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Questions and Answers
Quelles sont les informations à éviter dans un résumé ?
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Quelle est une des fonctions de l'introduction dans un article ?
Quelle est une des fonctions de l'introduction dans un article ?
Lors de la rédaction d'une revue de littérature, sur quoi faut-il se concentrer ?
Lors de la rédaction d'une revue de littérature, sur quoi faut-il se concentrer ?
Quel est un des critères pour limiter les publications citées dans une revue de littérature ?
Quel est un des critères pour limiter les publications citées dans une revue de littérature ?
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Comment structurer les travaux cités dans une revue de littérature ?
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Quel est l'objectif principal d'un travail de recherche scientifique ?
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Quel est le dernier élément du processus de recherche scientifique selon le contenu ?
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Quelle étape est essentielle pour construire un objet d'étude en recherche ?
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Quelle est une question fréquente que se pose un chercheur débutant ?
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Quel terme décrit la question centrale à laquelle un mémoire cherche à répondre ?
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Qu'est-ce qu'une proposition de réponse dans le cadre d'une recherche ?
Qu'est-ce qu'une proposition de réponse dans le cadre d'une recherche ?
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Quelle phase précède la formulation d'une hypothèse dans le processus de recherche ?
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Quel type de savoir est acquis grâce au processus de recherche scientifique ?
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Quels sont les membres obligatoires qui composent le jury lors d'une soutenance orale ?
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Quel est l'objectif principal de la soutenance orale ?
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Quelle est la durée recommandée pour une présentation orale ?
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Quel critère n'est pas pris en compte dans l'évaluation d'un mémoire ?
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Quelle mention est attribuée pour une note de 15 sur 20 ?
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Quel logiciel est sous licence libre et peut être téléchargé gratuitement comme module complémentaire du navigateur Firefox ?
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Quel aspect ne doit pas être inclus dans une soutenance ?
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Quel outil est spécifiquement mentionné comme étant un logiciel gratuit de gestion bibliographique ?
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Que doit faire un chercheur lorsqu'il reçoit des commentaires sur un article soumis?
Que doit faire un chercheur lorsqu'il reçoit des commentaires sur un article soumis?
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Qu'est-ce qui caractérise les lecteurs des revues scientifiques selon le contenu?
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Quel est un aspect crucial de la présentation d'une bibliographie?
Quel est un aspect crucial de la présentation d'une bibliographie?
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Quand un chercheur soumet un article, qui choisit la présentation de la bibliographie?
Quand un chercheur soumet un article, qui choisit la présentation de la bibliographie?
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Comment doit-on citer des références dans le texte d'un document?
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Quel facteur doit être pris en compte lors de la rédaction d'articles pour les revues scientifiques?
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Quel est un critère souvent utilisé par les revues pour éliminer des articles?
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Quel est un conseil donné pour traiter les retours des lecteurs?
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Quel est l'objectif principal de la section 'Matériel et Méthode' d'un article scientifique ?
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Comment les résultats d'une étude doivent-ils être présentés ?
Comment les résultats d'une étude doivent-ils être présentés ?
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Quel est un point essentiel à inclure lors de la discussion des résultats ?
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Pourquoi les références doivent-elles être limitées en nombre dans un article scientifique ?
Pourquoi les références doivent-elles être limitées en nombre dans un article scientifique ?
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Quelle recommandation est donnée concernant le langage utilisé dans un article scientifique ?
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Quelles sont les caractéristiques d'une figure dans une publication scientifique ?
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Quelle attitude est recommandée dans la conclusion d'un article scientifique ?
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Quel aspect des résultats doit être précisé lors de leur présentation ?
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Comment doit-on présenter une citation dans le texte ?
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Quelle est la bonne forme pour citer plusieurs auteurs dans le texte?
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Comment doit-on structurer une bibliographie ?
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Quelle est l'utilisation correcte de 'cité dans' ?
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Lorsque l'on cite un ouvrage au format correct, quelle partie est essentielle ?
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Quel est le format correct pour une citation dans une bibliographie ?
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Que doit-on faire lorsque l'on cite une citation déjà citée ?
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Comment doit-on numéroter les références dans une bibliographie ?
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Study Notes
Méthodologie de recherche scientifique
- La recherche scientifique est la construction d'un objet scientifique.
- Elle permet à l'auteur scientifique d'expliquer un phénomène, de résoudre un problème, d'expérimenter un nouveau procédé/théorie, d'appliquer une pratique à un phénomène, de décrire un phénomène ou une synthèse de plusieurs objectifs.
- La recherche scientifique est un processus dynamique ou une démarche rationnelle qui permet d'examiner des phénomènes, des problèmes à résoudre et d'obtenir des réponses précises à partir d'investigations. Ce processus rigoureux conduit à l'acquisition de nouvelles connaissances.
