (2000) respecto al conocimiento?
La aplicación del conocimiento existente versus el desarrollo de nuevos conocimientos.
¿Por qué se puede decir que Montuschi (2000) y Hayek presentan visiones opuestas respecto al uso del conocimiento?
Porque Hayek defiende destinar recursos al conocimiento existente, mientras Montuschi destaca la importancia de un uso más pleno del conocimiento existente.
¿Qué les sería muy difícil imaginar a los cirujanos actuales con respecto al paciente, según la ilustración mencionada en el texto?
Las pantallas electrónicas y luces parpadeantes presentes.
¿Qué podrían reconocer fácilmente los cirujanos del siglo pasado en un quirófano moderno, según el texto?
Los órganos humanos.
Según la ilustración, ¿qué aspecto resaltaría en una operación en un quirófano moderno para un grupo de cirujanos del siglo pasado?
Las pantallas electrónicas y luces parpadeantes presentes.
¿Qué aspecto resaltaría en las escuelas modernas para maestros del siglo pasado, según la ilustración mencionada en el texto?
Cambios en algunas técnicas básicas de enseñanza.
¿Qué podrían fácilmente comprender los maestros viajeros del tiempo sobre la educación actual, según el texto?
Lo que se intenta hacer en la clase.
¿Qué les sería difícil imaginar a los cirujanos actuales con respecto a un paciente en un quirófano moderno, según la ilustración presentada?
Los rituales de la antisepsia realizados.
Study Notes
La Sociedad de la Información
- Uno de los compromisos de la UNESCO es fomentar el acceso a la información en la sociedad de la información.
- La característica que define a una sociedad de la información es la bidireccionalidad y la activa participación de los ciudadanos.
- El término 'empowerment' se refiere al proceso de dotar a las personas de las habilidades y recursos necesarios para tomar decisiones informadas y mejorar su calidad de vida.
El Papel del Local Empowerment
- El 'local empowerment' juega un papel clave en el desarrollo regional y comunitario, según Francesco di Castri.
- El 'local empowerment' implica la capacidad de las personas para tomar decisiones y actuar en su propia comunidad.
La Educación y la Medicina
- La transformación en la educación y la medicina puede ser comparada con una ilustración de viajeros del tiempo del siglo pasado.
- Los cirujanos del siglo pasado se sorprenderían al ver la tecnología avanzada en un quirófano moderno.
- Los maestros del siglo pasado se sorprenderían al ver la tecnología educativa en las escuelas modernas.
La Comunicación y el Acceso a la Información
- Es importante que existan mecanismos que faciliten el acceso a la información en la sociedad de la información.
- La conectividad virtual es fundamental para la comunicación en las grandes ciudades.
- La revolución que permitió el acceso al conocimiento y las ideas fue la imprenta.
La Sociedad del Conocimiento
- La sociedad del conocimiento se caracteriza por la importancia del acceso a la información y la educación.
- El desafío principal de la educación en la sociedad del conocimiento es adaptarse a las nuevas tecnologías.
- Las tecnologías de la información y la comunicación juegan un papel clave en la sociedad actual.
El Empowerment y la Conservación
- El 'empowerment' es fundamental para la conservación del patrimonio natural y cultural.
- La información genética y la biodiversidad son fundamentales para el desarrollo de campos como la medicina y la farmacología.
- El protagonismo del hombre es clave para el desarrollo y la conservación.
Críticas y Visiones
- El autor critica los objetivos cognoscitivos establecidos en relación al conocimiento.
- Montuschi destaca la importancia de la educación personalizada en su texto.
- Hayek y Montuschi tienen visiones opuestas sobre el desarrollo del conocimiento.
Learn about the bidirectional information flow and transversal management using interactive networks. Understand how this approach fosters responsibility and commitment among employees towards company goals. Explore the concept of interactive and concurrent transversal administration in the public sector as discussed by di Castri (2004).
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