20 Questions
A ansiedade no processo de aprendizagem:
A respiração e a temperatura corporal aumentam
A consistência da performance:
Implica similaridade de resultados entre performances.
Na Teoria Behaviorista
A resposta é determinada com o estímulo
A previsão do local de queda de uma bola
É essencial para os atletas de modalidades com elevada incerteza temporal e espacial.
O condicionalismo clássico (Pavlov)
Serviu como base para as teorias evidenciadas por Thorndike.
A lei do efeito relativa ao condicionalismo instrumental
Nenhuma das anteriores
O traço de memória
Implica a selecção e iniciação da resposta
No modelo de ensino massificado
Não pressupõe aprendizagens a ritmos diferentes
As tendências humanas referidas por Montessori (1965)
Consideram não só a tendência para a exactidão mas também para a abstracção
Modelo proposto por John Locke
Todas as opções
Na categoria critério de êxito:
O feedback é fundamental
No condicionalismo instrumental de Thorndike:
A valorização do reforço é a base da teoria
A informação de retorno sobre o resultado:
É um mecanismo pró activo para o controlo de qualidade da acção
A informação de retorno sobre o resultado enquanto factor de aprendizagem: (não tenho a certeza)
Na fase de retenção tem efeitos positivos se for compactada
A Teoria enunciada por Schmidt
É um modelo híbrido
O feedback:
Visual é mais concreto que o proprioceptivo
O Programa Motor Genérico
Contempla movimentos com um padrão comum mas abstracto
O reforço positivo com o cumprimento da acção
Promove melhores vantagens do que a punição.
As estruturas invariantes do Programa Motor proposto por Schimdt
Não são visíveis nem mensuráveis.
As informações fundamentais para a formação do Esquema Motor
Contemplam as informações proprioceptivas e exteroceptivas
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