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Questions and Answers
Según el texto, ¿qué es el aprendizaje significativo?
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Según el texto, ¿cómo se pueden entender las cualidades profesionales?
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De acuerdo al texto, ¿qué es el paradigma de las capacidades?
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¿Cuál es el concepto de competencia más relacionado con la estructura mental y genéticamente determinada a una acción?
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¿Cuál es el concepto de competencia que hace referencia al dominio con pericia de las tareas y contenidos de un ámbito laboral?
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¿Cuál es el concepto de competencia que hace referencia a saber reaccionar conforme a un procedimiento?
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¿Cuál es el concepto de competencia que hace referencia a la comunicación y el entendimiento comunicativo y constructivo en un grupo?
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Según el enfoque de capacidades, ¿qué es lo que importa en el desarrollo humano?
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¿Cómo se conciben las personas desde el enfoque de capacidades?
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¿Qué son las capacidades según el enfoque de capacidades?
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¿Qué aporta el enfoque de capacidades a la educación?
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¿Cuál es el enfoque que busca producir personas competentes en un sistema en el que se prioriza la homogeneidad y la uniformidad en detrimento de la diversidad y la identidad?
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¿Cuál es el enfoque que busca cultivar una sociedad justa, incluyente y democrática?
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¿Cuál es el problema que el enfoque de las capacidades de Nussbaum busca resolver en relación a la justicia social?
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¿Cuál es el aspecto que la postura utilitarista convencional no puede captar en relación a la libertad?
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¿Cuál es el enfoque de la educación por competencias?
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¿Qué críticas se han planteado al enfoque de las competencias en la educación?
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¿Cuál es la diferencia entre competencias y capacidades en el ámbito educativo?
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¿Qué crítica se plantea al enfoque utilitarista y mercantilista de la educación?
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¿Cuál es el concepto de educación problematizadora según Paulo Freire?
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¿Cuál es el concepto de educación bancaria?
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¿Cuál es el concepto de potenciación de los aprendizajes?
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¿Cuál es el concepto de mediación del aprendizaje?
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¿Cuál es la principal diferencia entre el paradigma cognitivo y el paradigma conductual?
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¿Cuál es la visión del constructivismo de Piaget y los neopiagetianos sobre el aprendizaje?
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¿Cuál es la idea principal del aprendizaje significativo según Ausubel, Novak y Reigeluth?
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¿Qué postula el interaccionismo social de Feuerstein sobre el aprendizaje?
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