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Questions and Answers
Was ist eine Voraussetzung der Felderschließung?
Was ist eine Voraussetzung der Felderschließung?
Teilnehmende Beobachtung erfordert, dass Forschende vollständig neutral sind.
Teilnehmende Beobachtung erfordert, dass Forschende vollständig neutral sind.
False
Was sollte bei der persönlichen Grenzen der Forschenden beachtet werden?
Was sollte bei der persönlichen Grenzen der Forschenden beachtet werden?
Emotionaler und sozialer Abstand.
Das Forschungsfeld kann durch ___________ definiert sein.
Das Forschungsfeld kann durch ___________ definiert sein.
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Ordne die folgenden Zugangsarten zum Feld den entsprechenden Beschreibungen zu:
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Welche Dynamik beschreibt die Balance zwischen Nähe und Distanz im Forschungsfeld?
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Ein dynamisches Forschungsfeld hat klar definierte Grenzen.
Ein dynamisches Forschungsfeld hat klar definierte Grenzen.
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Nenne eine Methode, die Bestandteil der Feldforschung ist.
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Was ist eine der Dimensionen von Beobachtung?
Was ist eine der Dimensionen von Beobachtung?
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Teilnehmende Beobachtung bedeutet immer, dass der Beobachter aktiv in die Situation eingreift.
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Was wird unter dem Begriff 'Ethnografie' verstanden?
Was wird unter dem Begriff 'Ethnografie' verstanden?
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Forschung in der natürlichen Umgebung wird auch als ______ bezeichnet.
Forschung in der natürlichen Umgebung wird auch als ______ bezeichnet.
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Welche Aussage beschreibt einen Aspekt der Intersubjektivität in der wissenschaftlichen Praxis des Beobachtens?
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Ordnen Sie die folgenden Begriffe den entsprechenden Beschreibungen zu:
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Herausforderungen der Ethnografie beinhalten einen hohen Ressourcenaufwand.
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Nennen Sie eine Herausforderung, die mit ethnographischem Schreiben verbunden ist.
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Was ist das Hauptziel einer Fokusgruppe nach Merton & Kendall?
Was ist das Hauptziel einer Fokusgruppe nach Merton & Kendall?
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In einer Gruppendiskussion ist das Individuum wichtiger als die Gruppe.
In einer Gruppendiskussion ist das Individuum wichtiger als die Gruppe.
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Welche Auswertungsmethode verwendet Ralf Bohnsack für Gruppendiskussionen?
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Die Gruppeninteraktion spielt eine __________ Rolle in Fokusgruppen.
Die Gruppeninteraktion spielt eine __________ Rolle in Fokusgruppen.
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Ordne die folgenden Begriffe den jeweiligen Definitionen zu:
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Welches der folgenden Anwendungsgebiete gehört nicht zu den typischen Einsatzbereichen von Gruppendiskussionen?
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Eine Fokusgruppe ist immer eine homogene Gruppe.
Eine Fokusgruppe ist immer eine homogene Gruppe.
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Was versteht man unter 'demonstrativer Vagheit' in Gruppendiskussionen?
Was versteht man unter 'demonstrativer Vagheit' in Gruppendiskussionen?
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Gruppendiskussionen sollten auf __________ basieren, um effektiv zu sein.
Gruppendiskussionen sollten auf __________ basieren, um effektiv zu sein.
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Study Notes
Qualitative Methoden - 2. Vorlesung
- Qualitative Forschung = Feldforschung
- Im natürlichen sozialen Kontext
- Forschungsfeld klar abgestreckt
- Soziale Prozesse, Beziehungen & Kontexte
- Durch Institutionen, Netzwerke & soziale Interaktionen definierbar
- Feld verstehen und abstecken
- Bedingungen & Dynamiken des Forschungsfeldes reflektieren
- Erste Beobachtungen: relevante Aspekte identifizieren & geeignete Erhebungsmethoden wählen
- Was war gehört zum Feld?
