Recherche-action : Méthodes d'entretien

Qu'est-ce que la deuxième notion de l'activité englobe, en plus de l'activité réalisée ?

Quel est l'objectif de la méthode d'autoconfrontation selon Yves Clot ?

Quel est le nom de la théorie de base de la méthode d'autoconfrontation ?

Qu'est-ce que la dimension impersonnelle concerne ?

Qu'est-ce que la dimension personnelle concerne ?

Qu'est-ce que la dimension transpersonnelle concerne ?

Selon Yves Clot, qu'est-ce qui manque pour observer la dimension transpersonnelle ?

Qu'est-ce qui pose problème lorsqu'il y a des dysfonctionnements au travail ?

Quel est le but principal de la recherche-action ?

Qui est à l'origine de la notion de recherche-action ?

Quel est le principal intérêt de la méthode d'autoconfrontation ?

Quel est le but de la recherche-action selon Kurt Lewin ?

Quelle est la principale différence entre la recherche-action et d'autres méthodes de recherche ?

Quel est le lien entre la méthode d'autoconfrontation et la psychologie du travail ?

Pourquoi est-il nécessaire d'obtenir l'accord des participant·e·x·s dans la recherche-action ?

Quelle est la notion théorique qui est à la base de la méthode d'autoconfrontation ?

La recherche-action (RA) vise à transformer la réalité et à produire des connaissances sur ces transformations.
Le but de la recherche-action est de résoudre les problèmes sociaux concrets, selon Kurt Lewin.
La participation des acteurs sociaux dans leur cadre réel est nécessaires dans ce type de recherche.

Ce type de recherche soulève des questions éthiques : est-ce réellement éthique de «changer» les pratiques ?
L'accord des participants est nécessaire car ils doivent être d'accord et au courant de la visée, qui est le changement.

La méthode d'autoconfrontation vient de la psychologie du travail et s'inscrit dans une épistémologie socioculturelle et dialogique.
Elle est basée sur la notion théorique d'activité réalisée versus réel de l'activité.
Le réel de l'activité comprend l'activité réalisée ainsi que toutes les autres potentialités qui sont cachées par ce que l'on voit.

Selon Yves Clot, toute activité professionnelle a quatre dimensions :
- Dimension impersonnelle (la tâche elle-même et sa description)
- Dimension interpersonnelle (la manière d'incarner les activités, interactionnelle)
- Dimension personnelle (la manière d'interpréter et d'incarner la tâche ou l'activité)
- Dimension transpersonnelle (l'ensemble de vécu professionnel qui fait partie de l'expérience et qui rentre en compte)

La théorie de base de cette méthode est le dialogisme, qui vise à accéder à la dimension transpersonnelle dans les dialogues et dans les croisements de ces derniers.