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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes es el principal objetivo del modelo de servicios en la orientación psicoeducativa?
¿Cuál de los siguientes es el principal objetivo del modelo de servicios en la orientación psicoeducativa?
- Evaluar el desarrollo del estudiante a través de pruebas estandarizadas.
- Ofrecer capacitación en salud mental a docentes y familias.
- Conectar la escuela con recursos externos de apoyo para estudiantes con dificultades. (correct)
- Utilizar herramientas digitales para analizar el rendimiento académico de los estudiantes.
El modelo clínico o de counseling se caracteriza por ser una intervención grupal centrada en la dinámica familiar del estudiante.
El modelo clínico o de counseling se caracteriza por ser una intervención grupal centrada en la dinámica familiar del estudiante.
False (B)
¿Qué modelo de orientación psicoeducativa se enfoca en capacitar a docentes y familias para que puedan guiar a los estudiantes?
¿Qué modelo de orientación psicoeducativa se enfoca en capacitar a docentes y familias para que puedan guiar a los estudiantes?
Modelo de Consulta
El modelo ________ utiliza las TIC para ampliar la cobertura de la orientación y facilitar el acceso a la prevención.
El modelo ________ utiliza las TIC para ampliar la cobertura de la orientación y facilitar el acceso a la prevención.
¿Cuál es el enfoque principal del diagnóstico psicoeducativo?
¿Cuál es el enfoque principal del diagnóstico psicoeducativo?
El modelo de diagnóstico conductual se basa en el análisis de las etapas del desarrollo cognitivo propuestas por Piaget.
El modelo de diagnóstico conductual se basa en el análisis de las etapas del desarrollo cognitivo propuestas por Piaget.
¿Cuál de los siguientes métodos de recolección de información permite evaluar las actitudes, motivaciones y habilidades del estudiante?
¿Cuál de los siguientes métodos de recolección de información permite evaluar las actitudes, motivaciones y habilidades del estudiante?
Dentro de las dimensiones del diagnóstico, la dimensión ________ abarca el rendimiento académico, los hábitos de estudio y el clima escolar.
Dentro de las dimensiones del diagnóstico, la dimensión ________ abarca el rendimiento académico, los hábitos de estudio y el clima escolar.
Relacione los siguientes modelos de diagnóstico con su enfoque principal:
Relacione los siguientes modelos de diagnóstico con su enfoque principal:
¿En cuál de las siguientes aplicaciones prácticas del diagnóstico se utilizan técnicas como entrevistas, observaciones y pruebas psicométricas para identificar dificultades de aprendizaje?
¿En cuál de las siguientes aplicaciones prácticas del diagnóstico se utilizan técnicas como entrevistas, observaciones y pruebas psicométricas para identificar dificultades de aprendizaje?
Flashcards
¿Qué es el Modelo de Servicios?
¿Qué es el Modelo de Servicios?
Equipo externo que apoya a estudiantes con dificultades, ofreciendo una solución terapéutica y conectando la escuela con otros servicios.
¿Qué es el Modelo Clínico o Counseling?
¿Qué es el Modelo Clínico o Counseling?
Relación individualizada entre un orientador y un estudiante, utilizando entrevistas para abordar áreas personales, educativas y vocacionales.
¿Qué es el Modelo de Consulta?
¿Qué es el Modelo de Consulta?
Formación de docentes y familias para orientar a los estudiantes, a través de capacitación en salud mental, educación y conducta.
¿Qué es el Modelo Tecnológico?
¿Qué es el Modelo Tecnológico?
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¿Qué es el Modelo de Programas?
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¿Qué es el Diagnóstico Psicoeducativo?
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¿Qué evalúa el diagnóstico psicométrico?
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¿En qué consiste el diagnóstico evolutivo?
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¿Qué evalúa el diagnóstico conductual?
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¿Qué evalúa el diagnóstico cognitivo?
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Study Notes
Modelo de Servicios
- Un equipo externo interviene para apoyar a estudiantes con dificultades.
- Es terapéutico, zonal y se centra en la resolución de problemas.
- Conecta la escuela con otros servicios de apoyo.
Modelo Clínico o del Counseling
- Es una relación individualizada entre orientador y estudiante.
- Utiliza entrevistas para la intervención directa.
- Se enfoca en lo personal, educativo y vocacional.
Modelo de Consulta
- Capacita a docentes y familias para que orienten a los estudiantes.
- Se centra en la salud mental, educación y conducta.
- Un ejemplo es la escuela para padres.
Modelo Tecnológico
- Utiliza las TIC para la orientación y prevención.
- Coordina herramientas digitales y analiza datos.
- Tiene amplia cobertura y es de fácil acceso.
Modelo de Programas
- Se enfoca en la prevención en salud mental.
- Prevención primaria es antes del problema.
- Prevención secundaria es para la población en riesgo.
- Prevención terciaria es la intervención sobre problemas ya presentes.
Diagnóstico Psicoeducativo
- Evalúa el aprendizaje y factores que lo afectan para mejorar la educación.
- Los objetivos incluyen: Medir el progreso del estudiante.
- Los objetivos incluyen: Identificar dificultades.
- Los objetivos incluyen: Adaptar la enseñanza.
Modelos de Diagnóstico
- Psicométrico: Evalúa inteligencia, aptitudes y personalidad utilizando pruebas estandarizadas.
- Evolutivo: Analiza el desarrollo por etapas (Piaget).
- Conductual: Analiza conductas observables y su relación con el entorno.
- Cognitivo: Evalúa procesos mentales como memoria, percepción y resolución de problemas.
Métodos de Recolección de Información
- Observación: Registros narrativos, escalas de apreciación.
- Entrevista: Estructurada, semiestructurada.
- Cuestionarios e Inventarios: Evaluar actitudes, motivaciones y habilidades.
- Autorregistros: Autocontrol y seguimiento de hábitos.
Dimensiones del Diagnóstico
- Personal: Cognitiva, emocional, social y motriz.
- Socio-Ambiental: Familia, escuela y comunidad.
- Académica: Rendimiento, hábitos de estudio y clima escolar.
Aplicaciones Prácticas
- Evaluación inicial: Diagnosticar características de estudiantes al inicio del curso.
- Diagnóstico de dificultades de aprendizaje: Utiliza técnicas como entrevistas, observaciones y pruebas psicométricas.
- Intervención: Adapta la enseñanza según las necesidades.
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