- Felddefinition durch Individuelle Personen, institutionelle Kontexte & soziale Gruppen
- Theoretisch fundierte und flexible Bestimmung der Grenzen
- Dynamische Felder: Forschungsgrenzen wechseln sich kontinuierlich
- Zugang zum Feld
- Indirekter Zugang: durch Institutionen, Schlüsselpersonen, Bekanntmachungen
- Direkter Zugang: Persönliche Kontakte, wiederholte Präsenz
- Offene Forschung: Forschende geben sich zu erkennen & erläutern Ziele
- Verdeckte Forschung: Bei sensiblen Themen, nicht als Forscher auftreten
Qualitative Methoden - 4. Vorlesung
-
Gruppendiskussionsverfahren
-
Gruppendiskussion, Gruppenbefragung, Gruppeninterview, Focus Group, Focus Group Interview
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Dimensionen der Unterscheidung: Forschungsinteresse, Strukturierung (offen, restriktiv), Rolle der Diskussionsleitung, Bedeutung der Gruppeninteraktion
-
Fokusgruppe: Summe der Individuen, Ziel: Meinungen, Einstellungen, Wahrnehmungen erfassen, Analyse auf manifesten Sinn, deskriptiv, inhaltlich fokussiert, heterogene Gruppen, inklusive inhaltsanalytische Auswertung individueller Redebeiträge
Qualitative Methoden
- Beobachtung, Rolle der Forschenden im Feld: Forschende als neutrale Beobachter, Einfluss auf das Feld durch Pläne, Balance zwischen Nähe und Distanz, Selbstreflexion, eigene Position im Feld beobachten & dokumentieren, intersubjektive Nachvollziehbarkeit, Forscher als Teil der Gruppe wahrgenommen werden.
- Möglichkeiten der Beobachtung: emotionales & sozialer Abstand, professionell, angemessene Nähe, Vermeidung von Überzeugung des Verhaltens (Vorsicht bei Nähe)
- Beobachtung als alltägliche & wissenschaftliche Methode: alltägliches Beobachten als Bestandteil alltäglicher Handlungen, Methode des alltäglichen Erkennens, Voraussetzung basaler alltäglicher Leistungsfähigkeit, grundlegende Technik & Methode der qualitativen Forschung.
Weitere Themen/Potentiale & Herausforderungen der Ethnografie
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Potential der Feldforschung in realer Lebenswelt: Beobachtung realer Handlungsweisen, Interesse an Bedeutungs- und Handlungsstrukturen, Sinnzuschreibung in Lebenspraxis, prozessuale Entfaltung des Forschungsprozesses, Fokus auf Einbettung Individuum in soziale Kontexte, Chance Gegenwartsdiagnosen auf Sozialwissenschaften anzuschließen
-
Herausforderungen der Ethnographie: hoher Ressourceneinsatz, schwacher Status der subjektiven Sicht im Forschungsprozess, Herausforderungen des ethnologischen Schreibens, Stratege des Feldzugangs, Teilnehmergewinnung, Kommunikation beim Feldkontakt, Darlegung des Forschungsinteresses, Reflexion der eigenen Rolle im Feld, Felderschließung als integraler Bestandteil, Forschung als Kommunikation, keine Patentrezepte aber Erfahrungswerte
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Potential & Herausforderungen der Ethnographie für die Psychologie:
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Fokussierungsmetapher (in einem Abschnitt): - Charakteristiken der Passage: Interaktivität, Lebendigkeit, Höhepunkt der Diskussion, viele Metaphern - Forschungsfelder: Beobachtungen, Kultur, Politik, Psychologie, Gender, Bildung, Psychotherapie, Marktforschung - Orientierungsdilemma, Schlüsselstellen der Auswertung, theoretische Grundlagen (konjunktiver Erfahrungsraum, Verstehen & Interpretieren), atheoretisches/konjunktives Wissen, Phänomene der sozialen Welt, Zusammenstellung der Gruppen, Voraussetzunge (Homologien in der Erfahrung, Realgruppen & zusammengestellte Gruppen), Reflexive Prinzipien der Gruppendiskussion (Interventionen an die gesamte Gruppe gerichtet, Selbstläufigkeit der Gruppe, keine Eingriffe ins Urteil des Rederechts, Strukturierung, Zurückhaltung im Gespräch, keine Teilnehmer-Rolle, Zuhören, Unterbrechen).
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Description
In dieser Vorlesung werden die Methoden der qualitativen Forschung im Kontext sozialer Interaktionen und Institutionen behandelt. Der Fokus liegt auf dem Verständnis von Forschungsfeldern, sozialen Prozessen und den dynamischen Grenzen dieser Felder. Es werden verschiedene Zugangsstrategien zur Forschungserhebung vorgestellt.