- La méthode de recherche emprunte généralement un cheminement ordonné qui part de l'observation à la discussion des conclusions scientifiques en passant par un problème de recherche, une question de recherche, une hypothèse, un objectif de recherche et une méthode de résolution.
Questions du chercheur débutant
- Comment faire de la recherche ?
- Quelles sont les étapes d'une recherche ?
- Comment choisir une méthodologie ?
- Quel plan choisir ?
- Quel calendrier respecter ?
- Comment choisir et présenter ses citations et références ?
- Comment se passe la soutenance ?
- Comment se perfectionner ?
L'attitude du chercheur
- Le chercheur indique les fondements, les points de départ et les postulats sur lesquels il fonde son travail.
- Il définit précisément les notions qu'il utilise.
- Il questionne et justifie les choix (de méthodes ou de contenu) qu'il a faits.
La question centrale et la problématique
- Tout travail comporte une question centrale.
- La question centrale se présente sous forme, par exemple : "Quelle est l'alternative aux antibiotiques dont l'activité est de plus en plus faible devant la résistance des microorganismes ?"
- "Quelles sont les origines et les nouvelles molécules qui peuvent remplacer les antibiotiques ?"
- La problématique est la question à laquelle on essaie de répondre pendant la recherche.
- Le problème de recherche est formulé en s'appuyant sur les lectures et les observations préliminaires.
- Les questions de recherche sont des énoncés interrogatifs qui formulent et explicitent le problème identifié.
Hypothèses
- Ce sont des propositions de réponses anticipées à la question centrale.
- Elles seront vérifiées dans le mémoire.
- La construction de l'objet d'étude passe par la spécification de la problématique et par la revue de littérature (travaux antérieurs).
Pour concevoir et problématiser l'objet de la recherche...
- On a besoin de construire l'objet à partir du problème identifié, de questions et d'hypothèses qui l'explicitent davantage et de l'approfondir encore à partir de ce qui a été écrit (revue de littérature) ou fait à son propos.
L'introduction
- L'introduction est un passage important dans un mémoire car elle informe le lecteur sur les questions traitées, le plan et les méthodes utilisées pour répondre à ces questions.
- Dans un premier temps, l'introduction introduit le sujet en quelques phrases.
- Puis vient la question centrale du travail, détaillée et incluant des définitions.
- La problématique émet des hypothèses en réponse à la question centrale.
- La dernière étape est l'annonce du plan.
Processus de recherche : Schéma
- Observation: Observer un phénomène
- Problématique: Poser une question
- Hypothèse: Proposer une réponse
Le chercheur doit expliquer sa méthode et...
- La recherche est un phénomène collectif, où chacun essaie de comprendre et éventuellement de comparer ou de reproduire les résultats des autres (afin de les confirmer, les compléter ou les réfuter).
Comment estimer la pertinence des documents
- Considérer le titre, le résumé, la date de publication et le sommaire.
- Regarder les thèmes principaux développés et leur hiérarchisation.
- Étudier l'introduction et/ou la conclusion pour comprendre le contenu et les buts de l'auteur.
- Examiner la bibliographie : présence, auteurs, revue, publications.
- Analyser les références bibliographiques pour trouver d'autres sources.
Documents issus de la recherche sur Internet
- Identifier l'auteur et ses compétences.
- Déterminer le serveur hébergeant le site (académique ou commercial).
- Vérifier la date de l'information et la mise à jour.
- Évaluer l'organisation de l'information et les liens pertinents.
- Éviter les fautes de grammaire et d'orthographe.
- Noter l'auteur, le titre, l'adresse URL, la date de la dernière mise à jour et/ou la date de consultation de la page.
De quand date l'information ?
- Vérifier la date de création du site et la date de la dernière mise à jour.
- Vérifier les liens vers les autres sites.
Comment l'information est-elle organisée ?
- Les sites sérieux organisent leurs ressources de façon logique et fournissent des liens pertinents.
- Les documents sont rédigés dans une langue correcte.
Quel plan choisir ?
- Plusieurs plans sont possibles en fonction du sujet.
- La structure des mémoires et thèses est généralement commune parce qu'elle répond aux attentes du lecteur.
- Sommaire (les grandes subdivisions avec les pages).
- Introduction (justifier le thème et annoncer le plan).
- Revue de littérature (en un ou plusieurs chapitres). synthétiser l'état des principales connaissances du sujet.
- Méthodologie ("indiquer et justifier les méthodes de recueil de données et d'investigation choisies. Donner tous les détails nécessaires").
- Présentation des résultats (observations, analyses, etc.). Des annexes peuvent être fournies si les résultats sont trop lourds à présenter dans le corps du texte (documents, tableaux statistiques, etc.).
- Discussion des résultats (présenter en quoi ces résultats répondent à la question posée dans la problématique).
