راهنمایی شغلی و تحصیلی

راهنمایی شغلی در گذشته بر انتخاب شغل تمرکز داشت و هدف آن تطبیق افراد با شغل های موجود بود.

راهنمایی تحصیلی با در نظر گرفتن توانایی ها، علایق و مناسب بودن دانش آموز برای مسیرهای مختلف تحصیلی، نقش مهمی پیدا کرد.

از سال 1948، راهنمایی شغلی در انگلستان بر اساس سن و استعداد دانش آموزان شروع شد. دانش آموزان در آزمون های انگلیسی و ریاضی شرکت می‌کردند تا مسیرهای یادگیری مناسب برای دبیرستان تعیین شود.

از سال 1983، فرانسه مراکز مشاوره شغلی را در هر منطقه برای حمایت از افرادی که به دنبال کار در کارگاه ها یا شرکت ها هستند، ایجاد کرد.

شناخت نقاط قوت، ضعف، آرزوها و اولویت های خود برای تصمیم گیری آگاهانه درباره شغل آینده.

مطالعه جامع بازار کار و مسیرهای شغلی مختلف، از جمله الزامات و چشم انداز آنها.

تطبیق مهارت‌ها، آرزوها و علایق شخصی با گزینه های شغلی خاص برای انطباق با دنیای کار

افرادی که در شکل گیری رویکردهای راهنمایی شغلی در کشورهای مختلف نقش کلیدی داشتند.

ابزارهای مشاوره شغلی مثل آزمون ها و ارزیابی ها می توانند در فهم علاقه مندی و مهارت‌های افراد کمک کنند.

اهمیت خودشناسی و آگاهی از بازار کار برای انتخاب شغل مناسب و شکل دهی به آینده شغلی.