- Conclusions (résumer les apports et les limites de l'étude, les implications et prolongements possibles).
- Annexes (éventuelles).
- Bibliographie et webographie.
- Table des matières (plan détaillé avec les pages correspondantes).
- Table des annexes, figures, tableaux (si applicable)
- La répartition du nombre de pages par partie ou chapitre peut être un facteur important et éviter un déséquilibre trop grand entre les parties (introduction, revue de littérature et méthodologie trop lourdes par rapport à la présentation et la discussion des résultats)
La méthode choisie et les résultats...
- La méthode choisie et les résultats doivent être décrits avec suffisamment de précision, afin que quelqu'un d'autre puisse les comprendre et éventuellement les reproduire, vérifier, confirmer ou réfuter.
Introduction, Conclusion, Table des matières...
- L'introduction indique les questions traitées et les méthodes utilisées.
- La conclusion est courte et répond à la problématique.
- La table des matières est paginée et détaillée.
- Elle est générée automatiquement par Microsoft Word.
La table des illustrations
- Elle rassemble les tableaux, images, figures, schémas et plans utilisés, et sert de récapitulatif paginé pour retrouver ces illustrations.
La bibliographie
- La bibliographie doit être équilibrée et ne pas multiplier inutilement les références.
- Elle doit inclure les ouvrages généraux, les ouvrages particuliers et les articles de périodiques ayant directement servi à l'un ou l'autre aspect de la recherche.
- Elle inclue les références détaillées (auteur, titre, année, édition ou revue, etc).
Les annexes (éventuelles)
- Les annexes incluent des informations qui sont rattachées au sujet principal, mais ne sont pas directement nécessaires pour la démonstration en elle-même.
- Elles sont placées à la fin du document et sont appelées depuis le corps du texte avec indication du numéro et de la page de l'annexe.
- Les annexes peuvent inclure des documents téléchargés ou recopiés d'internet à condition de citer la source.
Quel calendrier respecter ?
- L'étudiant établit son calendrier dès son inscription et le choix du sujet, et tient compte des dates fixées par l'Université.
- Le calendrier proposé inclut les étapes nécessaires pour la rédaction du mémoire (démarrage et lectures, elaboration de la problématique, enquête, rédaction, etc.).
- Le calendrier inclut également la mise au point définitive, le dépôt avant la soutenance (et durée dans le temps pour chaque étape).
L'article scientifique comme outil
- La publication sert à diffuser les résultats d'une recherche ou d'un travail professionnel.
- La publication permet de faire part de la créativité et de présenter un travail original par rapport à des études antérieures.
- Elle sert de référence bibliographique aux études ultérieures.
Comment rédiger un article (plan de base)
- Titre, auteurs
- Résumé et mots clés
- Introduction
- Matériel et Méthode
- Résultats
- Discussion
- Conclusion
- Références bibliographiques
- Tableaux
- Figures
Le titre
- Un bon titre décrit adéquatement le contenu de l'article sans être trop long ou trop court.
- Il doit attirer l'attention et susciter l'intérêt du lecteur, idéalement entre 10 et 12 mots.
- Éviter les mots inutiles et les abréviations, utiliser un vocabulaire approprié au sujet.
Auteurs
- Les auteurs sont énumérés selon leur contribution à la recherche ou au financement.
- Le premier auteur est généralement celui qui a rédigé l'article.
- Le directeur de l'équipe peut être classé dernier pour souligner sa contribution.
Le résumé
- Le résumé est important pour la publication et la consultation de l'article.
- Il doit être concis, clair et indiquer clairement l'aspect original et innovant du travail, souligner les aspects nouveaux.
- Respecter les contraintes de longueur imposées par la revue (typiquement entre 150 et 250 mots) et être indépendant de l'article, pouvoir se lire sans avoir à consulter l'article complet.
- Le résumé doit être un résumé complet de l'article et inclure la méthodologie, les résultats et les conclusions, mais ne pas inclure les références, les tableaux, les figures de l'article.
Contenu
- Introduction : état du problème, questions posées, moyens utilisés.
- Forme : courte, argumentée, mettre le réviseur de bonne humeur, références appropriées.
- Revue de littérature : présentation des travaux existants, leur relation avec le sujet.
- Matériel et Méthode : description logique du déroulement de l'étude, permettant aux relecteurs d'apprécier la rigueur du travail; détails suffisants.
- Résultats : brefs et clairs, tableaux et graphiques, statistiques brutes significatives et les valeurs de p.
- Discussion : comparaison des résultats avec la littérature, explication des différents points, limites ou biais possibles.
- Conclusion : courte, concise, réponse courte à la problématique en soulignant les limites, éviter l'arrogance.
Références
- Se conformer aux recommandations de la revue (nombre limité de références, erreurs à éviter : auteurs, abréviations, années, pages)
Les figures (illustrations)
- Les figures doivent illustrer le texte.
- Sélection rigoureuse, doivent être de bonne qualité.
- Flèches limitées, légendes claires.
Caractéristiques d'un article scientifique
- Sujet précis (un seul axe principal, préférable de diviser en deux articles si deux conclusions sont nécessaires).
- Langage précis (nombres, symboles, équations, ton scientifique).
- Texte objectif et neutre (pas de roman ou de poème).
- Terminologie précise (éviter les synonymes).
Complet et Concis
- Complet : contient tous les détails nécessaires pour comprendre et reproduire les résultats, mais en évitant les détails superflus.
- Concis : se concentrer sur les informations essentielles.
Éthique et rigueur scientifique
- Soulever les questions pertinentes (doutes, limites, incertitudes, sources d'erreurs).
- Ne pas exagérer les conclusions ni manipuler malicieusement les données.
- Expliquer les omissions et justifier les choix.
- La reproductivité des résultats est importante.
Les commentaires du comité de lecture (reviewers)
- Les commentaires des reviewers aident à améliorer l'article.
- Il y a généralement 2 à 3 reviewers qui lisent, corrigent et commentent l'article.
- Les critiques peuvent mener à l'acceptation de l'article, à une révision mineure ou majeure, ou au refus.
La conclusion
- Est relativement courte,
- Reprend la question posée et donne la réponse en soulignant les limites,
- Évite l'arrogance.
La soutenance
- L'exercice, en soi, exige une préparation sérieuse.
- La soutenance est publique devant un jury composé de 3 membres (Président, rapporteur, encadrant).
- L'évaluation de la soutenance est un critère d'évaluation.
Les critères d'évaluation
- La forme; Problématique; Maîtrise des concepts; Articulation des idées et du plan; Qualité et citation des sources; Capacité de synthèse (introduction, conclusion); Maîtrise des techniques de calcul et d'analyse.
La rédaction des références bibliographiques
- La bibliographie doit apparaître à la fin des travaux.
- Utiliser les références sur lesquelles vous vous êtes appuyés dans vos travaux.
- La description de la bibliographie doit permettre au lecteur de retrouver les documents et les identifier.
- La présentation et la ponctuation doivent être cohérentes et précises.
- La présentation de la bibliographie doit être homogène et suivre le style choisi.
Comment rédiger une bibliographie
- L'écriture et la structure des références varient selon le type de document (article, ouvrage, site web, etc.).
- Respecter les règles de présentation homogène.
- Il est possible de classer les références par ordre alphabétique des noms d'auteur, ou du titre ou par ordre d'apparition dans le texte avec renvoi depuis le texte vers la bibliographie.
La citation (dans le texte)
- Citer les sources utilisées dans le texte.
- Nom de l'auteur entre parenthèses ou crochets suivis de l'année de publication.
- Donner les informations nécessaires pour retrouver l'entrée exacte dans la bibliographie. (Auteur, année, page).
La citation (citation d'une partie du texte, etc.)
- Respecter la forme et la ponctuation du texte original.
- Utiliser des guillemets et les signes de ponctuation appropriés.
- Si la citation est une partie du texte, inclure des points de suspension.
- Citer clairement la source.
Comment rédiger une bibliographie
- La bibliographie doit être structurée et organisée suivant un style choisi et homogène dans tout le document.
La citation par type de document
- Fournit des exemples de citation pour les ouvrages, les articles, les articles en ligne, les mémoires et les communications de congrès.
- Les exemples détaillés illustrent comment inclure, dans une citation, les auteurs(s), année, titre, lieu d'édition, éditeur, le numéro du volume, nombre de pages, URL, etc).
Images et photographies (dans une revue, un livre ou une page web)
- Fournit des exemples de citations pour les images dans une revue, un livre, et sur des pages web en précisant les éléments à inclure : auteur(s), titre de l'image, date de l'image, type d'image, article/ouvrage dans lequel l'image est insérée, publication, numéro de volume, page, URL (exemple de citation avec et sans date explicites).
Logiciel de gestion bibliographique
- EndNote, Zotero, Mendeley. Différentes options; modèles; etc (disponibilité en ligne; téléchargements etc)
La soutenance
- La soutenance orale est un exercice qui nécessite une préparation sérieuse.
- La soutenance est publique.
- Le jury est composé de 3 membres (Président, rapporteur, encadreur).
- Les notes du mémoire de fin d'études sont évaluées et classifiées en différents niveaux de réussite.
Les critères d'évaluation
- La soutenance n'est pas une reprise du contenu texte, mais une synthèse réfléchie des travaux.
- Elle exige une compréhension et une maîtrise des concepts.
- La présentation doit durer entre 10 et 15 minutes.
- Après la présentation orale, il y a une discussion avec le jury.
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Description
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